立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計【7張CAD圖紙】

喜歡這套資料就充值下載吧。。。資源目錄里展示的都可在線預(yù)覽哦。。。下載后都有，，請放心下載，，文件全都包含在內(nèi)，，【有疑問咨詢QQ:414951605 或 1304139763】 ========================================喜歡這套資料就充值下載吧。。。資源目錄里展示的都可在線預(yù)覽哦。。。下載后都有，，請放心下載，，文件全都包含在內(nèi)，，【有疑問咨詢QQ:414951605 或 1304139763】 ========================================

畢業(yè)設(shè)計（論文）附件 題 目： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué) 號： 10604116 姓 名： 賈宏寶 指導(dǎo)教師： 馬曉波 機械與運載學(xué)院 沈陽工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 課題名稱 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 課題來源 實踐 課題類型 AX 課題簡介：（主要內(nèi)容、進行方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件、時間安排、預(yù)期成果） 在所學(xué)專業(yè)理論知識基礎(chǔ)上，結(jié)合實際生產(chǎn)要求，立式加工中心床身應(yīng)設(shè)計應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1. 床身結(jié)構(gòu)設(shè)計，滿足立式加工中心的功能要求，滿足立式加工中心加載力和加載頻率等技術(shù)指標要求，提高其動態(tài)特性； 2. 床身系統(tǒng)設(shè)計，結(jié)合立柱、滑座等其他零部件，滿足立式加工中心整體的強度、剛度、穩(wěn)定性要求與加工精度要求； 進行方式： 學(xué)生應(yīng)在校外短期調(diào)研的基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)獨立完成。 工作量大小及準備程度：1.翻譯與專業(yè)有關(guān)的英文文獻資料，工作量不少于5000漢字；2. 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目撰寫3～5千字的開題報告；3. 繪制A0圖紙3張，可包括裝配圖、零件圖；4. 撰寫不少于2萬字的設(shè)計說明書。學(xué)生從基礎(chǔ)工作做起完成全部設(shè)計任務(wù)。 現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件： 工藝工裝設(shè)計在機械制造企業(yè)應(yīng)用非常廣泛，其設(shè)計過程比較規(guī)范，技術(shù)成熟，學(xué)生在設(shè)計過程中有較多的調(diào)研與參考機會。該課題現(xiàn)有軸承座等零件圖及機床設(shè)計手冊、圖冊和相關(guān)參考資料，同時可到相關(guān)企業(yè)調(diào)研。 時間安排：1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學(xué)生完成開題報告；3-6周：學(xué)生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制；7-13周：學(xué)生完成床身裝配圖繪制；14-15周：學(xué)生完成設(shè)計計算說明書的編寫；16周：準備答辯。 預(yù)期成果：形成規(guī)范技術(shù)文件，可以應(yīng)用實際生產(chǎn)。 申報人姓名：馬曉波 日期：2016 年 月 日 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 組長簽字： 年 月 日 說明：課題類型（1）A——工程設(shè)計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 課題名稱 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 專業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 姓名 賈宏寶 學(xué)號 10604116 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等： 主要內(nèi)容：1. 調(diào)研、查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀；2. 建立數(shù)學(xué)模型，進行動力學(xué)參數(shù)設(shè)計計算；3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計：床身等零部件；4. 繪制零件圖、裝配圖，折合A03張；設(shè)計說明書一份。 基本要求：通過畢業(yè)設(shè)計鞏固和擴展學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。要求學(xué)生清楚設(shè)計參數(shù)，明確設(shè)計內(nèi)容；查閱資料，合理選用；設(shè)計方案合理，計算準確；制圖符合國家標準，設(shè)計說明書語言簡練，文字通順，主體部份1萬字以上；按時間進度獨立完成。 主要參考資料: 1. 向久浩編著.自動機械設(shè)計. 中國輕工業(yè)出版社.2003 2. 聞邦椿.劉樹英等編著.振動機械的理論與動態(tài)設(shè)計方法.機械工業(yè)出版社.2001 3. 王鷹.陳宏勛.王國華等編著.連續(xù)輸送機械設(shè)計手冊.中國鐵道出版社.2001 時間安排：1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學(xué)生完成開題報告；3-6周：學(xué)生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制；7-13周：學(xué)生完成床身裝配圖繪制；14-15周：學(xué)生完成設(shè)計計算說明書的編寫；16周：準備答辯。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日 系主任簽字： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課題名稱 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 課題來源 企業(yè) 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 馬曉波 開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準備情況，設(shè)計的目的、要求、思路與預(yù)期成果；工作任務(wù)分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設(shè)計（論文）所具備的條件、存在的問題等。） 