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1、
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幼兒園小班安全教案《用電安全》教學設
計
活動目標：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、加強幼兒的安全
2、意識。
活動準備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動過程：
1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什
么?
(4)燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需
要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有
3、這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們
在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有
時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒
了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知
道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，
是保護層，它沒有電。!來自快思老師教案.!如果電線的保護層
被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。
4、
(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么
問題?
出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒
了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起
保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會
傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，
會發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給
我們帶來危險。所以
5、小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍
的人也要安全用電。
教學反思
在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興
趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，
看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看
看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：
電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運動所帶來的現(xiàn)象。自然界的閃
電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間
產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作
用之一。電子運動現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正
電荷，有多余電子的原子說為帶負電荷。
幼兒園小班安全教案《用電安全》教學設計
