3噸叉車的傳動系統(tǒng)方案擬定及變速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【說明書+CAD】
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湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制普通本科生
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書
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學(xué)生姓名
歐陽敏?
學(xué)??? 號
200940614306?
年級專業(yè)及班級
2009級機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化(2)班
指導(dǎo)教師及職稱
楊文敏???副教授
學(xué)??? 院
工學(xué)院?
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2012年?12月3日
填 寫 說 明
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一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書是學(xué)校根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目下達(dá)給學(xué)生的一種教學(xué)文件,是學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立從事畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的依據(jù)。此表由指導(dǎo)教師填寫。
二、此任務(wù)書必需針對每一位學(xué)生,不能多人共用。
三、選題要恰當(dāng),任務(wù)要明確,難度要適中,份量要合理,使每個(gè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)限內(nèi),經(jīng)過自己的努力,可以完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)研究內(nèi)容。
四、任務(wù)書一經(jīng)下達(dá),不得隨意更改。
五、各欄填寫基本要求。
(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題來源、選題性質(zhì)和完成形式:
請?jiān)诤线m的對應(yīng)選項(xiàng)前的“□”內(nèi)打“√”,科研課題請注明課題項(xiàng)目和名稱,項(xiàng)目指“國家青年基金”等。
(二)主要內(nèi)容和要求:
1.工程設(shè)計(jì)類選題
明確設(shè)計(jì)具體任務(wù),設(shè)計(jì)原始條件及主要技術(shù)指標(biāo);設(shè)計(jì)方案的形成(比較與論證);該生的側(cè)重點(diǎn);應(yīng)完成的工作量,如圖紙、譯文及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等要求。
2.實(shí)驗(yàn)研究類選題
明確選題的來源,具體任務(wù)與目標(biāo),國內(nèi)外相關(guān)的研究現(xiàn)狀及其評述;該生的研究重點(diǎn),研究的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案;計(jì)算機(jī)應(yīng)用及工作量要求,如論文、文獻(xiàn)綜述報(bào)告、譯文等。
3.文法經(jīng)管類論文
明確選題的任務(wù)、方向、研究范圍和目標(biāo);對相關(guān)的研究歷史和研究現(xiàn)狀簡要介紹,明確該生的研究重點(diǎn);要求完成的工作量,如論文、文獻(xiàn)綜述報(bào)告、譯文等。
(三)主要中文參考資料與外文資料:
在確定了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目和明確了要求后,指導(dǎo)教師應(yīng)給學(xué)生提供一些相關(guān)資料和相關(guān)信息,或劃定參考資料的范圍,指導(dǎo)學(xué)生收集反映當(dāng)前研究進(jìn)展的近1-3年參考資料和文獻(xiàn)。外文資料是指導(dǎo)老師根據(jù)選題情況明確學(xué)生需要閱讀或翻譯成中文的外文文獻(xiàn)。
(四)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排:
1.設(shè)計(jì)類、實(shí)驗(yàn)研究類課題
實(shí)習(xí)、調(diào)研、收集資料、方案制定約占總時(shí)間的20%;主體工作,包括設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪制圖紙、實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析等約占總時(shí)間的50%;撰寫初稿、修改、定稿約占總時(shí)間的30%。
2.文法經(jīng)管類論文
實(shí)習(xí)、調(diào)研、資料收集、歸檔整理、形成提綱約占總時(shí)間的60%;撰寫論文初稿,修改、定稿約占總時(shí)間的40%。
六、各欄填寫完整、字跡清楚。應(yīng)用黑色簽字筆填寫,也可使用打印稿,但簽名欄必須相應(yīng)責(zé)任人親筆簽名。
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畢業(yè)論文
(設(shè)計(jì))題目
3噸叉車的傳動系統(tǒng)方案擬定及變速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?
選題來源
□結(jié)合科研課題?? 課題名稱:
■生產(chǎn)實(shí)際或社會實(shí)際?????????? □其他???