調(diào)研資料： 《自動機械設(shè)計》 《振動機械的理論與動態(tài)設(shè)計方法》 《連續(xù)輸送機械設(shè)計手冊》《變壓器鐵心制造工藝》 《變壓器繞阻制造工藝》， 設(shè)計目的： 鞏固和擴大學(xué)生所學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、解決問題的能力，同時使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 要求： 清楚設(shè)計參數(shù)，明確設(shè)計內(nèi)容；查閱資料，合理選用；設(shè)計方案合理，計算準確；制圖符合國家標準，設(shè)計說明書語言簡練，文字通順 思路：1. 調(diào)研、查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀；2. 建立數(shù)學(xué)模型，進行動力學(xué)參數(shù)設(shè)計計算；3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計：床身等零部件；4. 繪制零件圖、裝配圖，折合A03張；設(shè)計說明書一份。 任務(wù)分解： 1. 1-2周：下發(fā)任務(wù)書，學(xué)生完成開題報告； 2. 3-6周：學(xué)生完成零件圖繪制、床身結(jié)構(gòu)圖繪制； 3. 7-13周：學(xué)生完成床身裝配圖繪制； 4. 14-15周：學(xué)生完成設(shè)計計算說明書的編寫； 5. 16周：準備答辯。 。 條件： 先進行足夠的調(diào)研，明確設(shè)計目的，理清設(shè)計思路，提前預(yù)知設(shè)計中可能存在的問題，然后逐步完成設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 課題類型（1）A——工程設(shè)計；B——技術(shù)開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生自查表 （中期教學(xué)檢查用） 學(xué)生姓名 賈宏寶 專業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)號 10604116 指導(dǎo)教師 馬曉波 職稱 工程師 工作進度 已完成的內(nèi)容： 課題設(shè)計的整體構(gòu)思，了解國內(nèi)外床身的工作原理、結(jié)構(gòu)形狀； 建立數(shù)學(xué)模型，進行動力學(xué)參數(shù)設(shè)計計算； 待完成的內(nèi)容： 對立式加工中心床身結(jié)構(gòu)的設(shè)計 已完成百分比：55% 存在問題： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表 課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 工作量、工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設(shè)計、實驗方案、分析與技能 綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。 40 4 設(shè)計說明書 論文質(zhì)量 條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新 能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。 10 總分 評語： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 評閱教師畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表 課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 課題完成量 能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，課題達到教學(xué)基本要求。難易程度、工作量大小合適。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關(guān)調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設(shè)計、計算 論證、推導(dǎo) 綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導(dǎo)正確，計算準確，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標準要求。 40 4 設(shè)計說明書 條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新點 能利用最新技術(shù)手段，有重大改進或獨特見解；有一定應(yīng)用價值。 10 總分 評語： 評閱組負責(zé)人簽字： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表 申請時間：2016年5月18 日 課題名稱 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 專業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 姓名 賈宏寶 學(xué)號 10604116 已完成情況：加工中心床身結(jié)構(gòu)圖A0一張，裝配圖A0一張以及電機座等零件圖和畢業(yè)設(shè)計說明書。 同意答辯 指導(dǎo)教師： 2016年 5 月18 日 評閱教師： 年 月 日 備注： 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表 課題名稱： 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。 40 2 報告過程 準備工作充分，時間符合要求。 10 3 創(chuàng)新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 4 答辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。 40 總分 評語： 對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明： 答辯委員會（小組）負責(zé)人： 年 月 日 沈陽工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表 論文題目 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師姓名 職稱 設(shè)計（論文）說明書頁數(shù) 圖紙張數(shù) 加工零件數(shù) 有、無產(chǎn)品模型 評分項目 標準得分 權(quán)重 折合得分 指導(dǎo)教師評分 評閱組評分 答辯組評分 綜合得分 論文評定等級 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會意見： 機械與運載學(xué)院答辯委員會負責(zé)人： 年 月 日 沈陽工學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表 答辯日期：2016 年 5 月 19 日 答辯地點：5312 學(xué)院（或系） 機械與運載學(xué)院 專業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名 賈宏寶 學(xué)號 10604116 成績 論文（設(shè)計）題目 立式加工中心床身結(jié)構(gòu)設(shè)計 指導(dǎo)教師 馬曉波 答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學(xué)生回答情況） 提出問題： 回答摘要： 答辯組組長簽名： 答辯委員會記錄人（簽字）：