6月幼小銜接《愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品》.docx

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1、幼小銜接班活動(dòng)《愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品》 活動(dòng)內(nèi)容：側(cè)重于社會(huì)語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解各種學(xué)習(xí)用品的用途。 2、能夠有序地分類(lèi)整理學(xué)習(xí)用品。 3、懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 書(shū)包1個(gè)、鉛筆1支、卷筆刀1個(gè)、橡皮1塊、圖書(shū)1本、寫(xiě)字本1 本、鉛筆盒1個(gè)、直尺1把、書(shū)皮1張、活動(dòng)過(guò)程： 一、興趣導(dǎo)入。 1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞兒歌。 教師：我們就來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于如何愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的兒歌。圖書(shū)課本不亂涂, 輕輕翻閱認(rèn)真讀。鉛筆橡皮都愛(ài)護(hù)，用完記得放原處。 教師：這首兒歌告訴我們什么？我們應(yīng)該怎樣做？ 2、教師向幼兒展示學(xué)習(xí)用品并介紹用途。 教師：下面我們一起了解一下各種學(xué)習(xí)用品的

2、用途。 小結(jié)：書(shū)包用來(lái)裝各種書(shū)本和文具；鉛筆用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，卷筆刀用來(lái) 削鉛筆；橡皮用來(lái)擦除字跡，清潔紙張；直尺是用來(lái)測(cè)量距離長(zhǎng)短的工具，也 可以用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)；鉛筆盒用來(lái)裝鉛筆、橡皮和格尺等文具；書(shū)皮可以保護(hù)圖 書(shū)，寫(xiě)字本可以寫(xiě)字、做練習(xí)等。 二、主題對(duì)話(huà)1、教師引導(dǎo)幼兒猜謎語(yǔ)。 教師：剛剛我們一起認(rèn)識(shí)了 一些學(xué)習(xí)用品，你們記住它們的特征了嗎? 老師這里有幾則謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜吧！ （1）像糖不是糖,有圓也有方，幫你改錯(cuò)字，自己不怕臟。（謎底:橡皮） （2）張開(kāi)嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，文具書(shū)本都裝下，我用肩膀把 它杠。（謎底：書(shū)包） （3）小黑人細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳

3、，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字它全會(huì),就是不會(huì)把歌 唱。（謎底:鉛筆）2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編謎語(yǔ),加深對(duì)各種學(xué)習(xí)用品特征及用途的掌握。 教師:小朋友們、大家也來(lái)試試創(chuàng)編有關(guān)學(xué)習(xí)用品的謎語(yǔ)吧！ 3、情感體驗(yàn)教師：學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)這些好朋友呢？ 小結(jié)：輕翻書(shū)本，不在上面亂涂亂畫(huà)，給圖書(shū)包上書(shū)皮；愛(ài)惜地使用鉛筆 和橡皮，不亂扔亂放，整齊擺放在鉛筆盒中，書(shū)包不隨意丟放，保持書(shū)包的干 凈、整潔等等。 四、鞏固與練習(xí)。 游戲：找朋友，教師引導(dǎo)幼兒看圖中文具是什么，幫它找到好朋友。 五、活動(dòng)延伸 教師將各種學(xué)習(xí)用品雜亂的擺放在桌子上，請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行整理學(xué)習(xí) 用品的比賽，看哪組幼兒整理得又快又整齊。 活動(dòng)反思：