山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 18 古代詩歌五首練習(xí)1（無答案） 魯教版五四制

《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 18 古代詩歌五首練習(xí)1（無答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 18 古代詩歌五首練習(xí)1（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、18 古代詩歌五首 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前， 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 西江月 辛棄疾 明月別忮驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年，

2、 聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外， 兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 （三）學(xué)法點(diǎn)擊： 好文不厭百回讀，好詩更應(yīng)多誦讀。 閱讀中理解，理解中鑒賞。 方法：初讀通語句，再讀明大意，三讀有感悟，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪。 拓展延伸： （一） 靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （二） 送杜少府之任蜀州 [唐] 王勃 作者簡(jiǎn)介： 王勃，字子安，在年少時(shí)就嶄露頭角，與

3、楊炯、駱賓王、盧照鄰并稱為初唐四杰。他擅長作駢文，他的詩文筆調(diào)清新質(zhì)樸，現(xiàn)存著作有《王子安集》 內(nèi)容賞析： 送杜少府之任蜀州 [唐] 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 請(qǐng)你寫一段話，用上“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或?qū)Υ司渖宰髻p析。 （三） 如夢(mèng)令 [宋] 李清照 作者簡(jiǎn)介： 李清照，山東濟(jì)南人，出身書香門第，聰明博學(xué)多才，是中國古代文學(xué)史上杰出的女作家，婉約派代表詞人之一。有《淑玉詞》、《李清照集》 內(nèi)容賞析： 如夢(mèng)令 [宋] 李清照 常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回

4、舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。 驚起一灘鷗鷺。 1. “常記溪亭日暮”寫了怎樣的內(nèi)容？ 2. “爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。驚起一灘鷗鷺?！泵枥L了怎樣的情景？ 3. 詞中對(duì)人物心理和動(dòng)作描寫運(yùn)用的動(dòng)詞有哪幾個(gè)？ 4. “爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。”運(yùn)用了哪種修辭方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心情？ 【模擬試題】（答題時(shí)間：70分鐘） 一、名家名篇 《秋天》的作者 ， 詩人， 家。《觀滄?！愤x自《 》，作者 ，東漢末年的 家、 家、詩人，他的詩以 見稱?！跺X塘湖春行》作者 ，

5、 代詩人，著有《 》?！段鹘隆肥? 名，作者 ，著名 ，本文選自《 》?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”出自《 》，作者 ，元代著名 作家。 二、隨堂演練 詞語聚焦 凝練、富有表現(xiàn)力的詞語，可以幫我們理解作者對(duì)生命的思考，讓我們聚焦這些詞語，透視詞語深邃的內(nèi)涵。 1. 注字音 肥碩（ ） 棲息（ ） 歸泊（ ） 清冽（ ） 廖闊（ ） 枯涸（ ） 夢(mèng)寐（

6、 ） 船槳（ ） 鳊魚（ ） 丁?。? ） 碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 蕭瑟（ ） 早鶯（ ） 2. 解詞語 水何澹澹： 次北固山下： 路轉(zhuǎn)溪頭忽見： 最愛湖東行不足： 3. 默句子 蘆蓬上滿載著白霜， 。

7、 。 牛背上的笛聲何處去了， ？ 。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 ，淺草才能沒馬蹄。 明月別枝驚鵲， 。 ， 。 4. 展風(fēng)采 請(qǐng)運(yùn)用下列詞語，寫一段語言流暢、中心明確的話，詞語的位置可以調(diào)換，相信你能行。 肥碩 清冽 廖闊 枯涸 棲息

8、 三、課外沖浪 閱讀需要感悟，更需要揣摩和品味、拓展和延伸。請(qǐng)你走進(jìn)文章，探究賞心悅目的精彩語句；展開聯(lián)想，引入對(duì)生活的思考。這樣，你才會(huì)享受到收獲的沖動(dòng)。 石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。 最可愛的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？ 單那小茄形

9、的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？ 單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄?，殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。 你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？ 我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。 四、開心練筆 散曲《天凈沙》僅用九個(gè)名稱組成了一幅非常凄美的畫面，為“斷腸人在天涯”創(chuàng)造了一個(gè)悲涼的背景，用自己的文筆或畫筆，或?qū)⑸⑶膶懗梢黄∩⑽?，或用畫筆為散曲畫一幅圖畫，在練習(xí)中品味“詩中有畫，畫中有詩”的美妙意境，提高詩歌的鑒賞與審美能力。