體育與社會(huì)

1、社會(huì)體育與體育人口,講解者:安霄鵬,體育人口調(diào)查報(bào)告 -對(duì)臨汾古樓廣場(chǎng)晨練人員調(diào)查,前言: 體育人口是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的人口現(xiàn)象,社會(huì)現(xiàn)象和體育指標(biāo).它反映了人們對(duì)體育的參與程度及親合程度. 體育人口的數(shù)量是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)體育的發(fā)展水平,社會(huì)文明程度和人口素質(zhì)一個(gè)重要數(shù)據(jù).它已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者和政府的研究課題.,我在這里運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,文獻(xiàn)比較等方法.,對(duì)我國(guó)人口數(shù)。

2、第四章,第四章社會(huì)體育與生活方式,內(nèi)容提要,在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，中國(guó)社會(huì)的生活方式正在發(fā)生急劇的變化，向社會(huì)體育提出了許多新的要求。健身運(yùn)動(dòng)、消遣娛樂(lè)是醫(yī)治亞健康狀態(tài)的一種最積極、最有效、最廉價(jià)的手段。社會(huì)體。

3、社會(huì)體育指導(dǎo)員證書|淺析社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀與發(fā)展 【摘要】社會(huì)的進(jìn)步帶動(dòng)了人們對(duì)健康的重視，自然體育鍛煉也就成為人們主要的健身方式。而社會(huì)體育指導(dǎo)員的介入可以保證在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中更具效果和成績(jī)，所以對(duì)社會(huì)體育事業(yè)非常重要。本文結(jié)合社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀，探討下社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】社會(huì)體育指導(dǎo)員 現(xiàn)狀 發(fā)展 社會(huì)化體育在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中至關(guān)重要，要想將社會(huì)化體育發(fā)展成功，那么。

4、體育與社會(huì)問(wèn)題 目錄 社會(huì)問(wèn)題概述 界定 特點(diǎn)和成因 我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題 社會(huì)問(wèn)題的解決方法 體育對(duì)社會(huì)的影響 正面和負(fù)面 什么是社會(huì)問(wèn)題 我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題有哪些 社會(huì)問(wèn)題的界定 第一 社會(huì)問(wèn)題是一種 客觀事實(shí) 是一種超常的或失常的社會(huì)現(xiàn)象 第二 社會(huì)問(wèn)題是一種 公共問(wèn)題 是對(duì)全體社會(huì)成員或部分社會(huì)成員及對(duì)社會(huì)進(jìn)步不利的或有害的社會(huì)現(xiàn)象 第三 社會(huì)問(wèn)題是一種 公眾認(rèn)定 是引起社會(huì)大多數(shù)人關(guān)注 一。

5、山西師范大學(xué)體育學(xué)院理論課教案課程名稱: 社會(huì)體育導(dǎo)論 課次: 班級(jí): 人數(shù): 任課教師:馮曉麗 授課內(nèi)容：第三章 我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)以及地位與教學(xué)目標(biāo)：1、掌握并理解我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)2、掌握實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)體育目的與任務(wù)的基本要求3、掌握并理解實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)體育目的與任務(wù)的基本途徑4、掌握社會(huì)體育的地位與功能。

6、我國(guó)的社會(huì)體育的目的與任務(wù),趙妍雪,1. 確定我國(guó)社會(huì)體育目 的與任務(wù)的依據(jù) 2. 我國(guó)社會(huì)體育的目的 3. 我國(guó)社會(huì)體育的任務(wù),2.我國(guó)社會(huì)體育的目的,(1).現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)體育的目的是：增進(jìn)全體社會(huì)成員的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，滿足人們的娛樂(lè)需要和自我成就需求，促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明服務(wù)。,(2)發(fā)展我國(guó)社會(huì)體育事業(yè)的根 本目的：提高國(guó)民健康素質(zhì) 豐富人民文化生活，促進(jìn)社 會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明 建設(shè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 而實(shí)現(xiàn)這一根本目的的基本 途徑就是人們參與社會(huì)體育 活動(dòng)。,3.我國(guó)社會(huì)體育的。

7、體育的人文觀與社會(huì)觀 孫湛寧 體育的人文觀 一 可持續(xù)發(fā)展的 人本 觀念 可持續(xù)發(fā)展 亦稱 持續(xù)發(fā)展 1987年挪威首相布倫特蘭夫人在她任主席的聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)的報(bào)告 我們共同的未來(lái) 中 把可持續(xù)發(fā)展定義為。

8、社會(huì)體育導(dǎo)論 1 余暇 亦稱自由時(shí)間 指在一晝夜的全部時(shí)間機(jī)構(gòu)里劃出一切必要時(shí)間后所 剩余的那部分個(gè)人 可以自由支配的時(shí)間 這部分時(shí)間不能直接被生產(chǎn)勞動(dòng) 所占用 而是用于娛樂(lè)和休息的 然而這部分時(shí)間在人類創(chuàng)造精神文明方面起 著重要的作用 2 體質(zhì) 體質(zhì)是人的生命活動(dòng)和勞動(dòng)工作能力的物質(zhì)基礎(chǔ) 簡(jiǎn)要的說(shuō) 體質(zhì)是 指人的有機(jī)體的質(zhì)量 它是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的人體在形態(tài) 生理 生化和 行為上相對(duì)穩(wěn)定的特征。

