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1、第二課時
課時
第二課時
教學(xué)
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：說出四季的特征和最喜歡的季節(jié)及原因。
突破方法：通過聽力練習(xí),反復(fù)朗讀，小組對話等形式來突破重點(diǎn)。
難點(diǎn)：仿照Read and answer 上面的小短文進(jìn)行寫作。
突破方法：通過聽力練習(xí)，對話練習(xí)，團(tuán)隊(duì)活動等形式來突破難點(diǎn)。
教學(xué)
準(zhǔn)備
四季掛圖，錄音磁帶，獎品
教
學(xué)
步
驟
Ⅰ.Warm-up (Revision)
備注
1. 教師放第二單元A,B,部分Let's talk中的錄音，全班跟讀。
2. 教師放歌曲What's your favourite season?
2、全班齊唱。
教師要注意在引導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音和唱歌的過程中，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯，回憶重點(diǎn)句式等知識。
Ⅱ.Presentation
1. 教師出示四個季節(jié)的圖片，并提問：Which season do you like best?Why do you like the season best?學(xué)生觀看后展開對話。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課后習(xí)題Read and answer部分，要求學(xué)生在短文中找出回答問題的信息點(diǎn)。學(xué)生在不理解的地方做好標(biāo)記。
3. 教師請學(xué)生回答問題并核對答案。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)生提出不懂的單詞的句子，教師進(jìn)行講解。
4. 學(xué)生一起朗讀課文。教師注意
3、總結(jié)書信寫作的格式。
Ⅲ.Summary
1. 學(xué)生完成Read and answer部分下面的練習(xí)后，圍繞“What's the weather like in spring?"和"What do you usually do in spring?"來展開，寫一封英文回信。
2. 學(xué)生寫完后，教師請幾位學(xué)生在課堂上大聲讀出自己寫的英文書信，教師對其進(jìn)行點(diǎn)評。
作業(yè)
設(shè)計(jì)
1. P33頁聽讀兩遍。
2. 預(yù)習(xí)P33-34
板書
設(shè)計(jì)
Recycle 1 Sarah's weekend
What's the weather like in spring?
What do you usually do then?
課后
小結(jié)
五年級英語下冊 Recycle 1（第2課時）教案 人教PEP版
