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1、九年級歷史上冊 第10課《開辟新航路與殖民擴張》教案 北師大版
教學(xué)目標：
1.掌握新航路開辟的原因、過程、影響；
2.培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。
教學(xué)重難點：
重點：新航路開辟的過程； 難點：新航路開辟產(chǎn)生的影響。
教學(xué)過程：
一、 哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸
閱讀課文P49第一節(jié)，思考：（一）歐洲人為什么要開辟新航路？
邊閱讀邊思考
小結(jié)：商品經(jīng)濟的發(fā)展使黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。
講述馬可·波羅的故事，了解歐洲人向往東方的情懷。
馬可?波羅（1254--1342）17歲時從意大利來到中國，回國后發(fā)表《馬可?波羅游記》。
商業(yè)危機：橫跨亞、非、歐三大洲
2、的奧斯曼土耳其帝國控制東西方貿(mào)易往來的咽喉。
師生小結(jié)：
1.商品經(jīng)濟的發(fā)展激起對黃金的狂熱追求（根本原因）；
2.奧斯曼土耳其阻斷了東西方陸上貿(mào)易通道（直接原因）。
（二）面對波濤洶涌、變幻無常的海洋，航海家想要征服它，需要什么條件？
歸納：
客觀條件：造船技術(shù)的進步；對地球的了解；中國的羅盤針、航海知識與地理知識在歐洲的傳播。
主觀條件：不怕艱難、敢于冒險的精神。
師：有了動機，又具備了條件，于是從15世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動，史稱“新航路開辟”或“地理大發(fā)現(xiàn)”。
（三）出示哥倫布與麥哲倫航海的表格，了解兩人的事跡。
3、
根據(jù)幻燈片上航海圖了解。
想一想：
1.哥倫布航海的目的是什么？
2.哥倫布為什么敢于向大西洋深處行駛？
3.哥倫布的航海對后世有什么影響？
出示，閱讀麥哲倫航海日記《節(jié)選》，想一想：新航路開辟者有什么樣的精神？
（三）小結(jié)、明確新航路開辟的影響。
增進了歐洲人對世界其他地區(qū)的了解，將世界各地聯(lián)系起來，打破了以往世界各地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
歐洲國家開始對外進行血腥的殖民擴張活動，推動了資本主義的迅速發(fā)展，而亞非國家和人民遭遇了深重的災(zāi)難。
二、 血腥的殖民掠奪與罪惡的奴隸貿(mào)易
新航路開辟以后，歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地，一場持續(xù)數(shù)百
4、年的血腥的殖民掠奪與殖民擴張活動開始了。請閱讀課文P52——54第2目與第3目的內(nèi)容，回答以下問題：
1.新航路開辟以后，西方國家進行了哪些殖民侵略活動？
2.西方國家的殖民侵略活動對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？
拓展：想一想：鄭和下西洋與西方近代的新航路開辟的目的與影響有什么不同？
師生交流，明確：
目的：鄭和下西洋是為了宣揚國威和到西方取寶，而新航路開辟是為了開辟市場，掠奪黃金等財富。
影響：鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好關(guān)系，但對本國經(jīng)濟與社會的發(fā)展沒有起到積極作用；新航路開辟使世界連成一個整體，促進了資本主義的發(fā)展，也加劇亞非拉的貧困與落后，改變了整個世界。
三、課堂總結(jié)、檢測（檢測題見作業(yè)紙）：
九年級歷史上冊 第10課《開辟新航路與殖民擴張》教案 北師大版
