三年級(jí)下語(yǔ)文

1、教科版小學(xué)三年級(jí)級(jí)下期試題 姓名：______ 題 號(hào) 一 二 三 四 五 總 分 得分 一.字(21分) 1.看拼音寫詞語(yǔ)(5分) Wi w zo go jio o cn ku cu ru 2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(正確的劃”)(6分) 搜索(su ,shu)情不自禁(jn,jn)喵喵(mio mio。

2、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（下）期末測(cè)試卷 （滿分分，含書寫分。時(shí)間：分鐘） 題 號(hào) 一 二 三 書寫分 綜合 等級(jí) 得 分 一、積累與運(yùn)用（50分） 1、看拼音，寫詞語(yǔ)，要寫工整。（5分） ji zh zhn ln tu mo zhu jing y lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、將下列漢字抄寫在田字格當(dāng)中，做到規(guī)范。

3、第一單元 導(dǎo)語(yǔ)：本單元是整冊(cè)教材的起始部分，篇篇文質(zhì)兼美，展示出大自然的美麗與神奇，讓我們一起去閱讀，去感受吧！ 本單元圍繞 這一主題選編了精讀課文 ，略讀課文 及“語(yǔ)文園地一”。這四篇課文分別描寫了 、 、 、 和 ，都表達(dá)了作者 的思想感情?！罢Z(yǔ)文園地一”中的“口語(yǔ)交際”內(nèi)容是。

4、xx學(xué)年度明珠小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文快樂(lè)一周（2） 班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)簽名_____ 一、 形近字組詞。 淘（ ） 譬（ ） 辯（ ） 翼（ ） 漣（ ） 陶（ ） 臂（ ） 辨（ ） 冀（ ） 鏈（ ） 二、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)： （ ）的湖面 （ ）的世界 （ ）的夜晚 （ ）的。

5、人教版三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）知識(shí)要點(diǎn) 一、燕子 1、“像趕集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫法，寫出了花兒爭(zhēng)相開放的生動(dòng)活潑的春景。 2、“掠”指的是輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。 3、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。ò央娋€比作五線譜） 停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。（把燕子比作音符） 4、課文寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。 二、古詩(shī)。

6、虹橋?qū)W校小學(xué)部教學(xué)設(shè)計(jì) 單元 一單元 課題 1、燕子 課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、利用工具書學(xué)會(huì)認(rèn)“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、譜”9個(gè)生字，會(huì)寫上中下結(jié)構(gòu)的字“燕”和“增、掠、稻、偶、沾、漾、倦、演”8個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字，能正確讀寫“燕子、烏黑、輕快、翅膀、活潑”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、理解課文第一自然段，并背誦。了解燕子的外形特點(diǎn)。 4、通過(guò)朗讀和想像，初步理解課文內(nèi)容。

7、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下美麗的南沙群島教案教學(xué)目標(biāo)1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。2 學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感。初步理解“總分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。教學(xué)內(nèi)容分 析這是一篇描寫景色的優(yōu)美文章。作者以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸向我們展現(xiàn)了南沙群島的美麗風(fēng)光與豐富的。

8、一、詞語(yǔ)部分（一）聽(tīng)寫詞語(yǔ)聚攏 增添蕩漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適 特殊飼養(yǎng)窟窿 盤纏后悔勸告寓言裂開打獵燕子大雁 安慰猶豫將來(lái)照顧 議論稚嫩 享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在 預(yù)防繁殖懸掛 年齡晚霞漆黑 售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉 灌溉渠道燃燒掠過(guò)驟降湛藍(lán)熟悉歐洲 悲慘。

9、蘇教版（汶河小學(xué)）三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末調(diào)研試卷xx.6 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 Wi xin q hi jin sh fn shn yu ln ( ) ( ) ( ) ( ) p li zh f lio ku wn r shn wi ( ) ( ) ( ) (。

