七年級(jí)主題班會(huì) 21科學(xué)用腦 教案（表格式）

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1、教學(xué)內(nèi)容： 科學(xué)用腦 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 了解神經(jīng)細(xì)胞是大腦的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，認(rèn)識(shí)大腦的重要功能。 2、 通過(guò)認(rèn)識(shí)大腦的活動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)護(hù)腦健腦，改掉用腦的壞習(xí)慣，科學(xué)開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)效率。 3、 認(rèn)識(shí)大腦是物質(zhì)組成的，它的復(fù)雜功能是由其精細(xì)的結(jié)構(gòu)來(lái)決定的，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)世界觀。 教學(xué) 重點(diǎn) 了解大腦的結(jié)構(gòu)、功能；學(xué)會(huì)護(hù)腦健腦，改掉用腦的壞習(xí)慣，科學(xué)開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)效率。 教學(xué) 難點(diǎn) 改掉用腦的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)護(hù)腦健腦；科學(xué)開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)方法 圖解、展示、討論、講述。 教學(xué)用具 PPT 學(xué)習(xí)用具 教 學(xué) 過(guò) 程

2、教學(xué) 內(nèi)容 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引入新課 一、大腦——人體的“司令部” 二、養(yǎng)護(hù)大腦 案例引入，明確腦功能的重要和巨大作用：解釋下列現(xiàn)象的原因 （1）一位老人突患腦血栓，致使局部腦的血液供應(yīng)受到影響，老人的四肢沒(méi)有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀。 （2）體操運(yùn)動(dòng)員與常人相比，身體的平衡能力明顯超越常人。 （3）一位婦女顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，腦瘤壓迫大腦，結(jié)果這位婦女失明 小結(jié)：人體結(jié)構(gòu)中，腦是最重要、最奇妙的器官，是主宰我們思想和行

3、動(dòng)的司令部。 大腦——人體的“司令部” 1、回顧所學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)人腦的組成、中樞神經(jīng)的組成 幻燈展示腦的構(gòu)成及各部分功能 2、教師結(jié)語(yǔ)： 大腦是人體的巨大寶庫(kù)，大腦是我們身體各個(gè)器官活動(dòng)的司令部。人的智能活動(dòng)主要通過(guò)大腦來(lái)完成 養(yǎng)護(hù)大腦 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“養(yǎng)護(hù)大腦”P43—46 討論案例并回答問(wèn)題 參考答案： （1）如果是一側(cè)軀體不能活動(dòng)，這是由于損傷了對(duì)側(cè)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞． （2）體操運(yùn)動(dòng)員的身體平衡能力超越常人，是因?yàn)樾∧X比較發(fā)達(dá)． （3）一位婦女顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，腦瘤壓迫大腦的視覺(jué)中樞，導(dǎo)致失明． 由此引入新課學(xué)習(xí) 依據(jù)所學(xué)生物

4、學(xué)知識(shí)回顧腦的結(jié)構(gòu)及功能 學(xué)生閱讀教材P42—43，了解人腦由大腦、小腦和腦干組成，大腦的重要作用… 閱讀教材“養(yǎng)護(hù)大腦” 案例引入，激發(fā)興趣，明確腦功能的重要和巨大作用 溫故知新 了解人腦的結(jié)構(gòu)及大腦的重要作用 教學(xué) 內(nèi)容 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二、養(yǎng)護(hù)大腦 2、思考：為使自己更聰明，我們要如何鍛煉我們的大腦呢？ 3、展示PPT總結(jié)并闡述 運(yùn)用最佳時(shí)段效應(yīng)，輪換學(xué)習(xí)內(nèi)容 注意勞逸結(jié)合 充足的睡眠 積極參加鍛煉和保持良好的情緒 注意合理

5、營(yíng)養(yǎng) 開(kāi)發(fā)右腦 a注意勞逸結(jié)合。 學(xué)習(xí)、作業(yè)內(nèi)容的安排要文理交替、動(dòng)靜交替、運(yùn)動(dòng)充氧、音樂(lè)調(diào)劑，這樣有利大腦合理利用，又可以減少大腦的疲勞。 b運(yùn)用最佳時(shí)段效應(yīng)，輪換學(xué)習(xí)內(nèi)容 （P44，專家在線） c充足的睡眠 調(diào)查本班同學(xué)的睡眠情況 P45“活動(dòng)天地” 選幾位同學(xué)的結(jié)果，分析睡眠不佳的原因。提出讓同學(xué)們養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的具體建議。 PPT總：充足的睡眠是保證大腦正常工作的重要因素。它不僅能消除疲勞，保護(hù)大腦，恢復(fù)精力，還有利于青少年生長(zhǎng)發(fā)育。 d如何保證充足的睡眠? 睡前喝熱牛奶 用熱水泡腳30分鐘 洗個(gè)熱水澡 睡前什么都不要想 聽(tīng)古典輕音樂(lè)和看書(shū) 4、

