2019-2020年一年級下冊第4課《請來看看我們的村莊》教案3.doc
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2019-2020年一年級下冊第4課《請來看看我們的村莊》教案3 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識換氣記號,學(xué)會演唱歌曲。 2、能夠用歡快的歌聲演唱和表現(xiàn)歌曲,并能夠在歌曲中形象地模仿出各種動物的叫聲。 3、感受歌曲的歡快情緒,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重、難點: 歌表演《請來看看我們的村莊》。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)課:同學(xué)們,你們知道西班牙嗎?(知道)今天我們來學(xué)習(xí)一首西班牙兒歌,名字叫《請來看看我們的村莊》。 二、第一遍播放歌曲并提問:歌曲中唱了些什么?生回答。課件出示各種動物圖片,學(xué)生邊做動作邊模仿動物叫聲。 小狗叫:wang wang wang大馬叫:hui—— 出示兩種動物,師生接唱一次 小鴨叫:ga ga ga小豬叫:heng—— 小雞叫:ji ji ji小牛叫:mou—— 小驢叫:a a小羊叫:mie—— 三、第二遍播放歌曲,要求學(xué)生邊聽邊隨錄音模仿各種小動物的叫聲。 四、學(xué)唱結(jié)尾襯詞句。 1、跟教師按節(jié)奏讀襯詞。 2、跟教師學(xué)唱。 3、隨琴演唱。 五、第三遍播放歌曲,要求學(xué)生邊聽邊隨錄音模仿各種小動物的叫聲,并接唱結(jié)尾句。 六、學(xué)唱歌曲。 a、第一段: 1、生跟琴逐句學(xué)唱,請學(xué)生注意兩處聽的唱法,一處休止后接唱,一處直接接唱。 2、從最后一句倒著一句一句接唱。 3、完整唱第一段。 4、認(rèn)識換氣記號,教師示范,學(xué)生模仿,動作比較夸張,要求學(xué)生要做到自然。 b、第二段: 1、生跟琴逐句學(xué)唱一遍。 2、完整演唱第二段。 c、第一、二段連起來唱,注意換氣。 d、第三、四段:直接跟琴演唱,注意看歌詞和換氣記號。 e、跟琴完整演唱歌曲。 七、歌表演。 師:同學(xué)們,這些小動物非常的高興,想邀請你們跳舞呢?我們正好歇歇嗓子,現(xiàn)在請跟著老師一起來跳吧。 1、聽音樂跟老師表演。 2、跟教師隨錄音演唱并表演。 八、結(jié)束語。 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)這首歌曲的名字叫什么呀?(《請來看看我們的村莊》),模仿了許多小動物,我們要像西班牙的小朋友們一樣,愛護(hù)小動物,還學(xué)習(xí)了一個記號叫換氣記號,今后在唱歌時遇到這個記號的時候,要注意換氣,并且要做到自然,好了,今天的課上到這里。(下課)。 附送: 2019-2020年一年級下冊第4課演唱《兩只小象》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過欣賞樂曲《大象》,感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。 2、 聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》,通過教師范唱感染學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3、 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流,學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī),投影。 教學(xué)過程: 一、常規(guī)練習(xí) 1.節(jié)奏練習(xí)(你們喜歡小動物嗎 ?誰來說一說?能不能用下面的節(jié)奏來模仿你喜歡的小動物?) 認(rèn)識休止符。 2. 同學(xué)們學(xué)得真快!老師還想考考大家,給大家出一個謎語,看看誰能很快猜出謎語。 3.誰見過大象,給同學(xué)們說一說大象什么樣子。 二、新課學(xué)習(xí): 1.接下來請同學(xué)們分別欣賞兩首管弦樂曲,這兩首樂曲分別表現(xiàn)的是《大象》和《小象》 欣賞樂曲《大象》(提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是:緩慢沉重的、還是輕快活潑的?并能回答為什么是緩慢沉重的?) 1) 初聽,(完整聽全曲)。 2) 談?wù)勊爟?nèi)容;并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等。 2. 歌曲學(xué)習(xí): 1) 剛才我們認(rèn)識了大象和小象,下面請同學(xué)聽一首歌,聽完后告訴老師這首歌里唱的是誰?在干什么? 2) 有節(jié)奏讀歌詞,讀書后邊打拍子邊讀。(教師指譜,要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感) 3) 能不能把歌曲中的“呦啰啰”讀出來。 4)分句學(xué)唱,接龍唱。 3.學(xué)習(xí)這首歌曲,我們應(yīng)該向小象學(xué)習(xí)什么?(懂禮貌,團(tuán)結(jié)友愛。) 三、課堂小結(jié):鼓勵與表揚,并指出不足之處。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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