(全國)2018版高考語文大一輪復習 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學類文本閱讀-小說閱讀 考點精練三 賞析小說形象

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1、 考點精練三 賞析小說形象 閱讀下面的文字，完成文后題目。 回 家 [美]皮特·哈米爾 幾年前，我在紐約格林威治村遇到一個姑娘，就是從她那里我第一次聽到這個故事。這 個故事也許是一個神秘的民間傳說，每隔幾年重復出現(xiàn)，以這樣或那樣的形式重新流傳。然 而我仍然愿意相信它確實在某時某地發(fā)生過。 他們——三個小伙子和三個姑娘——要到勞德戴爾要塞去。上公共汽車時，他們拎著紙 袋，里面裝有三明治和葡萄酒，夢想見到金色的沙灘和大海的潮汐。這時，紐約灰暗而寒冷 的春天已經(jīng)在他們身后消失。 公共汽車駛過新澤西州時，他們開始注意到文

2、戈。文戈坐在他們前面，衣著簡樸，但不 很合身。他坐在那里，從來沒有動一下，滿是灰塵的臉上看不出他的實際年齡。他一直咬著 嘴唇，表情冷漠，一語不發(fā)。 深夜，汽車抵達華盛頓郊外，在霍華德·約翰遜飯店停下。大家都下了車，只有文戈坐 在座位上像生了根似的一動也不動。幾個小伙子感到奇怪，試圖猜想他的身世：也許他是一 個船長，也許是拋下妻子、離家出走的人，也許是一個回家的老兵。他們回到車上時，一個 姑娘坐在他身邊，作了自我介紹。 “我們要到佛羅里達去，”她欣喜地說，“聽說那兒很美。” “是的?！彼届o地說，仿佛他想起了曾極力忘掉的事情。 “想喝點葡萄酒

3、嗎？”她問。他微微一笑，對著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷 入了沉默。過了一會兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。 次日早晨，他們一覺醒來發(fā)現(xiàn)汽車已停在另一家霍華德·約翰遜飯店門外。這次文戈進 了飯店，那個姑娘堅持要文戈與他們坐在一起。他看起來很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖 啡。他聽著年輕人閑聊海灘露宿的情景，緊張不安地抽著煙。回到車上后，那個姑娘又與文 戈坐在了一起。過了一會兒，他講述了自己辛酸的經(jīng)歷。他在紐約監(jiān)獄里關(guān)了四年，現(xiàn)在回 家去。 “你結(jié)婚了嗎？” “我不知道?！? “你不知道？”她問。 “是這樣，我在坐牢時曾給妻子

4、寫過信，”他說，“我告訴她，我要離開很長時間，如 果她受不了，如果孩子們總是問這問那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。 再找一個丈夫。我說——她是一個極好的女人，確實了不起——把我忘掉吧。我告訴她不必 給我寫信。果真如此，三年半里她沒有給我寫過一封信?！? “你現(xiàn)在回家，對家里的情況什么都不知道？” “是的，”他羞怯地說，“不過，上一周，當我確信假釋就要批準時，我又給她寫了信。 我們過去住在布倫斯威克鎮(zhèn)，就在杰克遜維海港前邊。鎮(zhèn)口有一棵高大的橡樹，你一進鎮(zhèn)就 能望見。我告訴她，如果她沒有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹上系一條黃手帕。我看見

5、 黃手帕就會下車回家。如果她不想要我，就忘掉這件事——不系手帕，這樣我就繼續(xù)坐在車 上走過去。” “哇，”那個姑娘叫起來，“哇！” 她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關(guān)注著布倫斯威克鎮(zhèn)的到來，并相互傳 看著文戈拿出來的幾張照片，照片上是他妻子和三個孩子——妻子透露出一種純樸之美，孩 子們尚未發(fā)育成熟?？梢钥吹贸鰜?，照片不知被文戈撫摩多少次了。 現(xiàn)在他們離布倫斯威克鎮(zhèn)還有二十英里，幾個年輕人都坐在右邊靠窗的座位上，等待著 那棵大橡樹的出現(xiàn)。文戈停止張望，臉上的肌肉繃得緊緊的，好像他在給自己鼓勁，決心戰(zhàn) 勝另一次失望。 這時離布倫

