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1、旅游學(xué)概論,,緒 論,主要內(nèi)容: 一、旅游業(yè)的發(fā)展 二、旅游學(xué)概論課程介紹 三、學(xué)習(xí)的必要性 四、學(xué)習(xí)的方法(途徑),,一、旅游業(yè)的發(fā)展(重點),1、國際旅游業(yè)的發(fā)展 旅游業(yè)在各個國家中的地位和作用變得日益重要。,,,,,,,,,出門(出國)旅游人數(shù)將會越來越多。,,,2、國內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展 可以促進(jìn)旅游地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。,,中國:“九五”時期我國入境旅游發(fā)展情況,,,,“九五”時期我國國內(nèi)旅游發(fā)展情況,,,,,“九五”期間我國居民出境旅游發(fā)展情況,,,,,,提問:國際旅游、國內(nèi)旅游區(qū)別?,,年旅游總收入相當(dāng)于當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比重,,,,1996年,2000年,,我國國際旅游在世界旅游業(yè)中的排名變
2、化,,二、旅游學(xué)概論是怎樣一門課?(難點),,(一)什么是旅游學(xué)? 1、學(xué)科性質(zhì) 旅游學(xué)是社會科學(xué)中一門具有多學(xué)科交叉特點的綜合性學(xué)科。(陶漢軍新編旅游學(xué)概論) “旅游學(xué)是一門綜合性的邊緣學(xué)科” (王德剛),,旅游學(xué)的科學(xué)體系,旅游學(xué),,旅游經(jīng)濟學(xué)方向,旅游基礎(chǔ)理論方向,旅游市場學(xué),旅游學(xué)概論,旅游經(jīng)濟學(xué),旅游統(tǒng)計學(xué),旅游會計學(xué),,旅游管理學(xué)方向,旅游政策法規(guī)(旅游法學(xué)),,旅游飯店管理,旅游交通管理,旅游行業(yè)標(biāo)志和質(zhì)量管理,旅游風(fēng)景區(qū)經(jīng)營管理,旅行社經(jīng)營管理,旅游地理學(xué)方向,旅游社會學(xué)方向,旅游地理學(xué),旅游資源學(xué),旅游景觀學(xué),,旅游規(guī)劃學(xué),,旅游文化學(xué),旅游美學(xué),旅游心理學(xué),旅游文學(xué)
3、,,,旅游學(xué),,旅游學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,,,,,,,,,,,,資源學(xué),美學(xué),心理學(xué),市場學(xué),文化學(xué),文學(xué),地理學(xué),經(jīng)濟學(xué),統(tǒng)計學(xué),會計學(xué),管理學(xué),法學(xué),,,,2、研究對象 研究旅游者及其旅游活動、旅游業(yè)及其開發(fā)和經(jīng)營活動、以及旅游供求雙方活動的開展對旅游接待地區(qū)的社會、經(jīng)濟和環(huán)境之影響等問題。,,,,3、研究現(xiàn)狀 旅游學(xué)是一門年輕的學(xué)科。作為一門科學(xué),旅游學(xué)是隨著近代旅游的出現(xiàn)而產(chǎn)生,并隨著旅游業(yè)的發(fā)展而不斷完善的。 世界:二戰(zhàn)之前,旅游發(fā)達(dá)的地區(qū)是歐洲,旅游研究的中心也在歐洲,歐洲有著良好的旅游研究傳統(tǒng)。二戰(zhàn)以后,原先繁榮的歐洲成了一片廢墟,北美地區(qū)成為世界經(jīng)濟的中心,旅游研究的中心
4、也相應(yīng)地轉(zhuǎn)移到了北美地區(qū)。 中國:中國旅游學(xué)科的建立和發(fā)展是在改革開放以后,研究總體情況是比較重視應(yīng)用層面的研究,而忽視對基礎(chǔ)理論研究。,,,主要代表著作有: 1982年,鄧觀利等旅游概論; 王洪濱旅游概論(1990年); 孫文昌旅游學(xué)導(dǎo)論(1992年); 李天元、王連義旅游學(xué)概論(1993年)等。 其中1999年出版了兩部旅游學(xué)基礎(chǔ)理論著作比較重要,一是申葆嘉、劉住主編旅游學(xué)原理(上海學(xué)林出版社),二是謝彥君、陳才、謝中田編著旅游學(xué)概論(東北財經(jīng)大學(xué)出版社 ),初步構(gòu)建了全面、開放的旅游學(xué)學(xué)科理論體系。,,,(二)什么是旅游學(xué)概論? 1、課程性質(zhì) 旅游學(xué)概論是高等教育旅游管理專業(yè)的專
