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1、總線結構
環(huán)羽結構
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網貉安裝簡便*網絡中 總線上的一臺計算機 岀現(xiàn)故障不會影響整 個兩第通信
環(huán)扶結構容層妄裝，結 構簡單。
星型結構
網貉安裝簡使，網絡中 外13計算機出現(xiàn)故障 不會影響整傘阿絡通 信
女除共寧的泊總童護岌 生故I障，整個網絡就合 罐瘓
容壘as，網第議成后, 誰以增力劇的計耳機節(jié) 臣?而且陣中的任何 一臺計軍機出規(guī)故障邯
如果中貯發(fā)生故隱,整 個網第就合癱瘓
高中信息技術《網絡拓撲結構》試講答辯
為幫助各位考生備戰(zhàn)教師資格面試， 中公教師網整理了各學科教師資格面試試講答辯語
音示范，以下是高中信息技術《網絡拓撲結構》試講答辯，希望對各位考生
2、有所幫助 ！
【面試備課紙】
中小學報師資格考竜面試備課紙
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話m 抽崩”問;盤 玨st月低 目一;二：一
L題目乂網絡拓樸結構
2■內容；
1?了解珂絡拓樸結枸的分類，每種柘撲結掏的結構圏、優(yōu)點k玦臣|并垢寫下表
結構圖
玦點
用狀結構
不容易排資出網絡中的 纟璐故瑋或計算機故直
任何一臺計算機與苴 它計算機都肓至少兩 條絨路相連，阿絡申臬 自計算機或絨路出現(xiàn) 故陣時不劈響其他的 便用
3.基本要求：
（1 ）如果教學期間需要其他輔助教學工具，進行演示即可。
（2 ）要組織適當?shù)慕虒W活動，設
3、置學生動手環(huán)節(jié)。
（3）請在10分鐘內完成試講。
【教學設計】
《網絡拓撲結構》教學設計
一、 教學目標
1?掌握網絡拓撲結構的概念、分類，掌握四種網絡拓撲結構的特點。
2?通過小組合作和討論的方式，能夠說出每種拓撲結構的特點， 并且能夠畫出每種拓撲
結構。
3?通過對網絡拓撲結構的學習， 培養(yǎng)學生的自主學習能力， 提高了學習的興趣和探索的
能力。
二、 教學重難點
【重點】網絡拓撲結構的分類，每種網絡拓撲結構的特點。
【難點】網絡拓撲結構的特點和工作原理。
三、 教學過程
（一）導入新課
老師：“同學們，我們學校里有一個機房里的電腦還沒有連上網，現(xiàn)在學校想把這些
4、電 腦都連上網我們應該怎么連呢 ？”
同學：“可以像串糖葫蘆一樣把電腦一個一個連成一串的形式， 也可以像穿手鏈一樣把
電腦連成一個環(huán)呢？”
老師：“同學們想想串糖葫蘆和穿手鏈這種形式在網絡中被稱為什么 ？ ”
同學：“一種結構”
老師：“對，非常好，這位同學的總結能力非常強，其實在網絡中這種形式被稱為網絡 拓撲結構，接下來我們就學習一下網絡拓撲結構?！?
（二 ）新知探究
任務一：認識網絡拓撲結構
首先老師先讓學生自行瀏覽課本內容 5分鐘，時間到后，老師找同學回答什么是網絡
拓撲結構，有哪些網絡拓撲結構。
老師：
“同學們都瀏覽好了，那老師找一位同學先來回答一下什么是網絡拓
5、撲結構 ？”
同學：
“網絡拓撲結構是用來表示網絡中各種設備的物理布局， 特別是計算機的分布情
況。”
老師：
“回答很正確，這位同學對課本瀏覽很仔細。好，接下來找另一位同學回答一下
都有哪些網絡拓撲結構 ？”
同學：
“有總線結構、環(huán)形結構、星型結構、網狀結構。”
老師：
“這位同學回答的很好， 老師再給大家解釋一下什么是網絡拓撲結構：拓撲這個
詞來源于幾何學，網絡拓撲其實就是網絡結構， 網絡拓撲結構是用傳輸媒體將網絡中的設備
進行互聯(lián)，簡而言之，就是用一種方式將網絡中的計算機連起來， 那了解了有這些網絡拓撲
結構后呢，我們來學習一下這些結構都有哪些特點
6、呢 ？”
任務二：網絡拓撲結構的特點
讓同學以四人為一小組討論，十分鐘后老師請每個小組派一名學生代表進行回答。
第一小組：總線結構的特點是網絡中擁有一個總線結構， 網絡中的計算機共享一條數(shù)據
通道。這種結構優(yōu)點網絡安裝簡便，網絡中總線上的一臺計算機出現(xiàn)故障不會影響整個網絡 通信，缺點是如果共享的“總線”發(fā)生故障，整個網絡就會癱瘓。
第二小組：環(huán)形結構中的計算機通過傳輸介質連成一個封閉的環(huán)。 優(yōu)點是環(huán)狀結構容易
安裝，結構簡單。缺點是容量有限，網絡建成后，難以增加新的計算機節(jié)點，而且網絡中的 任何一臺計算機出現(xiàn)故障都會影響。
第三小組：星型結構中各工作站以星型方式連接成網， 網狀中
7、央有節(jié)點，其它節(jié)點與中
央節(jié)點直接相連，特點是安裝簡便， 夕卜圍設備出現(xiàn)故障不影響整個網絡通信，安全性高，易
維護，中心節(jié)點出現(xiàn)故障整個網絡癱瘓。
第四小組：網狀結構任何一臺計算機與其它計算機都有至少兩條線路相連， 網絡中某臺
計算機或線路出現(xiàn)故障時不影響其他的使用。 缺點是不容易排查出網絡中的線路故障或計算
機故障
（三） 鞏固提高
回到最開始提出的問題， 學校機房應采用哪種拓撲結構， 學生討論之后得出應采用星型
結構。同時請學生猜想家中路由器采用哪種拓撲結構。
（四） 小結作業(yè)
1. 簡單回顧本節(jié)課所學知識點。
請學生課后查閱資料：不同的網絡拓撲結構都應用在了哪些領域
四、板書設計
網絡拓撲結構
—、概念
二、類型：
總線型結構
環(huán)形結構
星型結構
網狀結構
結構圖
優(yōu)點
缺點
高中信息技術《網絡拓撲結構》試講答辯