6、斯威克鎮(zhèn)只有十英里，五英里……突然，所有年輕人都從座位上站了起來， 他們叫呀，喊呀，高興得手舞足蹈。但只有文戈除外。 文戈坐在那兒呆呆望著。樹上掛滿了黃手帕——二十條，三十條，也許有幾百條；這棵 樹，真像一面歡迎的旗幟，在迎風招展。正當年輕人高聲歡呼的時候，這位囚犯默默起身下 車，回家去了。 1.除主人公文戈外，文中還寫了三個小伙子和三個姑娘。本文寫這幾個年輕人有怎樣的意 圖？ 答：________________________________________________________________________ 答案 ①以他們?yōu)榫€索

7、人物，利用他們來制造情境，推動情節(jié)發(fā)展；②他們熱情、單純、活 潑，他們對文戈非但不歧視，還關(guān)心他的命運，為他重歸家庭而高興，?們也是本故事感動 人心的一個要素。寫他們，豐富了內(nèi)涵，增添了美好氛圍。 2.美國小說家海明威曾作過這樣的比喻：文學作品猶如“漂浮在海上的冰山”，作品中的文 字，僅是“冰山露出水面的部分”。也就是說，文學作品的文字，應含有豐富的言外之意， 能讓讀者去想象、體悟、補充。請分別指出文中三處畫線文字有怎樣的言外之意。 (1)他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語不發(fā)。 答：____________________________________

8、____________________________________ (2)可以看得出來，照片不知被文戈撫摩多少次了。 答：________________________________________________________________________ (3)樹上掛滿了黃手帕——二十條，三十條，也許有幾百條。 答：________________________________________________________________________ 2 答案 (1)文戈越是自我控制，越是顯露此時他心情的激動和復雜：想到

9、很快能與日思夜念 的妻兒團聚，他激動；想到妻子是否改嫁、家人是否接納他還未可知，他忐忑；想到自己長 期未能照顧家庭，他愧疚。 (2)文戈經(jīng)常拿照片來撫摩，說明他十分熱愛、思念自己的妻兒，也說明他總是從親人身上 獲得慰藉，獲得改過自新的力量。 (3)黃手帕是家人對文戈的愛和歡迎的標志。家人早早就在橡樹上掛滿黃手帕，宣示對文戈 熱烈的愛，表明對文戈回家的熱切期待。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 臘 梅 吳連廣 臘梅嫁給順子時，村里的年輕小伙子都當八路走了。臘梅就問順子：“順子，人家都當 八路打小鬼子去了，你咋沒去？”順子低著頭，小

10、聲地說：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一 天，不能下地干莊稼活兒，俺去當八路打小鬼子，爹娘咋辦？” 順子說的是實情，爹娘雖然年歲不大，只有五十多歲，可都一身的病，別說下地干莊稼 活兒，就連走路都困難。八路軍和地方政府也看到了這些，也就沒有動員順子參軍。臘梅聽 順子的話是真話，也就沒多說什么。 第二年一開春，臘梅有了身孕，挺著肚子操持著家務(wù)，伺候著病病歪歪的公婆。忽然有 一天，順子對臘梅說：“明天，俺要到二姑家去一趟有點事，過幾天就回來。” 順子走后，臘梅就聽說，遼南支隊來村里招收新兵。臘梅越想越覺得順子走得蹊蹺，早 不走晚不走，偏這個時候到三十里外的

11、二姑家去。第二天，臘梅做好夠公婆一天吃的飯菜就 走了。她要去找回順子，讓他參加遼南支隊打小鬼子。 臘梅一見到在二姑家的順子，一句話也不說，拉著順子就走，順子不敢不跟臘梅走。走 了一段路程，臘梅哭了，她望著低著頭的順子說：“打小鬼子，不是哪一個人的事，你不去， 他也不去，小鬼子什么時候才能打走！”順子一下子抱住臘梅激動地說：“臘梅，俺也想?yún)? 加八路軍打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，還有俺爹俺娘?！眱尚星宄旱臏I水從順 子的臉上滾落下來，順子理了一下臘梅被山風吹亂的頭發(fā)，接著說：“上了戰(zhàn)場，就不能當 孬種，可子彈不長眼睛，死了就死了，咱們的孩子就沒爹了

