《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 港澳回歸學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 港澳回歸學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、港澳回歸學(xué)案（無(wú)答案）
一、情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)：
1、情境導(dǎo)入：播放《東方之珠》歌曲及香港回歸倒計(jì)時(shí)圖片創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入本課。
2、明確目標(biāo)：
（1）了解香港、澳門問(wèn)題的由來(lái)；；理解“一國(guó)兩制”的基本含義；能簡(jiǎn)述香港、澳門回歸的過(guò)程；認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的基本方針。
（2）通過(guò)收集港、澳回歸的相關(guān)資料、教材文字、圖片及完成學(xué)案中的思考題，來(lái)感知香港、澳門回歸祖國(guó)的艱難歷程，加深對(duì)“一國(guó)兩制”基本方針的作用和港、澳回歸的意義的理解。
（3）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，感受到港澳實(shí)現(xiàn)回歸是祖國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)的結(jié)果，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民才能走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路。
2、二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
（一）、自主閱讀，獲取新知：（閱讀教材P60-61文字及圖片信息，獨(dú)立完成如下問(wèn)題：）
1、新中國(guó)成立時(shí)，在祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題上存在三個(gè)歷史遺留問(wèn)題，分別是( )、( )、( )。
2、20世紀(jì)80年代初，中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期后，為了推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)（ ）創(chuàng)造性地提出了（ ）的偉大構(gòu)想，這一構(gòu)想為港、澳回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑。
3、“一國(guó)兩制”的基本含義是：在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行（ ）制度 ，港、澳、臺(tái)實(shí)行（
3、 ）制度 。
4、香港、澳門回歸祖國(guó)的具體時(shí)間分別是( )、（ ）。
（二）、質(zhì)疑探究、合作學(xué)習(xí)： （發(fā)散思維，深入思考產(chǎn)生問(wèn)題，解決疑難 。）
1、 香港澳門領(lǐng)土主權(quán)的喪失：
2、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出:
3、香港澳門問(wèn)題的解決：
三、知識(shí)拓展、理解運(yùn)用：
1、你認(rèn)為沒(méi)有“一國(guó)兩制”構(gòu)想，中國(guó)能收回香港和澳門的主權(quán)嗎？你能根據(jù)自己了解到的港澳回歸后的一些情況談?wù)剬?duì)“一國(guó)兩制”的看法嗎？臺(tái)灣問(wèn)題會(huì)解決嗎？
2、你能說(shuō)說(shuō)香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)的區(qū)旗、 區(qū)徽的樣
4、式和它們的寓意嗎？
四、知識(shí)回放、結(jié)構(gòu)梳理：
1、說(shuō)說(shuō)自己在本節(jié)課中的收獲
2、圍繞主題編寫知識(shí)結(jié)構(gòu)
五、鞏固訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收：
1、中國(guó)收回香港主權(quán)的時(shí)間是______ 年______月______日
2、今年回歸祖國(guó)將滿10周年的是_________地區(qū)。
3、鄧小平提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想，最初針對(duì)的地區(qū)是（ ）
A 、香港 B、澳門 C 、臺(tái)灣 D 、經(jīng)濟(jì)特區(qū)
4、你認(rèn)為“一國(guó)兩制”的核心內(nèi)容 是（ ）
A、以大陸實(shí)行社會(huì)主義制度為主 B、允許存在不同社會(huì)制度
C、尊重港、澳、臺(tái)的歷
5、史和現(xiàn)實(shí) D、祖國(guó)統(tǒng)一
5、香港澳門主權(quán)能夠?qū)崿F(xiàn)回歸的根本原因是（ ）
A、一國(guó)兩制方針的運(yùn)用 B、 港澳同胞的擁護(hù)
C、我國(guó)國(guó)力的的增強(qiáng) D、我國(guó)國(guó)際地位的提高
6、中國(guó)政府正式行使香港主權(quán)的是在 （ ）
Ａ、提出“一國(guó)兩”制構(gòu)想后 ?。?、中英簽署聯(lián)合聲明后
Ｃ、中英政權(quán)交接儀式舉行后?。摹⑾愀厶貏e行政區(qū)成立后
閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一： 1981年8月26日，鄧小平會(huì)見(jiàn)臺(tái)灣、香港知名人士傅朝樞時(shí)說(shuō)：“我們要力求通過(guò)和平方式解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，但是也不能排除在某種情況下被迫使
6、用武力?！薄昂推浇鉀Q臺(tái)灣問(wèn)題，可以采取獨(dú)特的模式，臺(tái)灣可以擁有自己的武裝力量，它作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)省，一個(gè)區(qū)，還保持它原有的制度、生活方式。即使武力統(tǒng)一，臺(tái)灣的現(xiàn)狀也可以不變?！?
材料二：現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：1997年中國(guó)將要收回的不僅是“新界”，而且包括香港島、九龍。——鄧小平
請(qǐng)回答：⑴材料一反映了鄧小平在解決臺(tái)灣問(wèn)題上的什么指導(dǎo)思想？
⑵鄧小平所說(shuō)的 “時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了”，指什么？
(3）請(qǐng)你探討一下，如果沒(méi)有“一國(guó)兩制”，香港和澳門能否回到祖國(guó)懷抱？臺(tái)灣問(wèn)題能解決嗎？
⑴“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”，但決不承諾放棄武力。（2）；改革開(kāi)
7、放后，中國(guó)的綜合國(guó)力提高了。
兩種思路：（1）沒(méi)有“一國(guó)兩制”方針，就不可能這么快地解決雙方分歧，實(shí)現(xiàn)香港和澳門的平穩(wěn)過(guò)渡；（2）即使沒(méi)有“一國(guó)兩制”，隨著有中國(guó)特色的社會(huì)主義的進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力必將增強(qiáng)，國(guó)際地位也將明顯提高，不僅港澳問(wèn)題，就是臺(tái)灣問(wèn)題也將會(huì)得到圓滿解決。
（閱讀材料回答問(wèn)題）
“香港、澳門回歸祖國(guó)后，遵照“一國(guó)兩制”的基本方針，國(guó)家頒布《香港特別行政區(qū)基本法》和《澳門特別行政區(qū)基本法》，實(shí)行“港人治港”“澳人治澳”、高度自治。港澳同胞結(jié)束了往日的屈辱，成為了主人。在祖國(guó)強(qiáng)大臂膀的護(hù)佑下，在港澳同胞的共同努力下 ，香港繁榮而穩(wěn)定。如今他們闖過(guò)了一道道難關(guān)，與祖國(guó)同呼吸，對(duì)未來(lái)充滿信心。”
7、我國(guó)特別行政區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、民族區(qū)域自治區(qū)的主要相同點(diǎn)是（ ）
A、都有自己的法律 B、都享有高度的自治權(quán)
C、都實(shí)行過(guò)資本主義制度 D、都是歷史遺留問(wèn)題
吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 港澳回歸學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
