江蘇省高郵市龍虬初級(jí)中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 物態(tài)變化導(dǎo)學(xué)案1（無答案）

《江蘇省高郵市龍虬初級(jí)中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 物態(tài)變化導(dǎo)學(xué)案1（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市龍虬初級(jí)中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 物態(tài)變化導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、物態(tài)變化 班級(jí)___________ 姓名_________ 學(xué)號(hào)__________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．了解液體溫度計(jì)（如體溫計(jì)）的結(jié)構(gòu)和工作原理；會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度；了解生活環(huán)境中常見的溫度值． 2．理解固、液、氣三種物態(tài)，能用語言、文字或圖像表示固、液、氣三種狀態(tài)下的特征，能列舉和區(qū)分各種不同狀態(tài)的物質(zhì)． 3．了解三態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移．4．知道汽化的現(xiàn)象和方式． 5．知道液化現(xiàn)象和液化的方法．6．認(rèn)識(shí)液體沸騰的條件和規(guī)律，會(huì)查沸點(diǎn)表． 7．了解沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系． 學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí) (一)、基本知識(shí) 1．自然界中，物

2、質(zhì)常見的三態(tài)是_______、_______和_______，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與物質(zhì)的_______有關(guān)． 2．溫度表示物體的_______程度，以通常情況下_______的溫度規(guī)定為0℃，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水_______的溫度規(guī)定為100℃． 3．物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，叫做_______變化，需要吸熱的三種物態(tài)變化分別是_______、_______、_______，需要放熱的三種物態(tài)變化分別是_______、_______、_______． 4．只在_______的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)，蒸發(fā)在_______溫度下都能發(fā)生．液體蒸發(fā)_______（需要／不需要）吸熱，液體蒸發(fā)有制冷作

3、用，液體蒸發(fā)的快慢與液體的_______、液體的_______和液體表面的空氣流速有關(guān)． 5．沸騰是在液體_______和_______同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要_______熱，但溫度_______，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)，水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是_______．水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而_______． 6．液體沸騰的必要條件是：(1)_______，(2)_______． 7．_______能使氣體液化；在一定溫度下，_______也可以使氣體液化． (二)、基本實(shí)驗(yàn) 1．常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的_______性質(zhì)制成的．常用溫度計(jì)分度值是_______；醫(yī)用體溫

4、計(jì)的測(cè)量范圍是_______～_______℃，分度值是_______． 2．常用溫度計(jì)的正確使用方法：(1)使用前要注意觀察溫度計(jì)的_______和_______；(2)測(cè)量時(shí)要將溫度計(jì)的_______與被測(cè)量的物體充分接觸；(3)讀數(shù)時(shí)要待溫度計(jì)的示數(shù)_______后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)仍須和被測(cè)物體接觸，視線要與溫度計(jì)中液柱的_______相平． 3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，研究大自然中雨的形成．圖中金屬盤底部的水滴是_______（熔化／液化）形成的．由此推斷：雨是大氣中的_______形成的． 4．用如圖所示的紙鍋_______（能／不能）把水燒開，這是因?yàn)開____

5、_________． 5．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）： (1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先安裝_______(A／B)． (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中注入適量的_______（冷／溫）水． (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察水的_______、水發(fā)出的_______、水中的_______． (4)描述實(shí)驗(yàn)中水在沸騰前和沸騰時(shí)的情景： ①水中氣泡在沸騰前______________，沸騰時(shí)______________．②水的聲音在沸騰前_______，沸騰時(shí)_______，③水的溫度在沸騰前_______，沸騰時(shí)_______． (5)移去酒精燈時(shí)，水能否立刻停止沸騰？_______． 二、

6、合作探究 考點(diǎn)1 溫度溫度計(jì) 1．用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖_______是晚上的氣溫，其示數(shù)是_______℃． 2．下列溫度中，約在36～37℃之間的是 ( ) A．人的正常體溫 B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 C．冰箱冷藏室的溫度 D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度 考點(diǎn)2　蒸發(fā)和沸騰 3．教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．下圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是 ( ) 4．下列事例中，采用的措施是為了減慢蒸發(fā)的是 ( ) A．用電

7、吹風(fēng)吹干頭發(fā) B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方 D．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開 5．魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”中，1分鐘、2分鐘……再把手拿出來——沒事！對(duì)這一現(xiàn)象的分析中，正確的是 ( ) A．魔術(shù)師有特異功能 B．這是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低 C．“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高 D．這是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀敝械臒? 6．小敏在某處用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 … 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98

8、 98 … (1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出水沸騰時(shí)A處的一小氣泡上升至水中B處時(shí)的大致圖像． (2)利用表中數(shù)據(jù)，在圖丙中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線． (3)由圖像可知，水在沸騰過程中，溫度_______（升高／不變／降低）． (4)由圖像可知，水的沸點(diǎn)是_______℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮篲______（大于／等于／小于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． 考點(diǎn)3　液化 7．如圖所示，小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗萠______成水蒸氣，又遇冷_______成小水珠附著在眼鏡片上． 8．做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器

9、上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)_______．若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，_______(①／②)情況更嚴(yán)重，其道理是_____________________． 9．如圖所示，用水壺?zé)_水，水燒開時(shí)，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，而在壺嘴處卻沒有“白氣”冒出，這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯_______（高于／低于）水蒸氣的溫度，這樣，來自壺內(nèi)的水蒸氣遇冷就_______（填物態(tài)變化的名稱）成小水珠——就是我們所看到的“白氣”． 10．夏天．小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中．如圖所示．一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( ) A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠 B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠 C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠 D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