一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》2.5 順序課件 冀教版.ppt

《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》2.5 順序課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》2.5 順序課件 冀教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2單元 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),,順 序,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 能區(qū)分“幾”和“第幾”。,1.理解“幾”和“第幾”的含義。,,3.通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，理解第幾和幾個(gè)的關(guān)系，加深對(duì)序數(shù)意義的理解。,數(shù)一數(shù)，再按從小到大的順序排列。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,,9,6,10,5,56910,情景導(dǎo)入1,,小兔子第三,“第幾”表示有次序的物體中的一個(gè),側(cè)重描述次序,是數(shù)字的序數(shù)意義。,動(dòng)物賽跑。,小馬第一,拿出1個(gè)黃色花片和7個(gè)紅色花片,任意擺成一排。黃色花片擺在第幾?,,情景導(dǎo)入2,,探索新知,從左數(shù),數(shù)到5是黃色花片,黃色花片就擺在第（ ）。,5,從右數(shù),數(shù)到3是黃色花片,黃色花片就擺在第（ ）。,3,把下面卡片上的

2、數(shù)按從小到大的順序排列。觀察110各數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?,,情景導(dǎo)入3,,,探索新知,,把下面幾個(gè)球按從大到小排隊(duì),并編上順序號(hào)。,,情景導(dǎo)入4,,5,1,2,3,4,6,7,典題精講,,1.圖中一共有（ ）輛車(chē)，把左邊的3輛車(chē)圈起來(lái)。,典題精講,,解題思路：,先數(shù)一數(shù)圖中共有5輛車(chē)，汽車(chē)本身沒(méi)有左右，從左邊數(shù)起，就是從自己的左邊數(shù)起，數(shù)出3輛圈起來(lái)。,典題精講,,圖中一共有（ ）輛車(chē)，把左邊的3輛車(chē)圈起來(lái)。,正確解答：,5,,典題精講,,2.（1）如果小雨排第1,小華排第（）。 （2）如果小華排第2,小雨排第（）。,典題精講,,解題思路：,數(shù)第幾的時(shí)候要考慮從左往右數(shù)還是從右往左數(shù)。 (

3、1)小雨排第1,說(shuō)明從左邊數(shù)起。從小雨開(kāi)始數(shù),小華排第4。 (2)如果小東排第2,說(shuō)明從右邊數(shù)起。從小東開(kāi)始數(shù),小麗排第5。 解答:(1) 4(2)5,,易錯(cuò)提醒,,把從左數(shù)第4個(gè)小朋友圈起來(lái)。,錯(cuò)誤解答,,,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,,“第幾”表示物體的排列順序,只對(duì)應(yīng)一個(gè)物體。本題中要求把從左數(shù)第4個(gè)小朋友圈起來(lái),這里的“第4個(gè)”表示從左數(shù)第4個(gè)位置上的那一個(gè)小朋友,而不是把左邊的4個(gè)小朋友都圈起來(lái)。,,易錯(cuò)提醒,,把從左數(shù)第4個(gè)小朋友圈起來(lái)。,,錯(cuò)誤解答,正確解答,,學(xué)以致用,,,從左邊圈出2個(gè)。,1.圈一圈。,從右邊圈出3個(gè)。,,,學(xué)以致用,,2.說(shuō)一說(shuō)。,3,2,1,學(xué)以致用,,3.數(shù)一數(shù),一共有（ ）個(gè) ,（ ）個(gè) 。,從左數(shù)， 排第（ ）。 從右數(shù)， 排第（ ）。,5,4,3,1,學(xué)以致用,,4.,從右數(shù)， 排第（ ）， 它的左邊還有（ ）個(gè)水果。,2,3,學(xué)以致用,,5.,大客車(chē)是從右數(shù)的第3輛， 一共有（ ）輛車(chē)。,4,課堂小結(jié),,2. “幾個(gè)”表示物體個(gè)數(shù)的多少,“第幾”則表示物體的排列順序。,1. “幾個(gè)”和“第幾”的含義不同。,