中班健康教案：我在長(zhǎng)大

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1、 中班健康教案：我在長(zhǎng)大 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ 中班健康教案：我在長(zhǎng)大 中班健康教案：我在長(zhǎng)大 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活能力方面的變化，理解成長(zhǎng)的初淺的含義。 2、能積極的運(yùn)用觀察、比較等方法參與活動(dòng)。 3、激發(fā)期盼長(zhǎng)大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，幼兒小時(shí)候的照片、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。 幼兒小時(shí)候穿過(guò)的衣物、一張大的紙娃娃、一支紅色記號(hào)筆、排序卡和小圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分：導(dǎo)入。出示幼兒小時(shí)候照片，激發(fā)興趣。教師播放PPT，里面有較容易辨別的典型幼兒

2、小時(shí)候的照片。教師：今天老師帶來(lái)了幾張照片，我們一起來(lái)看一看他們是誰(shuí)？ 二、基本部分： 1、加深難度，播放幾張比較難認(rèn)的照片請(qǐng)大家辨認(rèn)。教師：接下去還有幾張，我們來(lái)看看是誰(shuí)？＂這些認(rèn)不出來(lái)了吧，原來(lái)，我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子會(huì)不一樣，因?yàn)槲覀冊(cè)诼L(zhǎng)大。 2、幼兒相互觀賞照片。教師：我們小朋友都帶來(lái)了自己小時(shí)候的照片，請(qǐng)你和你的朋友交換著看一看。 3、我們的身體在長(zhǎng)大。提供實(shí)物，幼兒觀察，操作，發(fā)現(xiàn)身體在長(zhǎng)大。教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢？我們來(lái)找一找。桌上有一些我們小時(shí)候用過(guò)的東西，你可以用這些東西來(lái)比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時(shí)候不一樣

3、了？ 4、幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進(jìn)行記錄。教師：＂你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢？＂＂怎么不一樣呢？＂教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號(hào)。請(qǐng)個(gè)別幼兒用小衣小鞋來(lái)示范，以增加活動(dòng)的趣味性。 5、我的本領(lǐng)在變大。播放嬰兒錄像。提問(wèn)：這是一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶，她在干什么？＂＂為什么用奶瓶？＂＂為什么要媽媽抱？＂小結(jié)：原來(lái)寶寶還小，他什么都不會(huì)。 6、幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。教師：你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣？ 三、結(jié)束部分： 集體操作活動(dòng)。幼兒將幼兒用書(shū)上的成長(zhǎng)圖片按順序進(jìn)行排隊(duì)。老師還為你們準(zhǔn)備了＂我長(zhǎng)大了＂的排序卡，我們從小寶寶長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大的過(guò)程是怎樣的呢？請(qǐng)你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應(yīng)的格子里。貼完后，可以請(qǐng)客人老師看一看對(duì)不對(duì)。 活動(dòng)延伸：布置＂我長(zhǎng)大了＂心里角，鼓勵(lì)幼兒展示自己的剪紙、繪畫(huà)等作品。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 范文僅供參考 感謝瀏覽