教學(xué)計劃（共6篇）_9

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1、教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 由大文斗會員“楊麗莎”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計劃一、基本情況分析： 四年級有學(xué)生16人，他們活潑可愛，可塑性強(qiáng)，經(jīng)過幾年的健康知識的學(xué)_，學(xué)生已具有基本的健康_慣。通過上學(xué)年的學(xué)_，大部分同學(xué)掌握一定的健康知識，并用來指導(dǎo)自己的行為。但也有部分同學(xué)在健康衛(wèi)生方面存在一定的問題。如：讀寫姿勢不正確，挑食偏食現(xiàn)象，自立自理能力較差等。為了使同學(xué)們在今后的生活中繼續(xù)有一個健康的身體。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)們的健康知識的。學(xué)_更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健方面的知識。再是為了全面貫徹黨的方針，努力推進(jìn)健康工作的發(fā)展，

2、增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平；培養(yǎng)學(xué)_健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本學(xué)期為使所有同學(xué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生_慣，制定本學(xué)期健康教學(xué)計劃。 二、教學(xué)分析： 本冊教材安排了以下內(nèi)容 1、使學(xué)生知道怎樣才算健康。 2、學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣。 3、使學(xué)生了解一些病的預(yù)防。 4、學(xué)生時刻要為文明、健康的環(huán)境而努力。 5、了解自己的營養(yǎng)狀況，預(yù)防自己營養(yǎng)不良。 6、學(xué)生不要受到意外傷害。 7、使學(xué)生知道營養(yǎng)與健康。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識健康的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)_健康的自主性，了解衛(wèi)生保健方面的知識。 2、通過學(xué)_讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食_慣，做到科學(xué)飲食。 通過學(xué)_

3、讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。 3、通過學(xué)_讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 。 4、通過學(xué)_讓學(xué)生了解哪些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣。 5、通過學(xué)_讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并學(xué)會緊急處理傷口。 6、通過學(xué)_讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口。 7、培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)，做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 四、教學(xué)重點難點分析 1、通過學(xué)_讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食_慣，做到科學(xué)飲食。 2、通過學(xué)_讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。 3、通過學(xué)_讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 。 五、教學(xué)措施 1、采取生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法，如：講故事、做游戲、猜謎語等有趣的活動調(diào)動學(xué)

4、生學(xué)_的積極性。同時結(jié)合學(xué)生身邊的事展開討論，重點落實學(xué)生良好的健康行為_慣的養(yǎng)成。 2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生_慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康課的效果。 4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生，低年級從睡眠衛(wèi)生入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好_慣。 5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢_慣。坐、立、行、走姿勢要正確。 6、平時生活中，人體的

5、生長與發(fā)育 、大腦和神經(jīng)科學(xué)用腦使學(xué)生能健康成長。 7、積極開展預(yù)防。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 三周一課時。 第2篇：教學(xué)計劃一、識字寫字 沿、際、信是要求會認(rèn)又會寫的三個字。教學(xué)時，可以通過觀察插圖一，了解井沿指的是什么地方，認(rèn)識沿；通過，理解無邊無際的意思，認(rèn)識際；通過分析信的字形特點，認(rèn)識信。指導(dǎo)書寫時，先讓同學(xué)們看：這三個字有什么共同特點？寫時應(yīng)特別注意什么？再讓同學(xué)們說：它們都是左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬。寫沿時，注意右上方與幾不同；寫際時，注意雙耳旁是兩筆完成的，耳朵要寫得高而窄。 抬、蛙、錯、答、還是要求會寫的字。指導(dǎo)書寫時，要讓學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)特點，獨立描紅、臨寫。重點指導(dǎo)

6、還的筆順規(guī)則，先寫不，再寫辶。 通過課后的讀讀抄抄鞏固所認(rèn)的字和所寫的字。 二、朗讀感悟 １、圖文結(jié)合，以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置?？梢栽O(shè)計如下口頭填空： 青蛙坐在（），小鳥落在（）。 ２、自讀第二至七自然段，用不同的符號，分別畫出講青蛙和小鳥對天的不同看法的句子。 ３、比賽朗讀小鳥認(rèn)為天大的句子和青蛙認(rèn)為天小的句子，看誰讀得好。 ４、老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話： 青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。 ５、分角色朗讀。 三、實踐活動 查查資料或者向別人請教，看看地球、太陽和月亮誰大。 第3篇：教學(xué)計劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計劃！ 一

7、、學(xué)情分析 本人任教四年級的書法課，經(jīng)驗和方法都不足，但是學(xué)生從三年級開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)__慣和正確的書寫_慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。 二、教材分析 中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形

8、、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、書法課的教學(xué)要有人文性 素質(zhì)要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)_古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好_慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。 2、書法教學(xué)要有針對性 教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的和書寫技能，真

9、正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 3、書法教學(xué)要有持久性 欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。 (1)、學(xué)_書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練_鞏固自己所喜愛的書法。 (2)、開展書法興趣活動，在活動中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)_的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物

10、而無用。 4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書法的目標(biāo)是： （一）實施素質(zhì)，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。 （二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)_。 （三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。 （四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。 5、書法教學(xué)要具有興趣性 書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、

