《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級語文上冊 1《七律 長征》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級語文上冊 1《七律 長征》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1《七律 長征》導(dǎo)學(xué)案
班級 : 姓名 :
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
1.理解詩歌中關(guān)鍵字詞的含義及其包含的感情;
2. 熟悉七言律詩的相關(guān)知識,了解作者高度的藝術(shù)概括力;
3. 學(xué)習(xí)紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
二、自主預(yù)學(xué)
1.一讀課文,給下列加點字注音并工整地抄寫兩遍:
逶迤( ?。“蹴纾ā? ?。≡蒲拢? ?。♂荷剑? ?。?
________________________________________________________________________________________________
2、________________________________________________________________________2.二讀課文,借助工具書、書下注釋及有關(guān)資料,寫出下列詩句的意思:
(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
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(2)金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
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3、___________________
3.通過上網(wǎng)查詢及翻閱歷史書的方法了解紅軍長征的原因、經(jīng)過及有關(guān)故事。
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三、互動探究
(一)交流討論“自主預(yù)學(xué)”部分的知識點。
(二)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文,注意語音正確,節(jié)奏分明,感情充沛。
示例:
紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難,萬水/千山/只/等閑。
五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,三軍/過后/盡/開顏。
(三)再讀課文,感知詩歌大意。
1.紅軍長征翻過一座座山,涉過一條條水,歷盡千難萬險,吃盡千辛萬苦,面對這些困難紅軍的態(tài)度是什么?(用詩中的詞語回答)
2.二萬五千里漫漫征程,詩人不可能一一表現(xiàn),他選取了紅軍戰(zhàn)士走過的一條嶺、兩座山、
5、兩條水,你能找到嗎?
3.《七律·長征》為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫,請你各用一個短語概括每幅畫面的主要內(nèi)容。 示例:騰越五嶺
(四)品析詩句,體會紅軍精神。
1.詩歌頷聯(lián)采用了什么修辭手法?有什么作用?
2.詩歌頸聯(lián)中的“暖”“寒”應(yīng)怎樣理解?談?wù)勀愕目捶ā?
3.詩歌尾聯(lián)中的“三軍”指紅軍第一方面軍、第二方面軍、第四方面軍,1935年10月,紅二、四方面軍正在行軍途中,還沒有越過岷山,這是史實。那作者又為什么要在詩中說成是“三軍過后”?
(五)總結(jié)全文
從《七律·長征》中我們感受到紅軍怎樣的精神?詩歌僅用56個字就表現(xiàn)了這一點,這體現(xiàn)了此詩語言具有怎樣的特點
6、?
四、課堂練習(xí)
(一)同步反饋訓(xùn)練
1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
七律(??? )???????? ?等閑(?? )?????????wēi? yí(?? ? )(??? )
páng bó(??? )(??? )?? 云yá (?? )?????????mín(??? )山
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《七律·長征》這首詩押的是????? 韻,韻腳是???????? ?????????? ?。
(2)詩的首聯(lián)在全詩中起到什么作用?
(3)詩眼是一首詩的靈
7、魂,把握住詩眼,可以更好地理解詩的主旨。本首詩的詩眼是????? ?????。
(4)詩中高度概括紅軍英雄氣概和百折不撓精神的句子是:
(5)詩中描寫山和水的對偶句分別是:
(二)課內(nèi)閱讀
七律·長征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是:
2.詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難的?你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象?請任選兩個加以賞析。
3.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件?請各用一個短語概括。
⑴????? ??????? ⑵
4.從這首詩中,你感受到了詩人什么樣的思想感情?