人教版第二單元測(cè)試卷.pdf

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1、試卷第1頁(yè)，總5頁(yè)外 裝 訂 線(xiàn) 學(xué)校:___________姓名：________班級(jí)：_ _______考號(hào)：________ 內(nèi) 裝 訂 線(xiàn) 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第二單元測(cè)試考試范圍：人教版第二單元；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：猿輔導(dǎo)題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第卷（選擇題） 評(píng)卷人得分一選擇題（共11小題，滿(mǎn)分22分，每題2分）1如圖立體圖形，從上面看到的形狀是（） ABCD2如圖，小紅看到的圖形是（） ABCD3一個(gè)正方體的每個(gè)面上都寫(xiě)有一個(gè)漢字，如圖是它的平面展開(kāi)圖，那么在這個(gè)正方體中和“自”相對(duì)的字是

2、（）A靜B成C功D.信 試卷第2頁(yè)，總5頁(yè)外 裝 訂 線(xiàn) 請(qǐng)不要在裝訂 線(xiàn)內(nèi)答題 內(nèi) 裝 訂 線(xiàn) 4從正面看下面的4個(gè)物體，形狀相同的是（）A和 B和 C和 D和5下列圖形中，不能折成正方體的圖形是（）AB CD6如圖，小明從左邊看到的是（）ABCD7從右面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是（） ABCD.以上都不對(duì)8站在一個(gè)位置觀察一個(gè)長(zhǎng)方體鞋盒，最多能看到鞋盒的（）個(gè)面A2 B3 C4 D. 69幾何圖形一般根據(jù)（）個(gè)方向觀察到的形狀進(jìn)行繪制A1 B2 C3 D. 610如圖：將如圖的紙片折起來(lái)可以做成一個(gè)正方體這個(gè)正方體的6號(hào)面的對(duì)面是（）號(hào)面 A2 B3 C4 D. 1 試卷第3頁(yè)，總5頁(yè)

3、外 裝 訂 線(xiàn) 學(xué)校:___________姓名：________班級(jí)：_ _______考號(hào)：________ 內(nèi) 裝 訂 線(xiàn) 11將如圖折成一個(gè)正方體后，與“祝”字相對(duì)的字是（）A考B成C功D.你第卷（非選擇題）評(píng)卷人得分 二填空題（共6小題，滿(mǎn)分22分，每空2分）12小紅觀察，看到的是，她是從面看的13（1）如圖這3個(gè)物體，從面看到的形狀相同（2）號(hào)和號(hào)物體，從面看到的形狀也相同 14從不同的位置觀察一個(gè)正方體，最多能看到個(gè)面，看到的面都是形的15觀察立體圖形，從面看到的形狀是，從面或者面看到的形狀是從面看到的 16站在不同的位置看一個(gè)放在桌子上的長(zhǎng)方體盒子，一次最多可以看到它的個(gè)面

4、試卷第4頁(yè)，總5頁(yè)外 裝 訂 線(xiàn) 請(qǐng)不要在裝訂 線(xiàn)內(nèi)答題 內(nèi) 裝 訂 線(xiàn) 17根據(jù)要求在橫線(xiàn)上填上合適的序號(hào)（1）從前面看，看到的有（2）從右面看，看到的有 評(píng)卷人得分三判斷題（共5小題，滿(mǎn)分10分，每小題2分）18從不同的方向看一個(gè)物體，看到的圖形肯定不是一樣的。（）29觀察物體時(shí)，在同一位置看到相同的形狀只有一種擺法。（）20同一物體在不同時(shí)刻，影子長(zhǎng)短不同，正午時(shí)刻物體的影子最長(zhǎng)。（）21有六塊正方形組成的平面圖一定可以折成正方體。（） 22一堆由小正方體搭成的積木，從正面看是，從左面看是這堆積木至少由3個(gè)小正方體搭成。（）評(píng)卷人得分四操作題（共2小題，滿(mǎn)分15分）23（9分）畫(huà)出從不

5、同方向看到的形狀 試卷第5頁(yè)，總5頁(yè)外 裝 訂 線(xiàn) 學(xué)校:___________姓名：________班級(jí)：_ _______考號(hào)：________ 內(nèi) 裝 訂 線(xiàn) 24（6分）我是小小攝影師（連一連）他們看到的分別是哪幅圖？評(píng)卷人得分 五解答題（共2小題，滿(mǎn)分31分）25（15分）請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線(xiàn)上（1）從上面看是的有（2）從前面看是的有 （3）從左面或右面看是的有26（16分）（1）從上面看到的是的有（2）從側(cè)面看到的是的有 （3）從正面看到的是的有 1 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第二單元測(cè)試參考答案與試題解析一選擇題（共11小題）1【分析】從不同的方位觀察同一個(gè)立體圖形，通常看到的圖

