四川省宜賓市南溪二中七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第一課時) 課題:第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 第一課時 明確目標:1、光合作用的產(chǎn)物。2、光合作用的原料。 學(xué)習(xí)重點:1、光合作用產(chǎn)生氧氣。2、二氧化碳是光合作用的原料。 學(xué)習(xí)難點:1、分析英國科學(xué)家普利斯特利的著名實驗。 2、探究活動:二氧化碳是光合作用必需的原料嗎? 前置自學(xué):(預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀) 1、綠色植物在光下能夠產(chǎn)生_______(氣體名稱),綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外,還有________。 2、_______年,____國科學(xué)家_

2、________________做了一個有名的實驗。得出結(jié)論:植物能夠________由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得________了的空氣。 3、蠟燭燃燒或動物呼吸排出的_____________是綠色植物光合作用的_________,而光合作用產(chǎn)生的________,除了滿足植物自己_________的需要外,還________了動物。 4、綠色植物進行光合作用的原料不僅有______________,還有_________。 5、____________具有使澄清的石灰水變_________的特性;____________________能夠吸收二氧化碳。 展示交流: 光合作用的

3、產(chǎn)物 有機物(主要是淀粉) 氧氣←驗證金魚藻在光下釋放氣體的實驗 水 光合作用的原料 分析與探究 英國科學(xué)家普利斯特利的著名實驗 二氧化碳 【二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?】 達標拓展:(重點難點都在這里了,課堂上就把它們解決吧) 1、下列對光合作用與呼吸作用的關(guān)系敘述不正確的是( ) A.沒有光合作用,呼吸作用無法進行 B.沒有呼吸作用,光合作用無法進行 C.光合作用與呼吸作用是植物體中一對可逆的生

4、理過程 D.光合作用與呼吸作用二者相互聯(lián)系,相互依存 2、要檢測植物的光合作用強度,最方便的方法是檢測( ) A.氧氣的釋放量 B.二氧化碳的釋放量 C.有機物的形成量 D.水的消耗量 3、進行光合作用時,植物不需要的外界條件是( ) A.二氧化碳 B.水 C.高溫 D.光 4、為保證城市居民每天得到更多的新鮮空氣,應(yīng)采取的措施是( ) A.增加草坪和草原的種植面積 B.美化環(huán)境,清理垃圾 C.多蓋樓房,居住在高層 D.每戶一個四合院,使空間擴大 5、下圖是關(guān)于水果存放時,空氣中氧氣濃度 與二氧化碳氣體量的關(guān)系曲線。根據(jù)圖,

5、你認 為以什么氧氣濃度存放水果最好?( ) A.A B.B C.C D.D 6、右圖表示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,若甲代表二氧化碳和水,則( ) A.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧氣 B.Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水 C.Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用 D.Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用 7、白天,光下的綠色植物表現(xiàn)出旺盛的光合作用,而呼吸作用卻表現(xiàn)不出來。這是因為( ) A.只進行光合作用 B.光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣量相等 C.呼吸作用微弱 D.光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用吸收的氧氣 8、把新鮮的水草養(yǎng)在魚缸里,主要作用是( ) A.好看 B.為魚提供氧氣 C.為魚提供餌料 D.吸收二氧化碳 9、植物在光合作用中吸收利用的氣體是_____________,在呼吸作用中吸收利用的氣體是_____________。 10、植物在光合作用中釋放的氣體是_________,在呼吸作用中釋放的氣體是_______。 11、如果自然界中的森林大面積地減少,那么大氣中的________就會不斷地增多,_____就會不斷地減少。 教(學(xué))后記:

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