10、三年級(jí)語(yǔ)文下練習(xí)四 姓名： 一 看拼音寫漢字。 yn chn shn pn chan lin peng k long （ ）奏 （ ） ( ) ( ) ( ) s bi cn p jun hu yu 嚴(yán)（ ） ( ) ( ) 教（ ） ( ) 耳 二 多音字組詞。 i(。

11、三年級(jí)下復(fù)習(xí)材料 一、讀準(zhǔn)紅色字的字音 夾著（ji ji） 乘船（chn chn） 潛入（qin qin） 富饒（ro no） 駿馬（jn zn） 萌發(fā)（mn mn） 骨碌碌（ ） 轉(zhuǎn)動(dòng)（zhun zhun） 雖然（su su） 似的（sh s） 空地（kn kn） 樂(lè)曲（yu l） 和弄（h hu） 半晌（xin shn） 相似（sh s） 教誨（hu hu） 這幅畫（f。

12、答案版）三年級(jí)語(yǔ)文下詞語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 一、在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 1、填形容詞 （烏黑光亮）的羽毛 （俊俏輕快）的翅膀 （活潑機(jī)靈）的小燕子 （整整齊齊）的隊(duì)伍 （尖尖）的嘴巴 （紅色的）的爪子 （靈活透亮）的眼睛 （陡峭的）的石壁 （清脆）的叫聲 （光彩奪目）的春天 （美麗可愛(ài)）的世界（燦爛）的陽(yáng)光 （碧綠）的大圓盤 （嫩黃色）的小蓮蓬 （潔白）的衣裳 （可愛(ài)）的翠鳥 （美麗。

13、人教版三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）知識(shí)要點(diǎn)一、燕子1、“像趕集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫法，寫出了花兒爭(zhēng)相開放的生動(dòng)活潑的春景。2、“掠”指的是輕輕擦過(guò)的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過(guò)。3、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊?。ò央娋€比作五線譜）停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。（把燕子比作音符）4、課文寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的。

14、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)匯集一、課文背誦： 1課 、2課、3課、5課（1、2、3段）、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）21課（8段）、25課、29課二、課后題1、第7頁(yè)（背誦）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。意思：高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。等閑識(shí)得東風(fēng)。

15、三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析 一、試題分析 本次期末語(yǔ)文試卷，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。而且新的語(yǔ)文教學(xué)要求構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)觀，讓學(xué)生廣泛地涉獵課外讀物，拓寬語(yǔ)文閱讀面，因此檢測(cè)的內(nèi)容不僅局限于教材，還檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀情況。試卷還力求通過(guò)一些開放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章進(jìn)行合理的想象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能。

16、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí): 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 復(fù)習(xí)多音字 多音字組詞： g( ) zhe( ) q( ) dn( ) 骨g( ) 著zho( ) 曲q( ) 擔(dān)dn( ) do( ) sh( ) m( ) jun( ) 倒do( ) 似s( ) 沒(méi)mi ( ) 卷jun( ) kn( ) dio( ) gn( )。

17、三下語(yǔ)文第一單元知識(shí)集萃 詞語(yǔ)搭配 蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴 增添生機(jī) 譜成贊歌 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香 一陣清香 一朵荷花 一幅畫 一束金光 一串珍珠 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對(duì)翅膀 一支贊歌 幾陣細(xì)雨 幾痕細(xì)線 一池荷花 一層青苔 詞語(yǔ)積累 1。

18、人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)建議 第一組 一、單元主題 觀察家鄉(xiāng)景物、感受大自然的美好。共選編四篇課文,采用三精帶一略的形式構(gòu)建(下同)。選讀課文中的山城的霧可與之同步閱讀。它們分別從不同的角度展現(xiàn)了大自然的美。 二、閱讀訓(xùn)練重點(diǎn) 1、反復(fù)誦讀課文，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用；（比喻、擬人手法的表達(dá)效果） 2。