《2022年高中生物《非細胞形態(tài)的生物——病毒》教案2 滬科版第一冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中生物《非細胞形態(tài)的生物——病毒》教案2 滬科版第一冊(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中生物《非細胞形態(tài)的生物——病毒》教案2 滬科版第一冊
一、教學目標
1、 知識與技能
(1)了解病毒的基本特征,能夠描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
(2)舉例說出病毒與人類的關(guān)系以及人類與病毒的斗爭史。
2、過程與方法
(1)關(guān)注病毒與人體健康的關(guān)系。
(2)通過查閱相關(guān)資料,了解人類與病毒的斗爭史。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)結(jié)合病例,使學生將基礎(chǔ)知識應(yīng)用于日常生活中,增強自我保健意識和能力。
(2)認識病毒的特征,正確看待病毒與人類的關(guān)系。
二、重點與難點
1、重點:
(1) 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),主要成分是蛋白質(zhì)和核酸,一種病毒僅具有一種核酸。
(2)病毒
2、必須專一性地寄生在宿主細胞中才能增殖。
(3)病毒與人類的關(guān)系,病原性的病毒能引起多種疾病。
2、難點:
了解無細胞結(jié)構(gòu)的病毒是如何完成生命活動的。
三、課時建議:建議1課時
四、教材分析及建議
1、課標將本節(jié)內(nèi)容定為A級水平,因此教材簡要介紹病毒的結(jié)構(gòu)生物學特點,由學生揭示其與細胞結(jié)構(gòu)的生物之間的根本區(qū)別:病毒是一類非細胞生物,只有蛋白質(zhì)和核酸組成,只有寄生在特定的細胞內(nèi)才會表現(xiàn)出生命活動來。
2、由于病毒與人類的關(guān)系比較緊密,建議教師從生活中熟悉的病毒疾病入手,引導(dǎo)學生認識病毒的特征。另外雖然大部分病毒對人類有害,但不能將問題看得絕對,如可以利用噬菌體消滅相應(yīng)的細菌,有些病毒
3、可以作為載體用于基因工程,如何利用病毒問題是值得研究的問題。
四、參考答案
練習部分:
1、活細胞 2、血液 母嬰 3、 B 4、C 5、C 6、(1)C 答案中的A、B 選項的擔心是有道理的;C選項的擔心不存在,因為噬菌體是專門感染病細菌的病毒,是不會感染皮膚細胞的;D選項擔心是對的,手術(shù)切除燒傷部位沒有對癥治療,反而傷害身體。
(2)3種,分別是:原核細胞(綠濃桿菌)、真核細胞(皮膚細胞)、病毒(噬菌體)。原核細胞:小,無成形細胞核;也無復(fù)雜細胞器,有細胞壁;真核細胞:有核膜核仁,具有完整的細胞核,有線粒體、高爾基體等細胞器。病毒:特別微小,只有一種核酸和蛋白質(zhì)組成,在專一的細胞內(nèi)寄生生活。