青島版《科學(xué)》三年級上冊第三單元《土壤與巖石》11.《保護土壤》課件+教案+素材

青島版《科學(xué)》三年級上冊第三單元《土壤與巖石》11.《保護土壤》課件+教案+素材,科學(xué),土壤與巖石,保護土壤,青島,三年級,上冊,第三,單元,土壤,巖石,11.,保護,課件,教案,素材 《保護土壤》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《保護土壤》是青島版六制三年級的第11課。本課教科書的編著力引導(dǎo)學(xué)生通過活動感知土壤的重要，意識到保護土壤勢的重要意義，并付諸行動。 教材由三部分組成：第一部分提出本課要探究的問題及需要的材料，讓學(xué)生提前做好探究的準備；第二部分包括兩個活動：1. 土壤為我們提供了什么？本活動包含兩個環(huán)節(jié)：一是了解土壤與植物、動物、人類的關(guān)系，二是通過討論交流探究土壤為我們提供了什么。2.觀察巖石標本，了解巖石特征。教科書呈現(xiàn)了一幅學(xué)生觀察巖石標本的場景圖，桌上放著巖石標本，三名學(xué)生正在一邊研究，一邊交流。目的是讓學(xué)生通過觀察，研究更多的巖石標本，熟練運用研究巖石的方法，認識不同巖石的特征；人們是怎樣保護土壤的？本活動包含兩個環(huán)節(jié)：一是了解人們保護土壤的做法，二是通過水土流失實驗探究怎樣保護土壤。第三部分收集落葉與土壤、水混合在一個桶里，并加入幾只蚯蚓，放置一段時間，制作植物生長所需的“肥料”。意在引導(dǎo)學(xué)生開展制作“肥料”活動，通過活動，對學(xué)生進行善待土地、保護土壤的情感教育。 【學(xué)生分析】 三年級的學(xué)生對土壤已經(jīng)有一定的了解，知道土壤與人類息息相關(guān)，人們的衣食住行大多來自于土壤，有著一定的生活經(jīng)驗，有些學(xué)生還通過不同的信息渠道獲得了一些有關(guān)土壤的知識，但是學(xué)生對怎樣保護土壤、為什么保護土壤等知識缺乏一定的研究，而這正是我們本節(jié)課要研究的內(nèi)容。 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念目標： 1.知道土壤是地球上重要的資源。 2.了解保護土壤的意義。 科學(xué)探究目標： 1.通過查閱和調(diào)查資料讓學(xué)生了解我國土地資源的現(xiàn)狀。 2.能設(shè)計實驗探究水土流失的實驗，認識到保護土壤的方法。 情感態(tài)度價值觀： 1.在好奇心的驅(qū)使下，對研究水土流失的實驗表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。 2.能接納他人的觀點，完善自己的探究。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標： 1.樹立保護土壤資源的意識，向?qū)W生進行保護土地資源的教育。 2.讓學(xué)生能夠尊重事實，意識到人與自然要和諧相處。 【重 難 點】知道土壤是地球上重要的資源，了解保護土壤的意義。 【器材準備】 學(xué)生準備：棉花、自粘性標簽等、小刀、不同種類的巖石、記錄單 教師準備：兩塊木板（一塊鋪上土壤、一塊鋪上草皮）、噴壺、水、課件、評價表 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，有位詩人曾經(jīng)寫過這樣的詩句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！”你知道這是贊美什么的詩句嗎？正是因為有了土壤，才有了這美麗可愛的世界。我們應(yīng)該怎么做？ 師生交流，引出課題，教師板書：保護土壤。 [PPT 1出示] 【設(shè)計意圖：通過贊美土地的詩句引發(fā)學(xué)生對土壤的熱愛，從而引出課題，并為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊?！? 二、探究新知 1.活動一：土壤為人類提供了什么？ [PPT 2出示] 談話：大家都知道土壤是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，課前大家也搜集了一些資料，誰來說說，土壤為人類提供了什么？ [PPT 3-7出示]學(xué)生根據(jù)課前搜集資料回答，全班交流，小組之間互相補充。 教師小結(jié)：土壤是植物的母親，為植物提供養(yǎng)料和水分，土壤也為動物提供了生存棲息之地。人類的生存離不開土壤，土壤是地球上重要的資源。 