《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系(一)
一 教學(xué)內(nèi)容
分?jǐn)?shù)與除法
教材第 65、66 頁例 1 和例 2
二 教學(xué)目標(biāo)
1 .使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。
2 .使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。
三 重點難點
1 .理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。
2 .用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。四 教具準(zhǔn)備
圓片。
五 教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
1 .口算。
3 . 8 + 1 . 29 =
0 . 6
0 . 5 =
12 一 3 . 6 =
7 . 4 –3 . 6
2、=
2
.14 + 0 . 6 =
1 . 5
0 . 3 =
2
. 口答
(1) 表求什么意思?它的分?jǐn)?shù)單位是什么?它有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位?
(2)把一根鐵絲平均截成 3 段,每段的長度是這根鐵絲的幾分之幾?你們把誰看作單位 1
(二)教學(xué)實施
1 .學(xué)習(xí)教材第 65 頁的例 1 。
( l )投影出示例題。
把 1 個蛋糕平均分給 3 人,每人分得多少個? ( 2 )請學(xué)生讀題。
( 3 )分組討論,如何解決這個問題。
( 4 )指名學(xué)生把討論結(jié)果告訴大家。
我解答這道題列式是 1 3,從分?jǐn)?shù)的意義上理解 1
3、 3,就是把 1 個蛋糕看成單位 “1 ",把單位 “1 平”均分成三份, 表示這樣一份的數(shù), 可以用分?jǐn)?shù) 來表示 , 1 塊的 就是 塊。
老師根據(jù)學(xué)生回答。(板書: 1 3 =)
老師:從圖中可以看出 1 3和 都表示陰影部分這一塊,它們之間是相等關(guān)系。
2 .學(xué)習(xí)例 2 。
( 1 )板書例題。
把 3 塊月餅平均分給 4 人,每人分得多少塊?
( 2 )指名讀題,理解題意并列出算式。板書: 3 4
老師: 3 4的計算結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示是多少?請同學(xué)們用圓片分一分。
老師:根據(jù)題意,我們可以把什么看作單位
4、 “1 " ?(把 3 塊月餅看作單位 “1 ?!保┌阉骄殖?4 份,每份是多少,你想怎樣分?請同學(xué)到投影前演示分的過程。
通過演示發(fā)現(xiàn)學(xué)生有兩種分法。
方法一:可以 1 個 1 個地分,先把 1 塊月餅平均分成 4 份,得到 4 個 ,3 塊月餅共得到, 12 個 , 平均分給 4 個學(xué)生。每個學(xué)生分得 3 個 ,合在一起是 塊月餅。
方法二:可以把 3 塊月餅疊在一起,再平均分成 4 份,拿出其中的一份,拼在一起就得到 塊月餅,所以兩人分得 塊。
討論這兩種分法哪種比較簡單?(相比較而言,方法二比較簡單。)
( 3 )理解。
老師: 個餅
5、表示什么意思:
學(xué)生甲:表示把 3 個餅平均分成 4 份,表示這樣一份的數(shù)。
學(xué)生乙:表示把 1 個餅平均分成 4 份,表示這樣 3 份的數(shù)。
現(xiàn)在不看單位名稱, 再來說說 表示什么意思? ( 表示把單位 “1 平均分成 4 份,表示這樣 3 份的數(shù);還可以表示把 3 平均分成 4 份,表示這樣一份的數(shù)。)
( 4 )練習(xí)。
說說下面分?jǐn)?shù)的兩種意義。
3 .歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。 ( l )觀察討論。
請學(xué)生觀察 1 3 =(米) 3 4 =(塊)討論除法和分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系?
學(xué)生充分討論后, 老師引導(dǎo)學(xué)生歸納出: 可以用分?jǐn)?shù)表
6、示整數(shù)除法的商, 用除數(shù)
作分母,被除數(shù)作分子,除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)線。用文字表示是:被除數(shù) 除數(shù) =
老師講述:分?jǐn)?shù)是一種數(shù),除法是一種運算,所以確切地說,分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法的被除數(shù),分?jǐn)?shù)的分母相當(dāng)于除法的除數(shù)。
( 2 )思考。
在被除數(shù) 除數(shù) = 這個算式中,要注意什么問題?(除數(shù)不能是零,分?jǐn)?shù)的分母也不能是零。)
( 3 )用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。
老師:如果用字母 a 、 b 分別表示被除數(shù)和除數(shù),那么除數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系怎樣表示呢?
老師依據(jù)學(xué)生的總結(jié)板書: ab = (b ≠0)
明確:兩個整數(shù)相除,商可以用分?jǐn)?shù)表示,反過來,分?jǐn)?shù)能不能看作兩個整數(shù)相除?(可以,分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除法,分母相當(dāng)于除數(shù)。)
老師:現(xiàn)在想想用這節(jié)課我們所學(xué)知識,能否解答剛上課時 5 9的商是多少?
你會做了嗎 ?