5、業(yè)基礎(chǔ)課程,是該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握旅游管理專業(yè)知識的入門課程。同社會科學(xué)中其他學(xué)科一樣,它以旅游發(fā)展的實踐為基礎(chǔ),從整理和了解旅游現(xiàn)象中分析并總結(jié)旅游發(fā)展的邏輯性和合理性,從而發(fā)現(xiàn)其活動規(guī)律。 2、課程研究內(nèi)容 (1)闡明社會經(jīng)濟發(fā)展與旅游活動的關(guān)系 (2)闡明旅游活動的內(nèi)容、種類和表現(xiàn)形式 (3)探討旅游業(yè)的基本要素及各要素之間關(guān)系 (4)探討旅游對接待地區(qū)的基本影響 (5)探討旅游和旅游業(yè)的發(fā)展趨勢 3、特點 (1)從課程內(nèi)容構(gòu)成看,旅游學(xué)概論具有綜合性的特點。 (2)從課程內(nèi)容深淺程度看,旅游學(xué)概論具有基礎(chǔ)性的特點,,三、旅游專業(yè)學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)旅游學(xué)概論?,一是
6、可以幫助學(xué)生形成對旅游的總體認(rèn)識(其它課程則是形成部分或某方面的認(rèn)識); 二是為其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 (見下圖),,旅游學(xué)概論,,四、如何進(jìn)行旅游學(xué)概論學(xué)習(xí)?,1、積累專業(yè)素養(yǎng) (1)掌握常用專業(yè)術(shù)語:如旅游定義(羅馬定義、“艾斯特”定義、世界旅游組織定義、綜合定義);旅游分類(按地理范圍分國內(nèi)旅游、國際旅游及入境旅游和出境旅游;按旅游目的分消遣旅游及其中的觀光、度假旅游;事務(wù)旅游及其中的商務(wù)旅游、公務(wù)旅游、會議旅游;近年興起的生態(tài)旅游、特種旅游等)以及旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游組織、旅游市場等。 以上基本概念通過本期旅游學(xué)概論學(xué)習(xí),將基本掌握,從而為以后的學(xué)習(xí)打下
7、基礎(chǔ)。 (2)熟悉基本專業(yè)理論知識:如經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的旅游經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、旅游市場營銷學(xué)等;二是文化領(lǐng)域的旅游歷史學(xué)、旅游社會學(xué)、旅游文學(xué)、旅游美學(xué)、旅游心理學(xué)等;三是地理學(xué)領(lǐng)域的旅游資源學(xué)、生態(tài)旅游學(xué);四是管理學(xué)領(lǐng)域的公共關(guān)系學(xué)、飯店管理、旅行社管理、旅游信息學(xué)等。 以上理論將通過各門課程學(xué)習(xí)逐步了解和熟悉。,,,,2、建立自己的學(xué)習(xí)途徑: 課堂聽課圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社會實踐活動 旅游類圖書在F5類; 旅游專門出版社5家:中國旅游出版社、旅游教育出版社、廣東旅游出版社等;我國現(xiàn)有旅游???2種(旅游學(xué)刊等),旅游專報7種(中國旅游報等),,,,3、掌握一定的研究方法 (1)綜
8、合考察法 由于旅游現(xiàn)象的復(fù)雜性和研究內(nèi)容的廣泛性。進(jìn)行旅游現(xiàn)象或旅游活動研究時,應(yīng)該有個系統(tǒng)的認(rèn)識。 (2)野外考察法 通過直接的觀察、訪問、記錄和測量等方法和手段,研究景 區(qū)景點或者旅游的社會文化影響都可使用此法。,,,(3)抽樣調(diào)查法(選樣調(diào)查法、樣本調(diào)查法) 按照一定的方式,從調(diào)查總體中抽取部分樣本進(jìn)行調(diào)查,用樣本結(jié)論說明總體情況的一種調(diào)查方法。 以數(shù)據(jù)統(tǒng)計原理和概率論為基礎(chǔ) (4)社會調(diào)查與社區(qū)研究法 (5)模式分析法 (6)統(tǒng)計分析法 借助于統(tǒng)計工具對旅游現(xiàn)象進(jìn)行研究。 (7)個案法 對單個案例(如一個旅游者、一個旅游群體、一個旅游景觀或一個旅游管理組織等)在一段時間內(nèi)進(jìn)行連續(xù)調(diào)查和了解,從中探討旅游活動的規(guī)律。,,,,,,目前世界上有三種旅游發(fā)展模式:一是西方發(fā)達(dá)國家,先發(fā)展國內(nèi)旅游,后發(fā)展國際旅游的道路。二是西太平洋的一些國家,如日本,韓國,先發(fā)展國際旅游,后發(fā)展國內(nèi)旅游。三是大多數(shù)發(fā)展中國家,如泰國、印度,先國際后國內(nèi),再協(xié)調(diào)發(fā)展。,,,,小結(jié):經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對當(dāng)今旅游業(yè)概況有了初步的認(rèn)識,同時對旅游學(xué)學(xué)科和旅游學(xué)概論這門課從整體上有了一個把握。希望學(xué)生們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用各種學(xué)習(xí)資源學(xué)好這門課程。,,