6、形是不同的，從上面觀察這個(gè)立體圖形，可以看到兩排，后面一排兩個(gè)正方形，前面一排一個(gè)正方形居左，據(jù)此解答 【解答】解：立體圖形，從上面看到的形狀是：故選：A2【分析】觀察圖形可知，小紅站在熊貓的側(cè)面，所以看到的是熊貓的側(cè)面，熊貓臉朝左，據(jù)此即可解答問(wèn)題【解答】解：根據(jù)題干分析可得，小紅看到的是故選：C3【分析】根據(jù)題意，以“冷”為正方體的底面折成正方體，則“冷”與“成”相對(duì)， “自”與“功”相對(duì)，進(jìn)而選出答案【解答】解：以“冷”為正方體的底面折成正方體，則“冷”與“成”相對(duì)，“自”與“功”相對(duì)，故選：C4【分析】觀察圖形可知，和從正面看到的圖形都是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊；從正面看到

7、的圖形是2層：下層2個(gè)，上層1個(gè)靠左邊；從正面看到的是2層：下層3個(gè)，上層1個(gè)靠右邊，據(jù)此即可解答問(wèn)題【解答】解：根據(jù)題干分析可得，只有，和從正面看到的圖形相同，都是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊 故選：C5【分析】此題需利用正方體及其表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)解答即可得出答案【解答】解：A、折疊后有一個(gè)面重合，缺少一個(gè)底面，故不能折成正方體；B、C、D都可以折成正方體故選：A6【分析】觀察題目中的圖形，從左面看到的圖形是一行2個(gè)正方形，一列3個(gè)正方形， 2 且一列3個(gè)正方形在左邊【解答】解：從左面看到的圖形是：一行2個(gè)正方形，一列3個(gè)正方形，且一列3個(gè)正方形在左邊故選：A7【分析】觀察圖形可知，

8、B從右面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊；C從右面看到的圖形是一行2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠右邊，據(jù)此即可解答問(wèn)題 【解答】解：由分析可知：從右面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是；故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力8【分析】球體從任何位置觀察，看到的都是一個(gè)圓，除球體外，如我們觀察一個(gè)圓柱，從它的上面看是一個(gè)圓，從它的側(cè)面看是一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，看到的形狀是不同的；如我們觀察一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體物體，從它一個(gè)面觀察，只能看到它的一個(gè)面，從它的一條棱觀察，能看到它的兩個(gè)面，從它的一個(gè)頂點(diǎn)觀察，能看到它的三個(gè)面，即最多只能看到它的三個(gè)面【解答】解

9、：站在不同的位置觀察物體，看到的形狀不同的，最多只能看到它的三 個(gè)面故選：B9【分析】我們觀察幾何圖形（立體圖形）一般從前面（正面）、上面和左面（有時(shí)根據(jù)具體情況也從右邊）三個(gè)方向觀察到的形狀，然后進(jìn)行繪制出它的三視圖【解答】解：幾何圖形一般根據(jù)3個(gè)個(gè)方向（前、上、左）觀察到的形狀進(jìn)行繪制故選：C10【分析】圖中的紙片符合正方體展開(kāi)圖的特征，能折成一個(gè)正方體，折成正方體后，3號(hào)面對(duì)2號(hào)面，1號(hào)面對(duì)5號(hào)面，4號(hào)面對(duì)6號(hào)面【解答】解：紙片折起來(lái)可以做成一個(gè)正方體后：3號(hào)面對(duì)2號(hào)面，1號(hào)面對(duì)5號(hào)面， 4號(hào)面對(duì)6號(hào)面故選：C11【分析】此圖屬于正方體展開(kāi)圖的“132”結(jié)構(gòu)，折成正方體后，“?！迸c“成”

10、相對(duì)，“你”與“試”相對(duì)，“考”與“功”相對(duì)【解答】解：如圖 3 折成一個(gè)正方體后，與“祝”字相對(duì)的字是“成”故選：B二填空題（共6小題）12【分析】這個(gè)幾何體是由5個(gè)小正方體組成的，根據(jù)觀察物體的方法，從正面看，是3個(gè)正方形，下行2個(gè)，上行1個(gè)位于右面；從上面看，是4個(gè)正方形，右列3個(gè)，1個(gè)位于中間；從左面看是4個(gè)正方形，下行3個(gè)，上行1個(gè)位于左面由此判斷 【解答】解：小紅觀察，看到的是，她是從正面看的；故答案為：正13【分析】根據(jù)題干，分別畫(huà)出這三個(gè)圖形從正面、左面、上面看到的圖形，再比較找出相同的形狀即可解答問(wèn)題【解答】解：根據(jù)題干分析可得： 由上圖可得，（1）如圖這3個(gè)物體，從左面看到

11、的形狀相同（2）號(hào)和號(hào)物體，從正面看到的形狀也相同故答案為：左；正14【分析】正方體的每個(gè)面都是正方形，從正方體上面的一個(gè)頂點(diǎn)處斜視正方體，能 4 看到正方體的3個(gè)面【解答】解：從不同的位置觀察一個(gè)正方體，最多能看到3個(gè)面，看到的面都是正方形的故答案為：3；正方15【分析】這個(gè)立體圖形匝4個(gè)相同的小正方體組成從正面或右面看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊；從上面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行1個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊【解答】解：如圖 從左面看到的形狀是，從正面或者右面看到的形狀是從上面看到的故答案為：左，正，右，上16【分析】從

