《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 觀察物體（二）課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 觀察物體（二）課件3 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第二單元第1課時(shí),從不同位置觀察一個(gè)立體圖形,（觀察物體）,觀察下面的立體圖形，從某一個(gè)方向看到的一個(gè)面是的是（ ）。,,,,,,一、引入情境，探究新知,一、引入情境，探究新知,（一）自主探究,1. 橫向連續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一個(gè)后面再擺一個(gè)。,2. 同組四名同學(xué)分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)行觀察。,3. 用小正方形擺出你所在位置觀察到的平面圖。,（二）看一看，連一連,,,,問(wèn)題：1. 你首先找到的是哪個(gè)面？,2. 從左面看是什么圖形？你是怎么想的？,3. 從上面看是什么圖形？你是怎么想的？,一、引入情境，探究新知,二、鞏固練習(xí),問(wèn)題：1. 你首先找到的是哪個(gè)面？,2. 從左面看是什
2、么圖形？你是怎么想的？,3. 從上面看是什么圖形？你是怎么想的？,,,,,,,,二、鞏固練習(xí),二、鞏固練習(xí),,,,二、鞏固練習(xí),思考: (2)一個(gè)球從上、下、左、前、后6個(gè)方向看到的圖形各是什么圖形？,思考: (1)一次最多能看見(jiàn)長(zhǎng)方體幾個(gè)面？,3個(gè),一個(gè)球從上、下、左、前、后6個(gè)方向看到的圖形都是圓形。,四、布置課外作業(yè),同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練第7頁(yè)內(nèi)容,這節(jié)課，你有什么收獲？,課堂總結(jié),,從不同的位置觀察一個(gè)立體圖形：,能從左、前、上面觀察一個(gè)立體圖形，會(huì)分辨所看到的形狀。,知道一次最多能看見(jiàn)立體圖形的3個(gè)面。,,第二單元第2課時(shí),從同一位置觀察不同的立體圖形,（觀察物體）,人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下
3、冊(cè),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？,問(wèn)題：你發(fā)現(xiàn)什么了？,從上面看這3個(gè)物體，形狀相同嗎？,二、探究新知,從左面和前面看呢？,從上面看，形狀相同。,從左面看，形狀也相同。,從前面看，形狀不相同。,三、鞏固練習(xí),問(wèn)題：這3個(gè)物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？說(shuō)一說(shuō)你思考的過(guò)程。,1. 擺一擺，看一看。,從上面看，形狀相同。,2. 擺一擺，畫(huà)出從前面、上面和左面看到的圖形。,三、鞏固練習(xí),3. 看一看，說(shuō)一說(shuō)。,1、2、4、6,（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？,2、3、5,1、4、6,沒(méi)有,三、鞏固練習(xí),（1）從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？ 看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？,（2）從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？,四、拓展練習(xí),問(wèn)題：你是怎么擺的？說(shuō)一說(shuō)你思考的過(guò)程。,下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形， 請(qǐng)把它擺出來(lái)。,四、拓展練習(xí),這節(jié)課，你有什么收獲？,課堂總結(jié),,從同一位置觀察不同的立體圖形：,能從左、前、上面觀察不同的立體圖形，會(huì)分辨所看到的形狀。,知道同一位置觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能相同，也可能不同。,
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 觀察物體（二）課件3 新人教版.ppt
