西師版三年級數(shù)學(xué)下冊《口算和估算》教案

上傳人:簡****9 文檔編號:21779666 上傳時(shí)間:2021-05-09 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?8.76KB
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1、 西師版三年級數(shù)學(xué)下冊《口算和估算》教案 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容(西師版)三年級下冊第 4 頁例 3、例 4。 1 本歷整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)過程,會(huì)正確口算整十?dāng)?shù)乘整十 數(shù)。 2 碧寤岢朔浪閽諶粘I活和生產(chǎn)中的重要價(jià)值,并能根據(jù)實(shí)際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 3 迸嘌學(xué)生與他人合作交流、 共同探索、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。 掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,能根據(jù)實(shí)際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。 一、新課導(dǎo)入

2、 出示以下題目: 7820305620409081 43 50704050609050 教師:你能將這些算式分一分嗎?你準(zhǔn)備怎樣分? 學(xué)生:我想把這些算式按“只有一個(gè)因數(shù)是整十?dāng)?shù)”和“兩個(gè)因數(shù)都是整十?dāng)?shù)”來分。 教師:同意他的標(biāo)準(zhǔn)嗎?請大家按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把這些算式分一 分。 學(xué)生將算式分類后匯報(bào),教師板書: 第 1 類第 2 類 78 202040

3、 30 567040 90 815060 43 509050 教師:請大家用自己喜歡的方法口算第 1 類算式。完成后選一道和同桌交流自己的口算方法。學(xué)生口算后交流(略) 教師:(指著第 2 類算式)這種兩個(gè)因數(shù)都是整十?dāng)?shù)的算式我們叫它整 十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。這節(jié)課我們就先來探討這種乘法的口算方法。 (板書課題) 二、合作探索新知 1 碧剿髡十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方

4、法 教師:你準(zhǔn)備怎樣口算 2040?先自己想想,然后和小組同學(xué)交流自己的方法。 學(xué)生小組交流后匯報(bào)。 學(xué)生 1:我把 40 看成 410,先算 20 4 得 80,再算 8010 就是 800。 教師:還有別的算法嗎? 學(xué)生 3:我這樣算,先算 24 得 8,再在 8 的后面添上兩個(gè) 0。 教師:這種方法好。那為什么要在 8 的后面添兩個(gè) 0 呢? 學(xué)生 3:因?yàn)?20 是 210,4

5、0 是 410,實(shí)際上就是 24 的積擴(kuò)大 10 倍后再擴(kuò)大 10 倍,也就是擴(kuò)大 100 倍,所以就在 24 的積后面添上兩個(gè) 0。 教師:說得真好。同學(xué)們的這些算法都很好。大家運(yùn)用舊知識(shí)解決了新問題, 老師為你們感到高興。 請用自己喜歡的方法口算剩下 的 3 道題。 學(xué)生獨(dú)立完成剩下的題目。 2 碧剿髁轎皇乘兩位數(shù)的估算方法 ( 出示例 4 的商品圖 ) 說說你從圖上獲取了哪些信息? 學(xué)生說出自己獲取的信息。

6、 教師:體育老師準(zhǔn)備為學(xué)校買 11 個(gè)皮球,請你用自己喜歡的方法來幫老師 估算一下大 要準(zhǔn) 多少 。先自己想想,并小聲地 出自己的想法,然后把自己的想法告 小 的伙伴。小 交流后 。 學(xué)生 1:因 10 個(gè)皮球要 180 元,所以 11 個(gè)皮球要比 180 元多一些,大 要 200 元。 學(xué)生 2:1 個(gè)皮球大 要 20 元, 10 個(gè)皮球就大 要 200 元。 學(xué)生 3:1 個(gè)皮球大 要 20 元, 11 個(gè)皮球就大 要 220 元。

7、 ?? 教 :如果學(xué)校再 19 副 球拍大 要多少元? 學(xué)生:可以把 19 看做 20,所以大 要 700 元。 三、鞏固深化 教 :今天你 意自己的表 ?互相 自己都有些什么收 ? 學(xué)生自由 言。 教師:咱們帶著今天的收獲進(jìn)入數(shù)學(xué)王國。 1 輩亂徊孿旅嫠閌降幕的末尾有幾個(gè) 0,并說說理由 27 3070408630508093206050 2 笨純ㄆ口算 首先教師出示卡片,讓學(xué)生用不同的方法估算,然后同桌利用卡片互相練習(xí)。 3 憊浪 5219,先獨(dú)立思考然后互相交流 教師:今天這節(jié)課同學(xué)們利用舊知識(shí)來解決了整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù) 的口算,并且能用多種方法來估算生活中的乘法問題。 其實(shí)在生活中,很多問題都可以用多種方法來解決,大家多想想,就會(huì)越來越聰明。 內(nèi)容僅供參考

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