11、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、_練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。 四、采取措施。 自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久_練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。可也不能急于求成，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法： （一）尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練； （二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)_練； （三

12、）學(xué)會比較和鑒別的方法； （四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練_，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。 第4篇：教學(xué)計劃一、指導(dǎo)方針 以實施全面素質(zhì)為方向， 充分發(fā)揮思想品德課的功能， 圍繞"走進(jìn)中學(xué)"、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我，認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量. 二、教材分析 課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:"本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程."據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學(xué)科為中心"的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律

13、、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我的能力.根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學(xué)生面臨的.主要問題是走向新的學(xué)_生活，適應(yīng)新的學(xué)_環(huán)境，因此，我們確定了七年級的主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng). 本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)_生活.通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容.具體說來，具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元"笑迎新生活"、第二單元"自我新期待"、第三單元"過富有情趣的生活"、第四單元"過健康、安全的生活". 根據(jù)現(xiàn)代精神突出

14、"學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)_"的育人要求和"學(xué)會關(guān)心"到21世紀(jì)主體，引導(dǎo)學(xué)生確立"尊重、關(guān)愛、責(zé)任"的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)_環(huán)境.引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我. 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己. 教學(xué)難點:教會學(xué)生自主學(xué)_，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)_和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人. 三、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的

15、教學(xué)方案，備好每一節(jié)課. 2、多樣化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，更多地進(jìn)行討論、分析、自主探究活動等形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣. 3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)_生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng). 4、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點. 5、不斷學(xué)_，豐富自身的知識，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué). (二)、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平 1、 積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計. 2、 努力學(xué)_，

16、提高專業(yè)理論水平.平時注重再學(xué)_，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力. (三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)_成績 1、優(yōu)化課堂教學(xué).教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)_，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練_等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化. 2、靈活輔助差生.做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)_興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心. 3、 開展幫帶活動.鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)_小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)_，檢查復(fù)_、預(yù)_及練_，及時反饋，提高整體教學(xué)效果. 4、嚴(yán)抓思想工作.及時了解學(xué)

17、生學(xué)_思想狀況，做好工作， 嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長. (四)、強(qiáng)化德育功能，開展課堂活動 1、配合德育， 挖掘功能.配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的功能.采用演講、座談、辯論等形式活動， 開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展. 2、嚴(yán)于律己，教書育人.立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護(hù)學(xué)生.工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)_思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì). 第5篇：教學(xué)計劃音樂要面向全體學(xué)生，所以7年級學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作

18、為8年級的教學(xué)重點，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中，我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)_情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。 對待上級

19、指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。 當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是： 一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。 二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)_同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，

20、有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。 第6篇：教學(xué)計劃本學(xué)期為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃。 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)_表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)_的興趣。 二、理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。 隨著社會的不斷發(fā)展，科技的日新月異，人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活。音樂作為一門不可或

21、缺的藝術(shù)種類而言，有著其自身的特點。音樂是美的、多種類、多元化的。它既古老又現(xiàn)代，既優(yōu)雅又時尚。通過優(yōu)美動聽的旋律、多樣善變的節(jié)奏，體現(xiàn)了人們在不同意境中的思想感情。學(xué)生們喜歡音樂、喜歡唱歌，從各種媒介中獲得她們衷愛的音樂形式、音樂作品、創(chuàng)作者及演唱者的相關(guān)信息。顯然，單一的音樂教學(xué)內(nèi)容，相對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了學(xué)生對不同音樂的求知欲望。初三年級的學(xué)生，有獨立思考問題解決問題的能力，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下，女中學(xué)生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望體驗美的真諦，更愿意成為美的少女。新的教學(xué)大綱也告訴我們，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂的美，用心

22、去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)_?，F(xiàn)代的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。 三、音樂要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。 中小學(xué)音樂是基礎(chǔ)、是普通公民，它有別于專業(yè)音樂。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)乃是中小學(xué)音樂的理想價值觀?；谶@種理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也

23、都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。 音樂的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)_音樂，允許學(xué)生有個性化

24、的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。 四、教材分析。 教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)_音樂的興趣貫穿于始終。 教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲（音程）主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材

25、的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。 本學(xué)期要根據(jù)音樂學(xué)科特點全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。配合市教研室搞好課題“中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)最優(yōu)化研究”，力爭早日結(jié)題。 五、教學(xué)目的、任務(wù)及要求 （1）教學(xué)目的、任務(wù) a、通過學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。 b、通過學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌

26、能力，提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。 c、通過學(xué)_，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。 （2）要求 a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。 b、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會正確的演奏姿勢和方法。 c、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。 d、基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認(rèn)識有一個階梯式

27、的學(xué)_；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)_及欣賞，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。 e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練_，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感。 （3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施 a、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。 b、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。 六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度 9月份：第一單元月亮頌 第二單元說唱天地 10月份：第三單元西洋樂話 第四單元：神州大地 11月份：第五單元：環(huán)球之旅 12月份：第六單元：冬之舞 教學(xué)計劃6篇】 教學(xué)計劃（共6篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學(xué)計劃。 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃 教學(xué)計劃