教學(xué)計劃（共6篇）_15

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1、教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 由大文斗會員“rong12345”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計劃20xx-20xx學(xué)年我任八年級的物理課，為了更好的進行本學(xué)年的教學(xué)制定如下學(xué)期教學(xué)計劃： 一、基本情況分析 1.學(xué)情分析： 八年級學(xué)生初步接觸物理，對物理既感到陌生同時也很好奇 ，物理學(xué)科趣味性比較強但有些概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)__慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)_的積極性高，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)_方法上作進一步調(diào)整

2、，進行探究性的學(xué)_，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)_的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)__慣及分析問題，解決問題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)_的主人。 2.教材分析： 八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)_水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)_物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。 教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想和品德的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的

3、相互作用。在學(xué)_方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)_參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系?？紤]到運動和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)_的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)_心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有章前導(dǎo)讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具

4、有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)_時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練_中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維，促進了學(xué)生思維的發(fā)展。 二、教學(xué)工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)_物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用； 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)__慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義、愛國主義和品德。 三、具體措施與方法：

5、1. 認(rèn)真學(xué)_《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降低了，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處。 2. 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 3. 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要

6、時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受的學(xué)生：學(xué)_的觀念更新，學(xué)_的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)_的方法優(yōu)秀。 4. 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)_的重要性，也會學(xué)_，愛學(xué)_，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)_，課后有復(fù)_，課堂勤學(xué)_；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)_成為自已終身的樂趣。 5. 開展好形式多樣的

7、課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實_等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。 6. 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)_大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)_有關(guān)教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。 7. 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想。教材中有許

8、多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)_的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。 四、教學(xué)進度及安排 第1周——第3周：第一章 聲現(xiàn)象 第4周——第8周：第二章 物態(tài)變化 第9周：第三章 光現(xiàn)象（前兩節(jié)） 第10周——第11周：期中復(fù)_ 第12周——第13周：第三章 光現(xiàn)象（后三節(jié)） 第14周——第16周：第四章 透鏡及其應(yīng)用 第17周——第18周：第五章 物體的運動 第19周：期末復(fù)_及考試 第2篇：教學(xué)計劃[教學(xué)要求] 一、學(xué)會生字詞，會用快活地造句；進行感嘆句和疑問句句式的訓(xùn)練。 二、

9、理解課文內(nèi)容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。 三、分角色有感情地朗讀課文。 [課時安排] 兩課時。 第一課時：激發(fā)學(xué)_情緒。自學(xué)課文。結(jié)合檢查自學(xué)情況教學(xué)生字詞。試讀課文。理清層次、分段。范讀課文。復(fù)_生字詞。 第二課時：講讀課文。朗讀全文。簡要復(fù)述。 [教學(xué)過程 ] 第一課時 一、導(dǎo)語 ，激發(fā)學(xué)_情緒。 這兩天，小朋友們都在觀察小蝌蚪，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰？（青蛙。）可是小蝌蚪卻不認(rèn)識自己的媽媽，它們就去找了。今天我們就來學(xué)_《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。 （揭示課題，蝌蚪（kē dǒu）） 二、自學(xué)課文。 揭示自學(xué)要點： 1.小蝌蚪為了找媽媽，向誰去打聽的？ 2.

10、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽？它們的媽媽是什么樣兒的？ 三、檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字詞。 結(jié)合學(xué)生回答上面的兩個問題，出示下列詞語。 lǐ鯉魚 讓學(xué)生看插圖，認(rèn)識鯉魚的模樣。 guī烏龜 提示學(xué)生注意龜?shù)南掳氩渴遣皇请?，L一筆上面不出頭。 dūn蹲 可指名一學(xué)生做蹲的姿勢；發(fā)音強調(diào)韻母是un；教學(xué)字形時，提示學(xué)生注意蹲的右上部酋里面的一短橫不能丟。 pī披 讓學(xué)生聯(lián)詞。（例：披上大衣、大地披上綠色的新裝、披星戴月。） b碧綠 讓學(xué)生組詞造句。（例：晚上，滿天的星星像珍珠撒在碧玉盤里。） shāng衣裳 裳指導(dǎo)學(xué)生發(fā)輕聲，后鼻音。 四、試讀課文。 可采取全班輪讀的方式進行。（一人