9、休閑體育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀】休閑體育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展理論文 休閑是一種具有人文精神、創(chuàng)新精神、超越精神的對(duì)生活質(zhì)量、生命價(jià)值、生存意義的追求。它既是社會(huì)物質(zhì)生活發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，也是一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)力水平高低的標(biāo)志。加快發(fā)展休閑體育，不僅有益于民眾的身心健康和社會(huì)的精神文明建設(shè)，也有益于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。 休閑體育經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)思 休閑和休閑體育 休閑體育是追求人類全面發(fā)展的一。

10、第一章 體育競(jìng)賽的特征、種類和組織管理 第一節(jié) 體育競(jìng)賽的特征和種類 一、體育競(jìng)賽的特征 （一）體育競(jìng)賽的概念 體育競(jìng)賽是各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的總稱。它是在裁判員主持下，依據(jù)統(tǒng)一的規(guī)則進(jìn)行個(gè)人或集體之間的技能、技藝、心理和智能的互相比賽。,1,（二）體育競(jìng)賽的作用 1.體育競(jìng)賽可以宣傳體育運(yùn)動(dòng)，吸引和鼓舞人們參加體育鍛煉，在普及群眾性健身活動(dòng)，促進(jìn)全民健身方面具有很高的社會(huì)價(jià)值； 2.體育競(jìng)賽可以提高教學(xué)和訓(xùn)練工作的質(zhì)量，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的提高；,2,3.體育競(jìng)賽能使觀眾受到高尚體育道德作風(fēng)和拼搏精神的熏。

11、第 六 章,第六 章社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)與考核,內(nèi)容提要：,本章闡述了社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)的目的與任務(wù)； 社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)資格證書制度的基本特征與培訓(xùn)原則；社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容；我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)資格證書的等級(jí)體系、申報(bào)條件與鑒定的程序；不同等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)資格考核的方法、特點(diǎn)與內(nèi)容。,本章重點(diǎn)：,1、社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn) 2、社會(huì)體育指導(dǎo)員的考核,隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展和人民群眾不。

12、體育的社會(huì)功能 體育的社會(huì)功能體育的社會(huì)功能：1、教育功能體育的教育功能是通過(guò)體育對(duì)人的身心的促進(jìn)與發(fā)展，來(lái)促進(jìn)教育目的的實(shí)現(xiàn)而體現(xiàn)出來(lái)的。體育的教育功能主要體現(xiàn)在：體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)良好生活習(xí)慣的形成；通過(guò)提供社會(huì)規(guī)范教育、社會(huì)角色嘗試來(lái)促進(jìn)人的社會(huì)化；通過(guò)促成個(gè)性形成、約束個(gè)性發(fā)展和養(yǎng)成進(jìn)取精神來(lái)發(fā)揮體育在促成個(gè)性形成和發(fā)展中的作用。2、政治功能體育作為一項(xiàng)在全世界具有廣泛影響的社會(huì)文化和教育活。

13、專題一：社會(huì)體育指導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任第一節(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)中的責(zé)任一、我國(guó)體育進(jìn)入建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的新階段二、全民健身在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)中的重要地位三、社會(huì)體育指導(dǎo)員要為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量第二節(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的責(zé)任一、社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)提高全民族健康素質(zhì)的積極作用二、社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)為發(fā)展。

14、授課時(shí)間： 月 日 星期 課型： 本學(xué)期第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 緒論 教學(xué)目標(biāo) 社會(huì)體育學(xué)科的研究對(duì)象 教學(xué)重點(diǎn) 社會(huì)體育的概念 教學(xué)難點(diǎn) 社會(huì)體育的概念 教 學(xué) 過(guò) 程 （二次備課） 一、建立社會(huì)體育學(xué)科的必要性 （一）國(guó)外大眾體育熱潮的形成 體育需求的因素：勞動(dòng)構(gòu)成的知識(shí)分子化、余暇工作時(shí)間普遍延長(zhǎng)、文明病的蔓延、人口構(gòu)成的老齡化。 體育觀念的變化：政府的體。

15、運(yùn)動(dòng)參與是促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體能 增進(jìn)健康 掌握體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能 緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力 形成樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度的重要途徑 因此 要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)常參加體育鍛煉的必要性和重要性 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)參加體育活動(dòng)的態(tài)。

16、第一章 體育社會(huì)現(xiàn)象 的社會(huì)學(xué)分析 第一節(jié) 體育社會(huì)現(xiàn)象 什么是社會(huì)現(xiàn)象？ 社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)是什么？ 什么是體育社會(huì)現(xiàn)象？ 體育社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)是什么？ 研究體育社會(huì)學(xué)的前提是社會(huì)學(xué)研 究，因此，應(yīng)從社會(huì)學(xué)的相關(guān)研究 去區(qū)分理解體育社會(huì)學(xué)。 一、社會(huì)現(xiàn)象概述 社會(huì)現(xiàn)象，是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最 高的，指發(fā)生于人類社會(huì)的一切現(xiàn) 象，在這些現(xiàn)象中或多或少表達(dá)出 人們的各種利益關(guān)系。社會(huì)現(xiàn)象普 遍發(fā)生于政治、經(jīng)。