《人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)黎文藝

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1、 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 ---- 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 第 1 節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 教 學(xué) 1. 描述我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景。 教 講述與學(xué) 2. 探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。 方 生練習(xí)、 目 標(biāo) 3. 關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)過快帶來的問題。 學(xué) 討論相結(jié) 4.運(yùn)用資料搜集與分析的方法，了解人口增長(zhǎng)過快給當(dāng)?shù)? 法 合 生態(tài)環(huán)境帶來的影響。 教 重點(diǎn) 探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 材

2、 分 難點(diǎn) 探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 析 教具 多媒體、實(shí)物投影儀 〖章引入〗學(xué)生閱讀 P117。 〖節(jié)引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考討論回答，師提示。 〖提示〗 1. 假如置身于圖中， 就會(huì)感到自己和他人不僅行動(dòng)受到了很大的限制， 而且正常的生理活動(dòng)和心理活動(dòng)也受到了很大的影響， 從而感受到每個(gè)人都需要有 一個(gè)合理的生存空間。 2. 從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增

3、長(zhǎng)過快以及人口流動(dòng)過于集中。 教 3. 實(shí)際情況是，地球上有些地區(qū)已經(jīng)達(dá)到或接近達(dá)到“人滿為患”的程度，而 不能說整個(gè)地球因人口膨脹而超載了。這是因?yàn)閺恼w上看，全球總?cè)丝冢? 1999 年 10 月 12 日世界人口達(dá)到 60 億）尚未達(dá)到全球能夠承載的總?cè)丝冢▽?duì)于地球的 人口承載能力，目前世界各國(guó)的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數(shù)字為75 學(xué) 億至 500 億）。 〖問題〗“種群數(shù)量的變化”一節(jié)中種群數(shù)量增長(zhǎng)的有兩種方式，人口增長(zhǎng)是 接近哪一種增長(zhǎng)方式呢？為什么？ 過 〖提示〗 如果一種生物沒有了天敵， 而食物供應(yīng)又

4、比較充足， 它就會(huì)過度繁殖，數(shù)量呈“ J”型幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。數(shù)百年來，人口的增長(zhǎng)就是這樣的情景。 程 〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。 〖板書〗一、我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前境 〖資料分析〗學(xué)生思考回答，教師提示。 〖提示〗 1. 我國(guó)人口急劇增長(zhǎng)的主要原因是： 出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長(zhǎng)加快；人口基數(shù)過大也是原因之一。 2. 人是生物界中的一員，所以，生物種群消長(zhǎng)規(guī)律有適用于人口增長(zhǎng)情況的一 面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達(dá)和善于思維的大腦；具有制造工具和能動(dòng)地調(diào)控人口增長(zhǎng)以及

5、能動(dòng)地改造和保護(hù)自然的本領(lǐng)，等等。所以，生物種群的消長(zhǎng)規(guī)律不完全適用于人口增長(zhǎng)的情況。 〖板書〗二、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生閱讀 P119～ 122，回家完成“資料收集與分析”。 〖想像空間〗學(xué)生思考討論回答，老師提示。 〖提示〗將會(huì)因?qū)W生過多和教師、教室以及教學(xué)設(shè)備等過少而明顯影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)因?qū)W生過多而使教室內(nèi)空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學(xué)生的身體健康和心理健康。 教 典型例題 例 1 （ 2003 年江蘇卷）火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是某些國(guó)家有時(shí)對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以對(duì)森林

6、進(jìn)行資源管理，這種人工 學(xué) 火燒的主要目的是 A ．消滅森林病蟲害 B ．刺激樹木種子萌發(fā) C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D ．提高森林的蓄水能力 過 解析 這是因?yàn)楹畮У貐^(qū)分解者較少， 分解森林中的殘枝落葉等有機(jī)物的數(shù)量非常 有限，同時(shí)，殘枝落葉等有機(jī)物所積累給害蟲提供了藏身之處，進(jìn)行有限度的人工 火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生， 對(duì)森林有很好的保護(hù)程 作用。 答案 C 目標(biāo)檢測(cè) 1．據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，進(jìn)入本世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消 失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是 ( A．

7、自然災(zāi)害 B ．動(dòng)物病毒 C ．天敵過多  )  D ．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞 2．造成生物多樣性銳減，土地沙漠化，森林植被遭到破壞的原因是  ( ) A ．人類向環(huán)境中排放的廢物增加  B ．人類向生物圈索取的物質(zhì)增加 c  ．人類生活的改善  D  ．人為破壞的結(jié)果 3．閱讀下列三個(gè)事例 事例一：我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在  1965 年為  25.7%  ， 1964  年為 18.7% ，1981 年僅為 8.53% ，

8、并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡 壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。 事例二：我國(guó)西北某縣野生甘草的面積在 1967 年為 4 萬多公頃， 30 年 后已有一半被挖盡，我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。 事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲， 在20 世紀(jì) 80 年代侵入華西沿海地區(qū)， 并且由于缺少天敵而迅速漫延開來， 據(jù) 1990 年統(tǒng)計(jì)， 這種害蟲使該地區(qū)十三 萬多公頃的馬尾松林受到危害。 依據(jù)上述事例，回答下列問題： (1) 事 例 一 說 明 造 成 這 些 野 生 生 物 瀕 危 或 滅 絕 的 主 要 原 因 是 。 (2) 事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的 和 開發(fā)利用。 (3) 事例三說明：由于 入侵或引種到 的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。 參考答案 1．D 2、B 3、 (1) 生存環(huán)境的改變和破壞 (2) 濫捕亂獵和濫采亂伐 掠奪式 (3) 外來物種 缺少天敵