選題性質(zhì)
□基礎(chǔ)研究????? ■應(yīng)用研究???? □其他
題目完成形式
□畢業(yè)論文????? ■畢業(yè)設(shè)計(jì)???? □提交作品,并撰寫論文
主要內(nèi)容和要求
叉車是指對成件托盤貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸、重物搬運(yùn)作業(yè)的一種輪式搬運(yùn)車輛。廣泛應(yīng)用于車站、港口、機(jī)場、工廠、倉庫等國民經(jīng)濟(jì)各部門,是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。本畢業(yè)設(shè)計(jì)要求擬定3噸叉車的傳動系統(tǒng)方案,并對其中的變速器進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),要求有3個(gè)前進(jìn)檔、2個(gè)倒退檔。3噸叉車主要技術(shù)要求為:額定起重量3.0t,載荷中心距500mm,最大起升高度3m,自由提升高度155mm,滿載行駛速度13.5km/h。
具體要求如下:
1、傳動系統(tǒng)方案圖一張,變速器裝配圖一張,主要零件圖若干張。
2、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書不得少于1.0萬字。正文的主要結(jié)構(gòu)層次:
1)前言:主要寫設(shè)計(jì)的目的、意義、研究的現(xiàn)狀、本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
2)總體方案的擬定與計(jì)算:要有方案的比較、選優(yōu)、必要的簡圖和設(shè)計(jì)計(jì)算,驗(yàn)證能達(dá)到上述設(shè)計(jì)目標(biāo)。
3)關(guān)鍵零件的強(qiáng)度的計(jì)算與分析??梢杂糜?jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算,但要寫清采用的計(jì)算軟件,對設(shè)計(jì)的已知條件和結(jié)果可以用圖形、表格等方式整理。
4)典型零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明:要有必要的插圖,文字針對插圖進(jìn)行說明。
5)設(shè)計(jì)總結(jié):是對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要成果的總結(jié)。在總結(jié)中應(yīng)明確指出本畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(或沒有考慮周全的地方),對其應(yīng)用前景和社會、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測和評價(jià),并指出今后進(jìn)一步改進(jìn)設(shè)計(jì)的方向與設(shè)想。
6)致謝:對老師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是。
注:此表如不夠填寫,可另加附頁。
主要中文參考資料與外文資料
?1.文獻(xiàn)檢索關(guān)鍵詞:叉車(forklift)? 搬運(yùn)機(jī)械? 工業(yè)車輛
2. 陶元芳.叉車構(gòu)造與設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社.2001
3. 范祖蕘. 現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)手冊.機(jī)械工業(yè)出版社.2008
4.陳慕忱.裝卸搬運(yùn)車輛. 人民交通出版社.2007
5. 胡宗武.非標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)手冊.機(jī)械工業(yè)出版社.2008
工作進(jìn)度安排
起止日期
主要工作內(nèi)容
?2013.2.25前
?查閱文獻(xiàn)、收集資料、調(diào)查研究
?2013. 2.26—2013.4.15
?擬定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制裝配圖零件圖
?2013. 4中旬
?中期考核
?2013.4.16—2013.5.1
?撰寫畢業(yè)論文
?2013.5.1—2013.5.13
?畢業(yè)設(shè)計(jì)審查、修改
?2013.5.13—2013.5.26
?畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯
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要求完成日期:2013年05月06 日??????? 指導(dǎo)教師簽名:? ??????????????????????
審查日期:2012年?12月04日??????????? 專業(yè)委員會主任簽名: ?????????????????
批準(zhǔn)日期:2012年12月?05日??????????? 學(xué)院指導(dǎo)委員會簽名(公章):??????????
接受任務(wù)日期:2012年12月05 日? ??????學(xué)生本人簽名:???????? ???????????????
注:簽名欄必須由相應(yīng)責(zé)任人親筆簽名。此表可從教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。
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