五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Recycle 1（第2課時(shí)）教案 人教PEP版

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1、第二課時(shí) 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：說(shuō)出四季的特征和最喜歡的季節(jié)及原因。 突破方法：通過(guò)聽力練習(xí),反復(fù)朗讀，小組對(duì)話等形式來(lái)突破重點(diǎn)。 難點(diǎn)：仿照Read and answer 上面的小短文進(jìn)行寫作。 突破方法：通過(guò)聽力練習(xí)，對(duì)話練習(xí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式來(lái)突破難點(diǎn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 四季掛圖，錄音磁帶，獎(jiǎng)品 教 學(xué) 步 驟 Ⅰ.Warm-up (Revision) 備注 1. 教師放第二單元A,B,部分Let's talk中的錄音，全班跟讀。 2. 教師放歌曲What's your favourite season?

2、全班齊唱。 教師要注意在引導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音和唱歌的過(guò)程中，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯，回憶重點(diǎn)句式等知識(shí)。 Ⅱ.Presentation 1. 教師出示四個(gè)季節(jié)的圖片，并提問(wèn)：Which season do you like best?Why do you like the season best?學(xué)生觀看后展開對(duì)話。 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課后習(xí)題Read and answer部分，要求學(xué)生在短文中找出回答問(wèn)題的信息點(diǎn)。學(xué)生在不理解的地方做好標(biāo)記。 3. 教師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題并核對(duì)答案。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)生提出不懂的單詞的句子，教師進(jìn)行講解。 4. 學(xué)生一起朗讀課文。教師注意

3、總結(jié)書信寫作的格式。 Ⅲ.Summary 1. 學(xué)生完成Read and answer部分下面的練習(xí)后，圍繞“What's the weather like in spring?"和"What do you usually do in spring?"來(lái)展開，寫一封英文回信。 2. 學(xué)生寫完后，教師請(qǐng)幾位學(xué)生在課堂上大聲讀出自己寫的英文書信，教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 1. P33頁(yè)聽讀兩遍。 2. 預(yù)習(xí)P33-34 板書 設(shè)計(jì) Recycle 1 Sarah's weekend What's the weather like in spring? What do you usually do then? 課后 小結(jié)