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畢業(yè)設計(論文)任務書
畢業(yè)設計(論文)題目:
垂直式風力發(fā)電機的設計
設計(論文)的基本內容:
1:風力發(fā)電機的設計方案:包括發(fā)電機整體方案的設計,葉片葉型的設計與選擇,制動裝置的設計等。
2:增速器及增速箱的設計及選擇:包括箱體的具體設計及各個齒輪傳動比等的設計。
3:繪制裝配圖及各部分零件圖。
4:翻譯與本設計相關英文文獻一篇。
畢業(yè)設計(論文)專題部分:
題目:
設計或論文專題的基本內容:
學生接受畢業(yè)設計(論文)題目日期
第 1周
指導教師簽字:
2017年 3月 1日
工 作 計 劃
畢業(yè)實習(調 研)
3月2日—— 3月18日?。ǖ?周——第3周)
校外實習單位: XX大學圖書館及電子期刊網絡
任務:查閱與風力發(fā)電機相關的國內外發(fā)展的情況,對風力發(fā)電機的工作原理和構成有一個基本了解,對總體工作進行規(guī)劃。
工 作 計 劃
所需參考資料目錄
[1] 宋海輝,風力發(fā)電技術及工程 中國水利水電出版社 2009.2
[2] 葉杭冶,風力發(fā)電系統(tǒng)的設計、運行與維護 2010.6
[3] 吳雙群,風力發(fā)電原理 2011.10
[4] 馬麗娜,風力發(fā)電實用技術問答 2009.9
[5] 孫志禮,機械設計[M],北京:科學出版社,2015.3
[6] 李樹軍,機械原理[M],北京:科學出版社,2009.8
[7] 蔣超奇,嚴強.水平軸與垂直軸風力發(fā)電機的比較研究.上海電力,2007,2,163-165
[8] 施鵬飛.風力機的理論與設計.北京:機械工業(yè)出版社,1987
[9] 王季秩等.電機實用技術.上海:科學技術出版社,1997
[10] Yin X X, Lin Y G, Li W, et al. Design, modeling and implementation of a novel pitch angle control system for wind turbine[J]. Renewable Energy, 2015, 81:599-608.
[11] Kristian Regenstein, Design of an open hardware architecture for the humanoid robot ARMAR
工 作 計 劃
擬定設計(實驗)方案、論文選題
3月1日— 3月4日?。ǖ?周—第1周)
設計方案論證(論文開題報告)
3月5日— 3月20日?。ǖ?周—第4周)
設計工作與圖紙繪制(實驗研究、論文工作)
3月21日—5月15日?。ǖ?周—第12周)
撰寫說明書(論文)
5月16日—6月5日 (第12周—第15周)
畢業(yè)設計(論文)專題部分
月 日— 月 日?。ǖ凇≈堋凇≈埽?
畢業(yè)設計(論文)送交評閱人日期
6月6日—6月10日 (第15周—第15周)
答 辯 日 期
6月12日— 6月12日?。ǖ?5周—第15周)
指導教師審批簽字:
年 月 日?。ǖ凇≈埽?
工 作 記 錄
畢業(yè)實習(調研)
3月 2日— 3月 18日?。ǖ?周—第3周)
單位: XX大學
1. 垂直式風發(fā)電機的總體結構設計基本完成。
2. 了解風力發(fā)電機相關的資料調研。
3.外文文獻翻譯完成。(4000字以上)
工 作 記 錄
查 閱 資 料 目 錄
[1] 宋海輝,風力發(fā)電技術及工程 中國水利水電出版社 2009.2
[2] 葉杭冶,風力發(fā)電系統(tǒng)的設計、運行與維護 2010.6
[3] 吳雙群,風力發(fā)電原理 2011.10
[4] 馬麗娜,風力發(fā)電實用技術問答 2009.9
[5] 孫志禮,機械設計[M],北京:科學出版社,2015.3
[6] 李樹軍,機械原理[M],北京:科學出版社,2009.8
[7] 蔣超奇,嚴強.水平軸與垂直軸風力發(fā)電機的比較研究.上海電力,2007,2,163-165
[8] 施鵬飛.風力機的理論與設計.北京:機械工業(yè)出版社,1987
[9] 王季秩等.電機實用技術.上海:科學技術出版社,1997
[10] Yin X X, Lin Y G, Li W, et al. Design, modeling and implementation of a novel pitch angle control system for wind turbine[J]. Renewable Energy, 2015, 81:599-608.
[11] Kristian Regenstein, Design of an open hardware architecture for the humanoid robot ARMAR
工 作 記 錄
設計方案論證(論文開題報告)
說明:開題報告應有明確的要求,應統(tǒng)一格式,內容應包括:主題依據、目的意義、研究原理及方法、進度、預期效果、主要參考文獻等。
指導教師評語及改進意見:
指導教師簽字: 年 月 日
研究所(系)評語及改進意見:
研究所所長(系主任)簽字: 年 月 日
工 作 記 錄
設計工作與圖紙繪制
完成日期: 月 日(第 周)
(實驗研究、論文工作)
設計說明書
完成日期: 月 日(第 周)
(論 文)
專題部分完成日期: 月 日(第 周)
畢業(yè)設計
送交評閱人日期: 月 日(第 周)
(論 文)
指導教師簽字: 年 月 日
上機(實驗)地點:
圖書館
累計上機時數:
答辯日期: 月 日(第 周)
答辯委員會主任簽字: 年 月 日
工 作 記 錄
答 疑
內容提要:
畢業(yè)設計開始,指導老師分配題目,向每個人講解任務主要內容,并提出要求
3月1日(第 1周)
內容提要:
經過查閱資料后,確定自己的總體思路,向老師匯報,老師提出指正。
4月8日(第 6周)
內容提要:
根據所得參數進行二維圖紙的繪制,檢查進度,對設計進一步提出意見。
4月15日(第 7周)
內容提要:
對設計進度進行檢查,并對具體問題進行了解答。
5月6日(第 9周)
工 作 記 錄
記事:
第一周:畢業(yè)設計開始,指導老師分配題目,向每個人講解任務主要內容,并提出要求
第六周:經過查閱資料后,確定自己的總體思路,向老師匯報,老師提出指正。
第七周:根據所得參數進行二維圖紙的繪制,檢查進度,對設計進一步提出意見。
第九周:對設計進度進行檢查,并對具體問題進行了解答。