山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè) 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 魯教版五四制

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1、3 在山的那邊 課題 備課人 案序 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1.理解作者對(duì)理想的憧憬和癡想;2.學(xué)習(xí)作者追求理想時(shí)的鍥而不舍的精神 3.了解“?!迸c“山”的內(nèi)在涵義 學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入: (同學(xué)們,對(duì)于我們來說,童年剛剛過去并不陌生,你還能 回憶起童年的一些趣事嗎?(喚起童年的回憶)你還記得童 年時(shí)你的那個(gè)最大的夢(mèng)想嗎?(同學(xué)們爭(zhēng)先回答)的確,幾 乎每一個(gè)人的童年都有一些幻想和心愿,可能就是這些幻想 和心愿吸引著我們,帶我們走進(jìn)另一個(gè)世界,哪怕為之付出 代價(jià),也不放棄。今天,我們要學(xué)習(xí)的這首詩,

2、寫得就是童 年時(shí)代追求夢(mèng)想得事,讓我們一起來感受作者的童年夢(mèng)想吧! 二、 初讀課文,掃清障礙: 檢查預(yù)習(xí)情況(投影) 1、給畫橫線的字注音并解釋詞 隱秘 癡想 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間 (明確:   隱秘:隱蔽不外露 誘惑:愿意是使用手段使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。在本詩中是吸引的意思。 喧騰:喧鬧沸騰。 2、《在山的那邊》選自____________________,作者_(dá)_____________________。 三、細(xì)讀課文,整體感知: 1.配樂朗誦此詩(2 遍) 第一遍:了解本詩的內(nèi)容 第二遍:把握作者的感情 2.朗讀此詩(自己練習(xí))  3

3、.找同學(xué)起來朗讀  4.針對(duì)朗讀中存在的問題加以點(diǎn)評(píng)   ①讀準(zhǔn)字音      ?、谄胀ㄔ挊?biāo)準(zhǔn)  ?、圩匀涣鲿?,不讀破句  ④有感情的朗讀  5.在教師點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上,再練習(xí)朗讀  6.再找學(xué)生起來朗讀  小結(jié):經(jīng)過教師的教讀,學(xué)生們的朗誦水平明顯提高。(給予鼓勵(lì)和表揚(yáng))課下可以分組進(jìn)行朗讀比賽,鞏固朗讀能力。 四、深入感悟,鑒賞創(chuàng)新。     詩中的“我”的童年幻想是什么? ?。鞔_:“我”是一個(gè)耽于幻想,對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈好奇心的少年?!拔摇笔菫閷?shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗,不怕困難,并為之鍥而不舍的少年。 五、課堂總結(jié)。學(xué)生總結(jié) 六、布置作業(yè)。 把自己的夢(mèng)想用詩的形式表達(dá)出來,不超過30行。 反思重 建 教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià):

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