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成搜集資料的好習(xí)慣，讓學(xué)生充分認識到土壤對人類的重要作用，培養(yǎng)對土壤的熱愛和保護之情?！? 2.活動二：我們怎樣保護土壤？ （1）[PPT 8-9出示]談話：土壤是我們?nèi)祟惡蛣又参锕餐募覉@。在生活中，有哪些破壞土壤的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣保護土壤呢？你有哪些方法？大家討論一下，比一比哪個小組的方法最多。 學(xué)生小組討論，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗匯總保護土壤的措施，匯報。 還有要補充的嗎？同學(xué)們知道的方法可真不少！ 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，養(yǎng)成搜集資料的好習(xí)慣，有利于調(diào)動學(xué)生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗總結(jié)保護土壤的方法，讓學(xué)生知道如何保護土壤。】 （2）[PPT10出示]談話：為什么植樹造林、退牧種草能保護土壤呢？防止土壤流失。下面我們就來做一個實驗，認識一下土壤表面的草是怎樣保護土壤的。老師準備了兩個水槽，兩盒壤土，一盒土上種有草皮，另一盒土上沒有草皮，還有噴壺和水。你能設(shè)計實驗驗證種草能保護土壤嗎？ [PPT 11-12出示]小組討論設(shè)計實驗方案，匯報，教師引導(dǎo)完善實驗方案：教師事先要準備好種有草皮的一個盒子，在另一個淺盒子中填滿土壤，并拍實。分別將兩個盒子傾斜放入水槽中。在土盒上方同樣的高度，同時用噴壺往兩個盒上分別澆同樣多的水，以保證實驗的科學(xué)性。（教師邊演示邊講解）引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察兩個盒子中的土發(fā)生了什么變化？ 學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)有草的土壤基本不流失，沒有草的土壤流失的比較嚴重。學(xué)生小組討論草對土壤有什么作用？明白退牧還草、植樹造林對保護土壤的重要性。 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計合理的實驗方案，培養(yǎng)學(xué)生實驗時仔細觀察的實驗習(xí)慣，提高科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生意識到退牧還草、植樹造林對保護土壤的重要性?！? （3）[PPT 13-14出示]談話：同學(xué)們，你知道有哪些破壞土壤的現(xiàn)象？學(xué)生自由回答，老師再出示一些破壞土壤的圖片，讓學(xué)生談感想。 破壞土壤的行為每時每刻都發(fā)生在我們的身邊，我們這樣無止境地破壞下去會造成什么后果呢？假如沒有了土壤，地球上將是怎樣的情景？學(xué)生繼續(xù)討論。 人類就這樣無止境的破壞，地球上將不會有土壤，那我們將沒有地種，就不會有食物吃，后果不堪設(shè)想。 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生暢所欲言，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。了解生活中破壞土壤的現(xiàn)象，意識到破壞土壤的嚴重后果，從而激發(fā)保護土壤的情感?！? 我國還從立法層面對土壤進行保護，（出示相關(guān)法律條文） 三、拓展活動： [PPT 15出示]課下請同學(xué)們繼續(xù)調(diào)查生活中破壞土壤的現(xiàn)象，并做一張手抄報宣傳保護土壤。 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是在于激發(fā)學(xué)生課外探究的熱情，讓學(xué)生從本節(jié)課有限的探究活動中受到啟發(fā)和感染，產(chǎn)生了新的想法和探究欲望，并將探究活動繼續(xù)延伸到課外大課堂中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，并讓學(xué)生逐漸形成熱愛自然、保護土壤的良好情感?！? 【板書設(shè)計】 保護土壤 土壤是地球上重要的資源。 植樹造林 保護土壤的方法 退耕還林 施用農(nóng)家肥…… 案例設(shè)計：李美