11、讀一句，或一人讀一節(jié)） 五、理清層次，分段。 根據(jù)本課教材的特點，先啟發(fā)學(xué)生找出主要段落，然后再給全篇課文分段。（學(xué)生如有困難可先默讀） 提問：課文中寫小蝌蚪找媽媽，寫了幾個小節(jié)？（二、三兩節(jié)。） 中間這兩節(jié)是寫小蝌蚪找媽媽，那么這一段前面一節(jié)（第一節(jié)）寫的什么？這一段后兩節(jié)寫的是什么？這樣，課文分成幾段？ 課文可分成三段： 1. 池塘里有一群小蝌蚪。 2. 小蝌蚪找媽媽。 3. 小蝌蚪找到了媽媽。 六、范讀課文。 請小朋友們把書翻到前面看《小蝌蚪找媽媽》的插圖?？春煤舐犂蠋熥x課文。老師讀到哪兒，小朋友的手就指到圖上有關(guān)的地方。 （老師范讀全文。學(xué)生邊聽邊觀察插圖） 七

12、、復(fù)_生字詞。 用小卡片全班輪讀。（一人識一個，聯(lián)一個詞） 快讀。（要學(xué)生迅速讀出字音） 寫字。 第3篇：教學(xué)計劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計劃！ 一、情況分析 本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)_生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學(xué)計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。 2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。 3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同

13、伴的道理。 4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。。 5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。 6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時，學(xué)_使用準(zhǔn)確的禮貌用語。 7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會分享和謙讓。 8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的_慣。 9、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。 10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。 1

14、1、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀(jì)律等良好的品德行為。 12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。 三、措施 1、關(guān)注在生活中的學(xué)_原則，通過現(xiàn)實生活開展活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的。從特定的幼兒園實際出發(fā)，努力使內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。 2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認(rèn)識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。 四、教學(xué)進度 1.我升中班了 2.我也想… 3.快樂時光 4.能干的我 5.我為祖國過生日 6.香香的月餅 7.我的家鄉(xiāng) 8.合作會更好 9.關(guān)心幫助別人 10.同伴生病了 11.誰對誰不對 12.你謙我讓 13.草原來客

15、14.誠實的孩子 15.有趣的標(biāo)志 16.買菜 17.超市真方便 18.屬相的故事 19.新年真快樂 第4篇：教學(xué)計劃一、經(jīng)典誦讀活動的意義 傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的.重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。 二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容 小學(xué)一、二年級：誦讀《三字經(jīng)》，古詩20首（以前沒背的）。小學(xué)三年級：誦讀《千字文》，《古詩

16、20首（以前沒背的）。小學(xué)四年級：誦讀，《弟子規(guī)》，古詩30首（以前沒背的）。小學(xué)五年級：誦讀《》，古詩30首（以前沒背的）。小學(xué)六年級：誦讀《》，古詩40首（以前沒背的）。附：以上各級內(nèi)容，按排的先后順序背誦。 三、措施與要求 “誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求： （一）保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間 間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為一首詩，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時_之”。 （二）

17、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。 （三）一——六年級利用每周一節(jié)的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。 （四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。 （五）學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，三至六年級各班要每一階段辦一期墻報，裝飾各班的展示臺?？梢允枪旁娕洚?、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。 （六）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；

18、表揚先進，鼓勵后進； （七）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。 （八）學(xué)校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。 四、評比總結(jié) 期末進行歸納匯總，把本期會背的內(nèi)容分類、列一目錄，上交教導(dǎo)處。期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚獎勵。經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化工程，貴在天天堅持，持之以恒。 教師課堂常規(guī)要求 1、堅持上課

19、鈴響前一分鐘到達(dá)教室門口，面向?qū)W生站立，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，進行表揚鼓勵或批評，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，嚴(yán)禁坐著講課。 2、上課鈴響起，教師進入課室走上講臺，同時示意學(xué)生起立。教師在講臺站定后，檢查學(xué)生起立致敬的情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范，然后向?qū)W生說“同學(xué)們好！”，學(xué)生齊答“老師好！”之后，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。 3、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意學(xué)生起立，待全體學(xué)生起立站好后，教師說“同學(xué)們再見”學(xué)生齊答“老師再見” 4、教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課，積極思考，集中精力學(xué)_，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)__慣，努力提高課堂學(xué)_效果。 5、教師必須管教管導(dǎo)，嚴(yán)格管好課堂紀(jì)律，對任