12、。” 順子穿上灰色的軍裝走了，再也沒有回頭。臘梅站在村口的老槐樹下，一直到看不到走 遠的部隊。初秋臘梅生了一個大胖兒子，她也聽說遼南支隊開赴前線作戰(zhàn)的消息，后來這支 黑土地上壯大的部隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北抗日戰(zhàn)場上，奮勇殺敵，讓日本關(guān)東軍非常頭痛，無數(shù)關(guān)東 軍的尸體倒在黑土地上。 臘梅像盼星星盼月亮似的，盼望著把小日本早一天打回老家去，順子就會回來?？尚∪? 本還沒打走，東北戰(zhàn)場上的戰(zhàn)事還很激烈，就傳回順子回來了的消息。當臘梅飛似的跑到村 口的大槐樹下，望著一群人抬著擔架走來時，臘梅心里“咯噔”了一下，她不知道順子是啥 3 模樣，她預感到了

13、那不堪入目的一瞬。 人群漸漸地近了，臘梅再次飛奔過去。擔架上抬著的是順子，順子雙腿被炮彈炸飛了。 走的時候，是一個雙腿如飛的男人，回來，卻把一雙腿留在戰(zhàn)場上了。臘梅哭了，淚水像雨 點似的，砸在地上了。她擦了擦眼淚笑了，無論怎樣總算是回來了。 順子自從回來以后，脾氣變得非常暴躁，總是和臘梅發(fā)脾氣，有時還罵臘梅，拿起東西 就砸臘梅。臘梅并不在意順子對她的不公，依舊細心照料著順子。那天，順子又發(fā)脾氣了， 拿起喝水的碗砸在臘梅的頭上，一股鮮血順著臘梅的臉流了下來。臘梅望著順子苦苦笑了笑 說：“順子，俺知道你想趕俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不

14、管你是 什么樣子，這一輩子俺都是你的女人！” 順子哭了……(有刪改) 3.臘梅有哪些性格特征？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①思想進步?？吹絼e的年輕人都去打鬼子，想方設(shè)法讓順子去參軍。②吃苦耐勞。有 了身孕還操持家務(wù)，伺候公婆。③忠于愛情。順子負傷回家后，不離不棄。 4.小說中的細節(jié)描寫體現(xiàn)了順子參軍過程的復雜心理，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻? 答：_______________________________

15、_________________________________________ 答案 ①“順子低著頭，小聲地說”，表明順子對不能參軍的無奈。②“低著頭的順子”， 表明順子對逃避參軍的追悔。③“順子一下子抱住臘梅激動地說”，表明順子想?yún)④姷脑竿? 對得到臘梅支持的興奮。④“順子穿上灰色的軍裝走了，再也沒有回頭”，表明順子參軍的 堅決。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 活 著 余 華 到了中午，里面有醫(yī)生出來說：“生啦，是兒子?！? 二喜一聽急了。跳起來叫道：“我沒要小的?！? 醫(yī)生說：“大的也沒事?！? 鳳霞也沒事，我眼前就暈暈乎乎

16、了，年紀一大，身體折騰不起啊。二喜高興壞了。他坐 在我旁邊身體直抖，那是笑得太厲害了。我對二喜說：“現(xiàn)在心放下了，能睡覺了，過會兒 再來替你?！? 誰料到我一走鳳霞就出事了，我走了才幾分鐘，好幾個醫(yī)生跑進了產(chǎn)房，還拖著氧氣瓶。 鳳霞生下孩子后大出血，天黑前斷了氣。我的一雙兒女都是生孩子上死的，有慶死是別人生 孩子，鳳霞死在自己生孩子。 那天雪下得特別大，鳳霞死后躺到了那間小屋里。我去看她，一見到那間屋子就走不進 去了，十多年前有慶也是死在這里的。我站在雪里聽著二喜在里面一遍遍叫著鳳霞，心里疼 4 得蹲在了地上。雪花飄著落下來，我看

17、不清那屋子的門，只聽到二喜在里面又哭又喊，我就 叫二喜，叫了好幾聲，二喜才在里面答應一聲，他走到門口，對我說：“我要大的，他們給 了我小的?！蔽艺f：“我們回家吧，這家醫(yī)院和我們前世有仇，有慶死在這里，鳳霞也死在 這里。二喜，我們回家吧。” 二喜聽了我的話，把鳳霞背在身后，我們?nèi)齻€人往家走。 那時候天黑了。街上全是雪，人都見不到，西北風呼呼吹來，雪花打在我們臉上，像是 沙子一樣。二喜哭得聲音都啞了，走一段他說：“爹，我走不動了?！蔽易屗养P霞給我， 他不肯，又走了幾步他蹲了下來，說：“爹，我腰疼得不行了?！? 那是哭的，把腰哭疼了?；氐搅思依铮舶?/p>

