經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

1、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練18 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1.一位學(xué)者說，中國與蘇聯(lián)工業(yè)化道路的相似性不是偶然的，這主要是由于兩國在建國初期某種相似性決定。

2、2019-2020年高中歷史經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教案5 新人教版必修2 課標(biāo)要求： 概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與能力：理解過渡時(shí)期的總路線制訂。

3、2019-2020年高一歷史教案 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 知識(shí)要點(diǎn) 課標(biāo)要求： 概述20世紀(jì)5070年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，必須從國情出發(fā)，正確分析國內(nèi)主要矛。

4、2019-2020年高中歷史經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教案4 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】：知記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計(jì)劃，社會(huì)主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整文革中國民經(jīng)濟(jì)的。

5、2019-2020年高中歷史 4.1 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 4教案 新人教版必修2 課標(biāo)要求： 概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 教學(xué)目標(biāo)： （1）、知識(shí)與能力：理解過渡時(shí)期的總路線。

6、2019-2020年高中歷史 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版必修2 單元引言分析： 引言指出中國特色的社會(huì)主義道路是中國人民實(shí)現(xiàn)百年富強(qiáng)夢(mèng)想和民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要途徑。本單元內(nèi)容以1978年中共十一屆三中全。

7、2019-2020年高中歷史 4.1 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 2教案 新人教版必修2 從容說課 本課教材分三個(gè)歷史時(shí)期向?qū)W生介紹了20世紀(jì)5070年代中國對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。第一目：社會(huì)主義建設(shè)的起步。教材闡釋了1949。

8、2019-2020年高中歷史經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教案6 新人教版必修2 A教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 識(shí)記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計(jì)劃，社會(huì)主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整文革中國民經(jīng)濟(jì)的損失。

9、2019-2020年高中歷史 4.1 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 3教案 新人教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 識(shí)記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計(jì)劃，社會(huì)主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，文革中國民經(jīng)。

10、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第26講 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 新人教版 1.(xx安徽宿州三模)下圖是我國“一五”計(jì)劃主要成就分布示意圖，該圖說明( ) A.這些成就是依靠蘇聯(lián)的援助取得的 B.我國已經(jīng)形成完整的國民經(jīng)濟(jì)。

11、2019-2020年高中歷史經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教案2 新人教版必修2 【課標(biāo)要求】 概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1.概述我國探索建設(shè)社會(huì)主義道路的下列實(shí)踐活動(dòng)：“一。

12、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 計(jì)時(shí)雙基練19 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1(xx南昌模擬)一位學(xué)者說，中國與蘇聯(lián)工業(yè)化道路的相似性不是偶然的，這主要是由于兩國在建國初。

13、2019-2020年高考?xì)v史考前沖刺40天 10 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 1下圖是1950-1984蘇聯(lián)和中國的糧食產(chǎn)量示意圖。對(duì)圖中各階段發(fā)展?fàn)顩r，分析正確的是 Aa階段：土地所有制的變革推動(dòng)兩國糧產(chǎn)量的增長(zhǎng) Bb階段：經(jīng)。

14、課時(shí)規(guī)范練24 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 一 選擇題 1 2018新疆烏魯木齊一模 15 金沖及說 到1952年 無論在工業(yè)和商業(yè)中 社會(huì)主義成分不僅已控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈 而且在數(shù)量上也取得優(yōu)勢(shì) 這種優(yōu)勢(shì)地位還在不停地大幅度加強(qiáng)。

15、2019課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修2 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 word學(xué)案 課標(biāo)要求 概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐 總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 學(xué)習(xí)要求 1 概述我國探索建設(shè)社會(huì)主義道路的下列實(shí)踐活動(dòng) 一五 計(jì)劃建設(shè) 三。

16、2019 2020年高中歷史 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 課堂知識(shí)演練 新人教版必修2 新中國成立后 經(jīng)過國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) 社會(huì)主義建設(shè)開始起步 回答1 4題 1 新中國成立之初 面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 其原因是 多年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞 國民政。

17、2019 2020年高一歷史 第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 導(dǎo)學(xué)案 自主學(xué)習(xí) 一 社會(huì)主義建設(shè)的起步 1949 1956 1 建國之初的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰 原因 表現(xiàn) 2 國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) 1949 1952 結(jié)果 意義 3 一五計(jì)劃建設(shè) 1953。