《部編版一年級上冊道德與法治 第16課《新年的禮物》 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版一年級上冊道德與法治 第16課《新年的禮物》 教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課《新年的禮物》教學活動設計
教學目標
1.能發(fā)現(xiàn)自己上學以來的收獲，懂得這些收獲和自己的努力、他人的幫助是分不開的，并對曾幫助過自己的人懷有感激之情。
2.通過制作賀卡、心愿卡等方式向幫助過自己的人表示感謝。
3.在制作賀卡時，能夠正確使用剪刀、膠棒、彩筆等工具，能認真書寫，真誠地表達自己的感情。
教學重難點
1.通過制作賀卡、心愿卡等方式向幫助過自己的人表示感謝。
2.在制作賀卡時，能夠正確使用剪刀、膠棒、彩筆等工具，能認真書寫，真誠地表達自己的感情。
教學活動設計
活動一：收獲百寶箱
1.思考：學生思考上學后自己的收獲，并將收獲寫在一張卡片上。
2.指導學生以
2、小組為單位將卡片集中到“收獲百寶箱”里。
3.猜一猜：學生開啟百寶箱，任意從中拿出學生的收獲卡片，逐一宣讀，大家猜這是哪個同學的收獲。
4.分享：被猜到的學生或有相同收獲的學生說一說，這樣的收獲為什么讓人記憶猶新。
5.評價：學生在班級中尋找自己和他人的收獲，分享別人沒有發(fā)現(xiàn)的收獲，并用自己的方式夸贊有收獲的同學。
6.小結：上學以來，同學們都有了很多收獲。有的身體強壯了，有的學會了講衛(wèi)生，有的交了更多的朋友，還有的更懂事了，這些離不開你們的努力和大家的幫助。
【設計意圖】
本活動旨在告訴學生，每個學生都會有自己的收獲，啟發(fā)他們從各方面去尋找、去發(fā)現(xiàn)。在活動中，讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己
3、的成長和變化而悅納自我，積極快樂成長。
活動二：一份意外的驚喜
1.課前請學生家長協(xié)助學習，請家長根據(jù)學生在家的變化和成長，給學生寫一張贊美卡或者一封信，教師收集好。
2.送禮物：拿出學生家長的贊美卡，先朗讀其中幾張，請學生猜猜這是誰寫的，表揚了哪個同學在哪些方面的進步。
3.分享：請被表揚的學生談自己的感受。
4.閱讀贊美卡。教師把贊美卡發(fā)到每個學生的手中，請他們在音樂聲中靜靜閱讀。如果有的家長因為特殊原因未能完成，教師可以給學生寫贊美卡。
5.提問：讀到贊美卡你有什么想法，你有什么話想對家長說嗎？
6.小結：有的時候我們沒有看到自己的進步，但是我們的家人和老師會看到，得到
4、大家的鼓勵和贊揚是一件多么幸福的事情?。?
【設計意圖】
本活動調動家長的力量，讓學生感受到自己在不同方面的進步，從而激發(fā)學生積極向上的愿望，鼓勵他們獲得更大的進步。
活動三：分享成長故事
1.續(xù)講故事：引導學生閱讀教科書第67 頁男孩跳繩的插圖，請學生續(xù)講男孩的故事。
2.成長故事會：請學生分享自己的成長故事，說說自己是怎樣付出努力，在哪件事情上取得了進步。
3.討論：聽了同學的成長故事，再聯(lián)系自己的收獲，你能從這些故事中得到哪些啟示？
4.小組討論：自己的成長除了本人的努力還得到了誰的幫助？
5.提問：想到幫助我們的人，你要向他說什么？如果幫助同學進步的人就在班級中，則請
5、被幫助者用自己的方式表達感謝。
6.小結：進步中有我們自己的努力，也有他人的幫助。讓我們給自己鼓掌，肯定自己的努力付出，也要給曾經(jīng)幫助過我們的人鼓掌，感謝他們的幫助。
【設計意圖】
本活動承接上一活動，讓學生思考自己為什么能有這樣的收獲，感受到之所以能有所收獲，與自己的努力、他人的幫助密不可分，讓學生懂得對幫助自己進步和成長的人心存感激。
活動四：寫寫我的新年心愿
1.講解：我們一起發(fā)現(xiàn)了自己的收獲，也知道了有很多人給予自己幫助。這一課內容是我們這學期“道德與法治”的最后一課。新年就要到了，讓我們一起為自己、為曾經(jīng)幫助過自己的人送上新年的祝福。
2.思考：如果請你送出新年賀卡，
6、你會送給誰？為什么？
3.為學生準備心形、星形、圓形等形狀的彩色卡片，引導學生分步驟制作新年賀卡。
第一步：整體設計賀卡的樣子，想好在賀卡上寫什么或者畫什么。
第二步：指導學生寫上收賀卡人的名字，指導學生正確稱呼對方。
第三步：學生繪制賀卡。
4.展示：學生展示自己制作的賀卡。
5.演示：學生演示，怎樣送賀卡，送的時候準備說什么。指導學生能夠有禮貌地送賀卡。
6.小結：同學們的心愿都非常美好。老師聽到了你們對家人的祝福、對老師的感謝、對朋友的希望，接到賀卡的人看到你的祝福，會感到很溫暖、很開心。
【設計意圖】
本活動讓學生學會在新年到來之際表達自己的感謝，是一種美好的情感表達，讓學生對他人懷有感恩之情，對生活充滿希望。
部編版一年級上冊道德與法治 第16課《新年的禮物》 教案
