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1、
庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
年（班）級(jí) 五年級(jí)
時(shí)間
主備人
韓丹
學(xué)科
科學(xué)
課題
做一個(gè)生態(tài)瓶
第（）課時(shí)
過程與方法：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和
目
科學(xué)概念：生物在一定區(qū)域 內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。
三
維
觀察。
標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要
性。
教學(xué)重點(diǎn)：能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。
教學(xué)方法：教授
2、法、實(shí)踐法
課型：新授課
教學(xué)準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)記錄本。
教 學(xué) 過 程 與 方 法
教學(xué)環(huán)節(jié)
德育滲透
教?學(xué)?活?動(dòng)
通過制作生態(tài)瓶，了解我們的生活環(huán)境對(duì)于所有
生物的生存來說是多么的重要，從而有保護(hù)好環(huán)境的
意識(shí)。
一、認(rèn)識(shí)真正的池塘里的生物環(huán)境：
1、看書?14?面的池塘圖，討論池塘中的生物關(guān)系：
設(shè)計(jì)意圖
通過圖片，可
一、話題導(dǎo)???（1）池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水
草，魚類
3、，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水??們的注意力，集中
生昆蟲，青蛙等）?2）水生植物需要哪些生存條件？???學(xué)習(xí)。
以很好的吸引學(xué)生
入
（
（3）池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？（4）動(dòng)
物為植物生長(zhǎng)做了哪些貢獻(xiàn)？（?5）我們還可以在池
塘里找到哪些非生物？它們對(duì)生物有什么作用？（非
生物主要有空氣、水、泥土、巖石等）
2、概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相
作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可
2、學(xué)生討論：該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)生態(tài)瓶呢？問題提示：
以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。一片樹林，一塊草地，
一個(gè)
4、湖泊，一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。
二、設(shè)計(jì)生態(tài)瓶：
1、說明：我們現(xiàn)在要模擬池塘群落建造一個(gè)生態(tài)瓶，
二、課堂活?研究其中的關(guān)系。
動(dòng)
通過制作生態(tài)
瓶，這樣不僅加強(qiáng)
了學(xué)生們的實(shí)踐能
力，還更好的掌握
了知識(shí)。
（1）你們準(zhǔn)備讓哪些生物來生活？（2）什么樣的生
物可以在這個(gè)有限的空間里生活？（?3）如果要有動(dòng)
物，那它們的食物來源是什么？（4）除了加生物外，
還需要其他一些東西嗎？（?5）生物放入的順序需要
考慮嗎？
三、課堂練?3、為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些，我
習(xí)
5、
們還應(yīng)該考慮些什么？（生物品種搭配和數(shù)量多少問
題）
4、給每個(gè)小組發(fā)設(shè)計(jì)紙，用圖文結(jié)合法記錄下設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)
方案，注意標(biāo)出生物和非生物的種類、數(shù)量等。 手能力和思考能
三、制作生態(tài)瓶： 力。
1、說明制作步驟：
（
（
（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊
小石子也就在這時(shí)候放）。（2）裝入半瓶自然水域的
水。（3）往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。?4）再放入小
動(dòng)物。?5）把本組成員的名字做才標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的
外面。
2?、根據(jù)討論的設(shè)計(jì)方案，選擇材料完成制作生態(tài)
瓶。
3、小組商量決定生態(tài)瓶放置的地方并分工進(jìn)行管理
和觀察記錄。（16?面的生態(tài)瓶觀察記錄表），提醒注
意每天觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并做好記錄。
作業(yè)設(shè)計(jì) 回家做一個(gè)生態(tài)瓶
做一個(gè)生態(tài)瓶
板書設(shè)計(jì) 一、認(rèn)識(shí)真正的池塘里的生物環(huán)境
二、設(shè)計(jì)生態(tài)瓶
三、制作生態(tài)瓶
教學(xué)反思
五年級(jí)科學(xué)教案做一個(gè)生態(tài)瓶