6、參照P60“單元活動(dòng)”發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)大腦的“性格”。 總結(jié)并補(bǔ)充：PPT 大腦像發(fā)動(dòng)機(jī)，它需要燃料。 大腦會(huì)歸類，也會(huì)聯(lián)系。 回答問(wèn)題如何養(yǎng)護(hù)我們的大腦。 學(xué)生閱讀理解 在自己的書(shū)本上參照自己的情況寫(xiě)出來(lái) 暢所欲言 分組討論 找出問(wèn)題原因 各抒己見(jiàn) 通過(guò)認(rèn)識(shí)大腦的活動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)護(hù)腦健腦 教學(xué) 內(nèi)容 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 三、改掉用腦壞習(xí)慣

7、 知識(shí)拓展能力提升 大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時(shí)間越短，記憶效果越好。 大腦喜歡開(kāi)玩笑。開(kāi)心和學(xué)習(xí)效率成正比，心情越好，學(xué)習(xí)效率越高，所以，讓自己快樂(lè)起來(lái)吧！ 三、改掉用腦壞習(xí)慣 1、導(dǎo)語(yǔ)提出問(wèn)題：同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些不好的行為可能會(huì)導(dǎo)致腦疲勞呢？ 2、我們明白了造成學(xué)習(xí)疲勞的原因，就好對(duì)癥下藥，那我們可以采取什么措施防止或緩解腦疲勞呢？ 3、如何調(diào)節(jié)腦疲勞？ 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的方法暢所欲言，然后共同總結(jié)： 適量的運(yùn)動(dòng)，如快步走、深呼吸、做幾節(jié)體操等，或者聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、朗誦等是積極的休息；睡懶

8、覺(jué)、上網(wǎng)、長(zhǎng)時(shí)間看電視和無(wú)所事事地閑逛是消極的休息方法 交替用腦：文理交叉、讀思結(jié)合、寫(xiě)算并舉 形象記憶，把知識(shí)點(diǎn)編成順口溜，尋找知識(shí)規(guī)律 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的大腦，，科學(xué)開(kāi)發(fā)自己的智力，提高學(xué)習(xí)效率？ 在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上得到改掉用腦壞習(xí)慣的方法，并付之于行動(dòng) 學(xué)生各抒己見(jiàn)，綜合科學(xué)用腦知識(shí) 改掉用腦的壞習(xí)慣，科學(xué)開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)以致用 板書(shū)設(shè)計(jì) 科學(xué)用腦 一、 大腦——人體的

9、“司令部” 二、養(yǎng)護(hù)大腦的方法 三、改掉用腦壞習(xí)慣 課后記 補(bǔ)充知識(shí)： 1、人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)有腦、脊髓組成，由它們發(fā)出的神經(jīng)則構(gòu)成了周圍神經(jīng)系統(tǒng)．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓組成，其中腦包括大腦、小腦和腦干．大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，具有運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)，是人體的“最高司令部”；小腦具有使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡的作用；腦干中具有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)的部位，如果這些部位受到損傷，心跳和呼吸就會(huì)停止，從而危及生命；完成低級(jí)反射

10、活動(dòng)的神經(jīng)中樞在脊髓，脊髓可控制：排尿、排便、縮手、眨眼、膝跳等反射． 解：（1）大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)．如軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（管理身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺(jué)）、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、以及人類特有的語(yǔ)言中樞等．由于軀體運(yùn)動(dòng)中樞是管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)的，所以如果是一側(cè)軀體不能活動(dòng)，這是由于損傷了對(duì)側(cè)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞． （2）其功能是維持身體的平衡，使動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，因此體操運(yùn)動(dòng)員的身體平衡能力超越常人，是因?yàn)樾∧X比較發(fā)達(dá)． （3）大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層

11、，約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，具有運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)，是人體的“最高司令部”．一位婦女顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，腦瘤壓迫大腦的視覺(jué)中樞，導(dǎo)致失明． 故答案為：（1）如果是一側(cè)軀體不能活動(dòng)，這是由于損傷了對(duì)側(cè)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞． （2）體操運(yùn)動(dòng)員的身體平衡能力超越常人，是因?yàn)樾∧X比較發(fā)達(dá)． （3）一位婦女顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤，腦瘤壓迫大腦的視覺(jué)中樞，導(dǎo)致失明． a) 大腦是人體生命活動(dòng)的最高神經(jīng)中樞，它的功能是巨大的，但對(duì)它的認(rèn)識(shí)很有限，就像一個(gè)沉睡的巨人，等待我們?nèi)タ茖W(xué)地發(fā)掘。青少年處于身體發(fā)育和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的關(guān)鍵階段，要使自己更聰明，就要科學(xué)鍛煉我們的大腦，講究用腦衛(wèi)生。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P43頁(yè)閱讀“養(yǎng)護(hù)大腦”一節(jié)。 b) 目前，中小學(xué)生由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)疲勞是比較普遍的現(xiàn)象，出現(xiàn)頭昏、腦漲、失眠、多夢(mèng)、注意力不集中及記憶力減退等腦功能減退癥狀，甚至產(chǎn)生自卑感和失落感，使心理失去平衡。產(chǎn)生腦疲勞的原因是很多的，有些同學(xué)對(duì)搞不懂的問(wèn)題，硬是拼命去想，想不開(kāi)的問(wèn)題拼命去鉆，占用正常的吃飯和睡眠時(shí)間，違背了用腦衛(wèi)生，結(jié)果適得其反，長(zhǎng)期，導(dǎo)致了腦疲勞。同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些不好的行為可能會(huì)導(dǎo)致腦疲勞呢？