《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電流的測量
導(dǎo)學(xué)目標：
1、 知道電流是怎樣形成的
2、知道電流的單位及單位換算
3、使學(xué)生知道電流表的用途和符號
4、記住并理解電流表的使用規(guī)則
技能目標：通過學(xué)生實驗培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣。
情感目標：通過對安培的簡介，培養(yǎng)和教育學(xué)生刻苦專心的學(xué)習(xí)精神。
自主學(xué)習(xí)：（利用課前20分鐘自習(xí)時間完成）
一、 教材助讀
自學(xué)課本，完成以下題目
1、小燈泡連接在電路中是因為有____________持續(xù)流過小燈泡。同一個小燈泡接在不同的電路中，明、暗不同，這是因為流過小燈泡的電流的__________不同。
2、電流是表示_____________
2、__的物理量，用字母___________表示，它的單位是___________，符號是_________。
3、比安培小的電流單位有_______和_______。 1mA=__________A;1uA=____________A。
4、測量電路中電流大小的儀表叫做___________，在電路圖中用符號__________表示。
二、 我的疑惑
合作探究（課上45分鐘完成）
一、小組展示交流自主學(xué)習(xí)收獲，并提出質(zhì)疑。（約4分鐘）
二、質(zhì)疑探究：
【探究一】電流的產(chǎn)生
新課導(dǎo)入：
設(shè)問：我們在進行連接小電燈的實驗時，發(fā)現(xiàn)合上開關(guān)后，小電燈就會發(fā)光，這是為什么呢？
生：電
3、路中產(chǎn)生了電流。
追問：那電流是如何產(chǎn)生的？——視頻展示（導(dǎo)體中的電荷）
結(jié)論：電荷的定向移動產(chǎn)生了電流，方向與電子移動方向相反。
概念引出：電流—電流強度
符號:I
單位：主單位:安培 簡稱:安 符號: A
常用單位：毫安（mA） 微安（μA）
換算：
【探究二】電流表
看個仔細：觀察電流表
電流表的【外觀結(jié)構(gòu)】
刻度：
A
指針：
符號：
調(diào)零螺旋：
“負”接線柱：
“正”接線柱：兩個接口
記一記：仔細觀察你桌子上的電流表刻度，把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。
?
量程（A)
一大格（A)
一小格 (A)
大量程
4、?[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
?
?
小量程
?
注意事項：
1.正確選擇量程， 試觸法
2.電流表串聯(lián)在被測電路中
3.使電流從電流表的“+”接線柱流進, “－”接線柱流出。
4.絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極.
三、課堂鞏固，基礎(chǔ)過關(guān)（約5分鐘）
要求先自主完成，完成后小組內(nèi)互批。
1、下圖所示的四幅電路中，電流表能夠測燈L1電流的是（??? ）
2、如圖所示，如果使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為????? ，如果使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為??????? 。
課堂表現(xiàn)評價：
小組得分
個人貢獻分
組長評價
教師評價
山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
