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1、九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課《開辟新航路與殖民擴(kuò)張》教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握新航路開辟的原因、過程、影響；
2.培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：新航路開辟的過程； 難點(diǎn)：新航路開辟產(chǎn)生的影響。
教學(xué)過程：
一、 哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸
閱讀課文P49第一節(jié)，思考：（一）歐洲人為什么要開辟新航路？
邊閱讀邊思考
小結(jié)：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。
講述馬可·波羅的故事，了解歐洲人向往東方的情懷。
馬可?波羅（1254--1342）17歲時(shí)從意大利來(lái)到中國(guó)，回國(guó)后發(fā)表《馬可?波羅游記》。
商業(yè)危機(jī)：橫跨亞、非、歐三大洲
2、的奧斯曼土耳其帝國(guó)控制東西方貿(mào)易往來(lái)的咽喉。
師生小結(jié)：
1.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展激起對(duì)黃金的狂熱追求（根本原因）；
2.奧斯曼土耳其阻斷了東西方陸上貿(mào)易通道（直接原因）。
（二）面對(duì)波濤洶涌、變幻無(wú)常的海洋，航海家想要征服它，需要什么條件？
歸納：
客觀條件：造船技術(shù)的進(jìn)步；對(duì)地球的了解；中國(guó)的羅盤針、航海知識(shí)與地理知識(shí)在歐洲的傳播。
主觀條件：不怕艱難、敢于冒險(xiǎn)的精神。
師：有了動(dòng)機(jī)，又具備了條件，于是從15世紀(jì)開始，歐洲各國(guó)相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險(xiǎn)、考察、尋找黃金和侵略擴(kuò)張活動(dòng)，史稱“新航路開辟”或“地理大發(fā)現(xiàn)”。
（三）出示哥倫布與麥哲倫航海的表格，了解兩人的事跡。
3、
根據(jù)幻燈片上航海圖了解。
想一想：
1.哥倫布航海的目的是什么？
2.哥倫布為什么敢于向大西洋深處行駛？
3.哥倫布的航海對(duì)后世有什么影響？
出示，閱讀麥哲倫航海日記《節(jié)選》，想一想：新航路開辟者有什么樣的精神？
（三）小結(jié)、明確新航路開辟的影響。
增進(jìn)了歐洲人對(duì)世界其他地區(qū)的了解，將世界各地聯(lián)系起來(lái)，打破了以往世界各地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
歐洲國(guó)家開始對(duì)外進(jìn)行血腥的殖民擴(kuò)張活動(dòng)，推動(dòng)了資本主義的迅速發(fā)展，而亞非國(guó)家和人民遭遇了深重的災(zāi)難。
二、 血腥的殖民掠奪與罪惡的奴隸貿(mào)易
新航路開辟以后，歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地，一場(chǎng)持續(xù)數(shù)百
4、年的血腥的殖民掠奪與殖民擴(kuò)張活動(dòng)開始了。請(qǐng)閱讀課文P52——54第2目與第3目的內(nèi)容，回答以下問題：
1.新航路開辟以后，西方國(guó)家進(jìn)行了哪些殖民侵略活動(dòng)？
2.西方國(guó)家的殖民侵略活動(dòng)對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？
拓展：想一想：鄭和下西洋與西方近代的新航路開辟的目的與影響有什么不同？
師生交流，明確：
目的：鄭和下西洋是為了宣揚(yáng)國(guó)威和到西方取寶，而新航路開辟是為了開辟市場(chǎng)，掠奪黃金等財(cái)富。
影響：鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系，但對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展沒有起到積極作用；新航路開辟使世界連成一個(gè)整體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，也加劇亞非拉的貧困與落后，改變了整個(gè)世界。
三、課堂總結(jié)、檢測(cè)（檢測(cè)題見作業(yè)紙）：
九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課《開辟新航路與殖民擴(kuò)張》教案 北師大版