20、課內(nèi)課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)。對學(xué)生違反課堂紀(jì)律行為要及時制止，及時。情況突出的要采取必要措施，進行處理。 6、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和禮貌_慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，要注重學(xué)生站姿、坐姿和看書寫字姿勢的糾正，采取有效措施，保護學(xué)生視力。 7、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸。對學(xué)生進行時，應(yīng)堅持下面，以理服人，尊重學(xué)生人格，語氣可以嚴(yán)厲，但語言不應(yīng)粗俗，動作不能粗魯，不能諷刺，挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，不得搞任何形式的休罰和變相體罰。 8、不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生。任何情況下教師不得在課堂上發(fā)牢騷，發(fā)泄個人怨氣。

21、第5篇：教學(xué)計劃一、學(xué)生分析： 學(xué)前班的學(xué)生經(jīng)過半年的寫字學(xué)_，沒有養(yǎng)成了良好的寫字_慣，大部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢欠正確，需要老師在每天練字時講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿。 二、教材分析： 本冊教材以復(fù)韻母訓(xùn)練為主，同時也要進行聲母字形相近的辨別訓(xùn)練，字母的書寫格式一定要正確，在拼音格里所占的位置，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫。后鼻韻母是由三個字母組成，老師要講清只能占一格， 這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的字母的書寫，要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。 2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度； 3、培養(yǎng)學(xué)生

22、的寫字興趣、審美能力和良好的寫字_慣； 4 學(xué)_掌握拼音基本筆畫的書寫技巧。 5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對拼音書法的鑒賞能力； 7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義。 四、 教學(xué)要求： 1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)_寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣； 2、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心； 3、要做到課堂指導(dǎo)和課

23、后練_相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系； 4、成立書法興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參于到寫字活動中，進提高寫字水平； 五、具體實施措施： 1. 嚴(yán)格要求，養(yǎng)成_慣，各種_慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好_慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。 2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。 認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。 3. 嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種_慣。 每天都認(rèn)真批改，及時指導(dǎo)，鼓勵。

24、 4. 開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。 5. 為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。 第6篇：教學(xué)計劃一、時間： 學(xué)制三年，主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 升入高等院校繼續(xù)學(xué)_。 三、主要課程： 聲樂、鋼琴、 四、課程設(shè)置簡況： （一）樂理視唱練耳：總學(xué)時：190，周學(xué)時：2，開設(shè)5.5學(xué)期。 通過視唱、聽辨等教學(xué)途徑，提高學(xué)生音樂聽覺的敏銳性和精確性，并積累音樂語匯，豐富音樂經(jīng)驗，促使學(xué)生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等方面的發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立視唱能力，為學(xué)生更好地感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂打下良好的基礎(chǔ)。 （二）聲樂：總學(xué)時：190，周學(xué)時：2，開設(shè)5

25、.5學(xué)期。 培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要內(nèi)容為：歌唱的呼吸，歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。 （三）形體訓(xùn)練與舞蹈編排：總學(xué)時：224，周學(xué)時：2，開設(shè)5.5學(xué)期。 形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動作和中國民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成，任務(wù)和目的：1?？朔W(xué)生自然形態(tài)的各種毛病，有一個正確的體形；2。訓(xùn)練音樂感，舞姿的準(zhǔn)確、舒展。舞蹈編排：即“編舞技法”，激發(fā)學(xué)生在深入生活搜集創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上，選擇表現(xiàn)的題材，確定表現(xiàn)的主題，具體著手創(chuàng)作，把舞蹈要表現(xiàn)的主要內(nèi)容、人物形象、性格和情緒，以及段落結(jié)構(gòu)、體裁、風(fēng)格、形式，用準(zhǔn)確、

26、規(guī)范的形體動作加以表現(xiàn)。 （四）鋼琴：總學(xué)時：170，周學(xué)時：2、2、3、3，開設(shè)三學(xué)期。 基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢、手指、手形、關(guān)節(jié)、腕、肘、大臂、小臂、肩身體的彈奏要求。識譜的基本知識、各種符號、術(shù)語。指法練_，音階練_、琶音練_，和弦練_。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂的基本表達(dá)形式。斷奏、連奏非連音。起呈轉(zhuǎn)合，旋律線、高潮點、練_曲、中外樂曲、復(fù)調(diào)音樂、音樂的各種體裁、各種題材。 教學(xué)計劃（共6篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學(xué)計劃。 教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇） 教學(xué)計劃（共6篇）