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1、
《火災(zāi)預(yù)防及逃生常識(shí)》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、在日常生活中要具備防火意識(shí)，杜絕引起火災(zāi)的行為，能夠消除火災(zāi)隱患。
2、知道報(bào)火警的方法，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志。
3、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
4、掌握一些消防安全常識(shí)及逃生自救的方法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)收集資料和討論，學(xué)會(huì)防火知識(shí)，感悟火災(zāi)的危害之大，學(xué)會(huì)正確的報(bào)火警方法。
2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。
情感態(tài)度
2、與價(jià)值觀：
1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在發(fā)生火情時(shí)報(bào)火警以及學(xué)會(huì)逃生的方法
教學(xué)方法：討論法，演示法，講授法及分組討論法
教具準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：收集身邊的火災(zāi)案例及火災(zāi)報(bào)道，收集防火標(biāo)志，彩筆，筆。
教師準(zhǔn)備：關(guān)于火災(zāi)的資料，表格，媒體錄像資料，防火標(biāo)志。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)流程
【謎語(yǔ)激趣，談話導(dǎo)入】
1. 師：今天教室里來(lái)了一位大家非常熟悉的客人，他是誰(shuí)呢？
3、（PPT演示）英勇的消防員叔叔。叔叔給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們，聽(tīng)好?。ㄕn件演示，老師讀謎語(yǔ)）
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞英雄，
無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。
師：同學(xué)們，猜一下謎底是什么？
2. 引出”火”
師：真聰明，是的，謎底就是“火”，火與我們關(guān)系非常密切，誰(shuí)能告訴大家你知道火有哪些用途呢？請(qǐng)舉手回答。（學(xué)生回答）
3. 師：是的，“火”善用之，就能給我們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)健康和智慧。反之，不善用之，卻也能將我們擁有的一切毀于一旦。
作為中學(xué)生，應(yīng)該明確消防安全的重要性。最靚麗的是生命之愛(ài)，最悲慘的是失火成災(zāi)。生命無(wú)價(jià)，火災(zāi)無(wú)情。
一、 讀讀談?wù)勎蛭：?
現(xiàn)在
4、就讓我們一起來(lái)看看下面這張圖片（教師展示搜集到的資料，學(xué)生談感受。）
師：同學(xué)們看了火災(zāi)的圖片和視頻后，有什么感受？
小結(jié)：提起火災(zāi)，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了火災(zāi)過(guò)后的殘?jiān)珨啾?，我們的耳邊仿佛又想起了遇難者親人那撕心裂肺的呼喊。
二、讀讀議議談防范
其實(shí)，火災(zāi)過(guò)后，當(dāng)人們查找原因的時(shí)候，往往更加痛心疾首，一個(gè)又一個(gè)的悲劇往往是由我們不經(jīng)意的一些小動(dòng)作造成的，真是一失足成千古恨?，F(xiàn)在，我們把目光投向我們身邊，投向我們的學(xué)校，投向我們的家庭。防范火災(zāi)刻不容緩，我們?cè)撊绾畏阑?？下面?qǐng)同學(xué)們以小組為單位，填寫(xiě)下面表格。
1.小組交流，填表
存在隱患
學(xué)校
家庭
5、
2、 全班匯報(bào), 明確該如何防火。
（1）不在宿舍內(nèi)用電爐等大功率電器
（2）不將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳
（3）不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)
（4）不在室內(nèi)燃燒雜物
（5）不存放易燃易爆物品
（6）人走熄燈、關(guān)閉電源
（7）不亂接電源
三、讀讀認(rèn)認(rèn)記標(biāo)記
其實(shí)，為了保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，各級(jí)政府還做了很多的工作。他們?cè)诠矆?chǎng)所張貼了大量的防火標(biāo)志，安放了許多防火設(shè)施。
（讓學(xué)生在課前收集防火標(biāo)志、逃生的通道及標(biāo)志。）教師出示圖片，學(xué)生識(shí)記。
1、 學(xué)生展示標(biāo)志并介紹。
2、 教師出示圖片，學(xué)生認(rèn)知
四、讀讀學(xué)學(xué)悟報(bào)警
撥打火警電話注意事項(xiàng)
6、
1、牢記火警電話119
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)縣、街道及門(mén)牌
3、說(shuō)明起火原因，什么東西著火，火勢(shì)怎么樣？
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址
§ 說(shuō)清火災(zāi)情況
§ 留下姓名電話
當(dāng)火災(zāi)不可避免的發(fā)生時(shí)，不要怕，不要慌，各級(jí)政府通力合作打造了一組通向安全的生命密碼，學(xué)生交流以下注意事項(xiàng)：
假設(shè)：
你好，我這里是唐山市路南區(qū)蘆臺(tái)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū) 第一中學(xué)，起火原因是樓道內(nèi)線路老化，火勢(shì)還不大，暫無(wú)人員傷亡。我叫某某，我的電話是××××，麻煩速來(lái)。
現(xiàn)場(chǎng)表演，模擬撥打119
7、
五、讀讀演演學(xué)逃生
我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：教室門(mén)口墻邊布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話，水桶，水，口罩，毛巾，棉被，繩子等一些日常生活用品，學(xué)生以4人一組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。
在學(xué)生親自體驗(yàn)了之后，請(qǐng)班內(nèi)其他同學(xué)評(píng)析這四位同學(xué)的方法是否得當(dāng)，順便引出學(xué)校逃生可以借助哪些物品。之后我將播放一段逃生方法的視頻給學(xué)生看，告訴學(xué)生正確的逃生知識(shí)。
附： 火災(zāi)逃生自救十大招
1.熟悉環(huán)境，牢記出口。
2.撲滅小火，惠及他人。
3.鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。
4.不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。
5.簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
6.善用通道，莫入電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
8.避難場(chǎng)所，固守待援。
9.緩晃輕拋，尋求援助。
10.火已及身，切勿驚跑。
六、 教學(xué)小結(jié)：
相信通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定學(xué)會(huì)了逃生的方法和技能，提高了自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。我堅(jiān)信，通過(guò)我們師生的共同努力，安全教育一定會(huì)走進(jìn)我們的生活！
七、作業(yè)布置：
辦一期關(guān)于火災(zāi)危害及預(yù)防的手抄報(bào)。
八．以全班逃生演練結(jié)束本課。
七年級(jí)主題班會(huì) 火災(zāi)預(yù)防及逃生常識(shí) 教案