18、鳳霞放在床上，自己坐在床沿上盯著鳳霞 看，二喜的身體都縮成一團了。我不用看他，就是去看他和鳳霞在墻上的影子，也讓我難受 得看不下去。那兩個影子又黑又大，一個躺著，一個像是跪著，都是一動不動，只有二喜的 眼淚在動，讓我看到一顆一顆大黑點在兩個人影中間滑著。我就跑到灶間，去燒些水，讓二 喜喝了暖暖身體，等我燒開了水端過去時，燈熄了，二喜和鳳霞睡了。 那晚上我在二喜他們灶間坐到天亮，外面的風呼呼地響著，有一陣子下起了雪珠子，打 在門窗上沙沙亂響。二喜和鳳霞睡在里屋子里一點聲音也沒有，寒風從門縫冷颼颼地鉆進來， 吹得我兩個膝蓋又冷又疼，我心里就跟結(jié)了冰似的一陣

19、陣發(fā)麻，我的一雙兒女就這樣都去了。 到了那種時候，想哭都沒有了眼淚。我想想家珍那時還睜著眼睛等我回去報信，我出來時她 一遍一遍囑咐我，等鳳霞一生下來趕緊回去告訴她是男還是女。鳳霞一死，讓我怎么回去對 她說？ 有慶死時，家珍差點也一起去了。如今鳳霞又死在她前面，做娘的心里怎么受得住。第 二天，二喜背著鳳霞，跟著我回到家里。那時還下著雪，鳳霞身上像是蓋了棉花似的差不多 全白了。一進屋，看到家珍坐在床上，頭發(fā)亂糟糟的，腦袋靠在墻上，我就知道她心里明白 鳳霞出事了，我已經(jīng)連著兩天兩夜沒回家了。我的眼淚唰唰地流了出來，二喜本來已經(jīng)不哭 了，一看到家珍又嗚嗚

20、地哭起來，他嘴里叫著：“娘，娘……” 家珍的腦袋動了動，離開了墻壁。眼睛一動不動地看著二喜脊背上的鳳霞。我?guī)椭? 把鳳霞放到床上，家珍的腦袋就低下去看鳳霞，那雙眼睛定定的，像是快從眼眶里突出來了。 我是怎么也想不到家珍會是這么一副樣子，她一顆淚水都沒掉下來，只是看著鳳霞，手在鳳 霞臉上和頭發(fā)上摸著。二喜哭得蹲了下去，腦袋靠在床沿上。我站在一旁看著家珍，心里不 知道她接下去會怎么樣。那天家珍沒有哭也沒有喊，只是偶爾地搖了搖頭。鳳霞身上的雪慢 慢融化了以后，整張床上都濕淋淋了。 鳳霞和有慶埋在了一起。那時雪停住了，陽光從天上照下來，西北風刮得更兇了，呼呼

21、 直響，差不多蓋住了樹葉的響聲。埋了鳳霞，我和二喜抱著鋤頭鏟子站在那里，風把我們兩 個吹得都快站不住了。滿地都是雪，在陽光下面白晃晃刺得眼睛疼，只有鳳霞的墳上沒有雪， 看著這濕漉漉的泥土，我和二喜誰也抬不動腳走開。 5 5.結(jié)合文本內(nèi)容，分析“我”的形象特點。 答：________________________________________________________________________ 答案 “我”是一個底層勞動人民的形象：①對親人充滿溫情，渴望家庭的溫暖與幸福；② 遭受生活的重大打擊但能服從命運、接受命運，

22、繼續(xù)活著；③對未來人生和命運感到迷茫。 6.請賞析文中畫線句子的表達效果。 答：________________________________________________________________________ 答案 畫線句子是對家珍神態(tài)和動作的細節(jié)描寫，細膩傳神，極富表現(xiàn)力。文中描寫“眼睛 一動不動地看著”“定定的，像是快從眼眶里突出來了”“一顆淚水都沒掉下來”，表現(xiàn)出 失去女兒后家珍的極度悲痛，有力透紙背的效果。而“看著鳳霞”“手在鳳霞臉上和頭發(fā)上 摸著”則淋漓盡致地表現(xiàn)了母親對女兒的細膩而溫柔的愛。 6