（福建專用）2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ) 1.2 不等關(guān)系及簡(jiǎn)單不等式的解法課件 理 新人教A版.ppt

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1、1.2不等關(guān)系及簡(jiǎn)單不等式的解法,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小的方法,,=,<,,=,<,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.不等式的性質(zhì) (1)對(duì)稱性:abbb,bc. (3)可加性:aba+cb+c;ab,cda+cb+d. (4)可乘性: ab,c0acbc;ab,cb0,cd0acbd. (5)可乘方:ab0anbn(nN,n1).,ac,,,,<,,,,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),3.三個(gè)“二次”之間的關(guān)系,x|xx2或x

2、能成立問題的轉(zhuǎn)化:af(x)能成立af(x)min;af(x)能成立af(x)max.,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2,3,4,1,5,答案,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2,3,4,1,5,2.(2017江西吉撫七校質(zhì)量監(jiān)測(cè)2,理4)若01D.lg(b-a)<0,答案,解析,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2,3,4,1,5,3.(2018福建廈門期末,理3)若實(shí)數(shù)x,y滿足xy0,則(),答案,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2,3,4,1,5,4.(2017遼寧大連一模,理2)已知集合A=x|x2-2x-3<0, A.x|1

3、或1

4、5),即c

5、acb C.cbaD.acb (2)已知a,b是實(shí)數(shù),且e

6、 若|a3-b3|=1,則|a-b|<1. 其中的真命題有.(寫出所有真命題的序號(hào)),答案,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,思考判斷多個(gè)不等式是否成立常用的方法有哪些? 解題心得判斷多個(gè)不等式是否成立的常用方法:方法一是直接使用不等式的性質(zhì),逐個(gè)驗(yàn)證;方法二是用特殊值法,即舉反例排除.而常見的反例構(gòu)成方式可從以下幾個(gè)方面思考:(1)不等式兩邊都乘一個(gè)代數(shù)式時(shí),要注意所乘的代數(shù)式是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是0;(2)不等式左邊是正數(shù),右邊是負(fù)數(shù),當(dāng)兩邊同時(shí)平方后不等號(hào)方向不一定保持不變;(3)不等式左邊是正數(shù),右邊是負(fù)數(shù),當(dāng)兩邊同時(shí)取倒數(shù)后不等號(hào)方向不變等.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2(1)

7、已知aabab2B.ab2aba C.abaab2D.abab2a (2)已知a,b,cR,則下列命題中正確的是() A.若ab,則ac2bc2,答案,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考向1不含參數(shù)的一元二次不等式 例3不等式-2x2+x+3<0的解集為. 思考如何求解不含參數(shù)的一元二次不等式?,答案,解析,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考向2分式不等式 思考解分式不等式的基本思路是什么?,答案,解析,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考向3含參數(shù)的一元二次不等式 例5解關(guān)于x的不等式:x2-(a+1)x+a<0. 思考解含參數(shù)的一元二次不等式時(shí)分類討論的依據(jù)是什么?,答案,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考

8、點(diǎn)3,考點(diǎn)4,解題心得1.不含參數(shù)的一元二次不等式的解法:當(dāng)二次項(xiàng)的系數(shù)為負(fù)時(shí),要先把二次項(xiàng)系數(shù)化為正,再根據(jù)判別式的符號(hào)判斷對(duì)應(yīng)方程根的情況,有根時(shí)求出相應(yīng)方程的根,最后結(jié)合相應(yīng)二次函數(shù)的圖象寫出不等式的解集.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,3.解含參數(shù)的一元二次不等式要分類討論,分類討論的依據(jù)是:(1)二次項(xiàng)的系數(shù)中若含有參數(shù),則應(yīng)討論它是等于0,小于0,還是大于0,然后將不等式轉(zhuǎn)化為一次不等式或二次項(xiàng)系數(shù)為正的形式;(2)當(dāng)不等式對(duì)應(yīng)方程的根的個(gè)數(shù)不確定時(shí),應(yīng)討論判別式與0的關(guān)系;(3)不等式對(duì)應(yīng)的方程確定無(wú)根時(shí),根據(jù)二次項(xiàng)系數(shù)的正、負(fù)可直接寫出解集,確定有兩個(gè)根時(shí),要討論兩根的大小關(guān)

9、系,從而確定解集的形式.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考向1不等式在R上恒成立求參數(shù)范圍 例6若一元二次不等式2kx2+kx- <0對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立,則k的取值范圍為() A.(-3,0B.-3,0)C.-3,0D.(-3,0) 思考一元二次不等式在R上恒成立的條件是什么?,答案,解析,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考向2不等式在給定區(qū)間上恒成立求參數(shù)范圍 例7已知二次函數(shù)f(x)=ax2+x+1在區(qū)間0,2上恒有f(x)0,求a的取值范圍. 思考解決在給定區(qū)間上恒成立問題有哪些方法?,答案,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4

10、,考向3給定參數(shù)范圍的恒成立問題 例8已知對(duì)任意的k-1,1,函數(shù)f(x)=x2+(k-4)x+4-2k的值恒大于零,則x的取值范圍是. 思考如何求解給定參數(shù)范圍的恒成立問題?,答案,解析,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,解題心得1.ax2+bx+c0(a0)對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立的條件是 2.含參數(shù)的一元二次不等式在某區(qū)間內(nèi)恒成立問題,常有兩種解決方法:一是利用二次函數(shù)在區(qū)間上的最值來(lái)解決;二是先分離出參數(shù),再通過求函數(shù)的最值來(lái)解決. 3.已知參數(shù)范圍求函數(shù)自變量的范圍的一般思路是更換主元法.把參數(shù)當(dāng)作函數(shù)的自變量,得到一個(gè)新的函數(shù),然后利用新函數(shù)求解.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

11、4(1)已知a為常數(shù), xR,ax2+ax+10,則a的取值范圍是() A.(0,4)B.0,4)C.(0,+)D.(-,4) (2)已知函數(shù)f(x)=x2+mx-1,若對(duì)于任意xm,m+1,都有f(x)<0成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是. (3)已知不等式xyax2+2y2對(duì)x1,2,y2,3恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,1.比較法是不等式性質(zhì)證明的理論依據(jù),是不等式證明的主要方法之一.作差法的主要步驟為作差變形判斷正負(fù). 2.判斷不等式是否成立,主要有利用不等式的性質(zhì)和特殊值驗(yàn)證兩種方法,特別是對(duì)于有一定條件限制的選擇題,用特殊值驗(yàn)證的方法更簡(jiǎn)單. 3.簡(jiǎn)單的分式不等式可以等價(jià)轉(zhuǎn)化,利用一元二次不等式的解法進(jìn)行求解. 4.“三個(gè)二次”的關(guān)系是解一元二次不等式的理論基礎(chǔ);一般可把a(bǔ)0的情形.,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,5.(1)對(duì)于一元二次不等式恒成立問題,恒大于0就是相應(yīng)的二次函數(shù)的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸上方,恒小于0就是相應(yīng)的二次函數(shù)的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸下方.另外常轉(zhuǎn)化為求二次函數(shù)的最值或用分離參數(shù)法求最值. (2)解決恒成立問題一定要搞清誰(shuí)是主元,誰(shuí)是參數(shù).一般地,知道誰(shuí)的范圍,誰(shuí)就是主元,求誰(shuí)的范圍,誰(shuí)就是參數(shù).,