12、這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的一面看（視線(xiàn)垂直于這個(gè)面），只能看到1個(gè)面；從這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的一條棱看（視線(xiàn)垂直于這條棱）只能看到2個(gè)面；從這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的一個(gè)頂點(diǎn)看，可以看到3個(gè)面【解答】解：站在不同的位置看一個(gè)放在桌子上的長(zhǎng)方體盒子，一次最多可以看到它的3個(gè)面 故答案為：317【分析】圖形、從前面能看到一行兩個(gè)正方形，其余幾個(gè)圖形則不能；圖、、從右能看到一列兩個(gè)正方形，其余幾個(gè)圖形則不能【解答】解：如圖 5 （1）從前面看，看到的有、（2）從右面看，看到的有、、故答案為：、，、、三判斷題（共5小題）18【分析】對(duì)于一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，如果這個(gè)物體是正方體，

13、那么從正面、側(cè)面和上面看到的都是一個(gè)正方形，即看到的形狀一樣；據(jù)此判斷即可【解答】解：當(dāng)這個(gè)物體是一個(gè)正方體或球體，那么從正面、側(cè)面和上面看到的形 狀都一樣，所以從不同的方向看一個(gè)物體，看到的圖形肯定不是一樣的說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：19【分析】觀察物體時(shí)，在同一位置看到相同的形狀擺法不止一種可舉如圖的例證說(shuō)明此題說(shuō)法是否正確【解答】解：如圖這三個(gè)立體圖形從側(cè)面、上面看到的形狀都相同，但擺法卻不同 因此，觀察物體時(shí)，在同一位置看到相同的形狀只有一種擺法，這種說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：20【分析】北半球而言，從早晨到傍晚影子的指向是：西西北北東北東，影長(zhǎng)由長(zhǎng)變短，再變長(zhǎng)，正午時(shí)刻物體的影子最短；據(jù)此解答【解答

14、】解：同一物體在不同時(shí)刻，影子長(zhǎng)短不同，正午時(shí)刻物體的影子最短；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：21【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征，用同樣六塊正方形組成的平面圖只有符合 11種情況才可以折成正方體【解答】解：有六塊正方形組成的平面圖一定可以折成正方體是錯(cuò)誤的，只有符合正方體展開(kāi)圖11種情況的六塊相同的正方形平面圖才可以折成正方體故答案為： 6 22【分析】由題意可知，搭成的積木分兩種情況：（1）如左圖所示，所用的小正方體分前、后兩行，左、右兩排后行右邊是一列2個(gè)小正方體，左邊是一個(gè)小正方體；前排只有1個(gè)小正方體，與后行右邊成一排，后行右邊與右排后邊是公共的，這樣搭建需要4個(gè)小正方體（左圖）（2

15、）如右圖所示，搭建這樣的一個(gè)立體圖形左排1個(gè)與右排一列2個(gè)小正方體前后 交錯(cuò)，這樣搭建需要3個(gè)小正方體由此即可判定搭這樣的積木最少需要的小正方體個(gè)數(shù)【解答】解：如圖由分析可知，由小正方體搭成的積木，從正面看是，從左面看是 這堆積木要最少要用3個(gè)小正方體搭成原題的說(shuō)法是正確的故答案為：四操作題（共2小題）23【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊；從左面看是2層，并列都是2個(gè)正方形；從上面看，是兩行，并列都是3個(gè)正方形，據(jù)此即可畫(huà)圖【解答】解：解：根據(jù)題干分析可得： 24【分析】小志是從正面拍的，他拍到的照片由左、右兩部分，左部分是長(zhǎng)方體文具盒的一個(gè)面

16、，右部分是一球的一個(gè)側(cè)面；小明是從左面拍的，他拍到的照片是長(zhǎng)方體文具盒在前，球在后，即長(zhǎng)方體的一個(gè)面長(zhǎng)方形擋住了球的下部分；小茜是從右面拍 7 的，她拍到的照片是球在前、長(zhǎng)方體文具盒在后，球擋住了文具盒的中間部分【解答】解：他們看到的圖如下：五解答題（共2小題） 25【分析】從不同的方向觀察立體圖形時(shí)，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也就不同【解答】解：（1）從上面看是的有；（2）從前面看是的有；（3）從左面或右面看是的有故答案為：；；26【分析】（1）觀察圖形可知，從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形的只有圖形B，C；（2）從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形的有圖形B，E； （3）從正面看到的圖形是2層，下面一層2個(gè)，上面一個(gè)靠左的是圖形是D，E【解答】解：（1）從上面看到的是的有B，C（2）從側(cè)面看到的是的有B，E（3）從正面看到的是的有D，E故答案為：B，C；B，E；D，E 聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布 日期：2019/3/18 18:01:05；用戶(hù)：宓老師；郵箱：18553310305xyh .com；學(xué)號(hào)：23686795