《高考政治二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 九 民族精神與文化強(qiáng)國建設(shè) 1 中華文化與民族精神課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 九 民族精神與文化強(qiáng)國建設(shè) 1 中華文化與民族精神課件（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題九民族精神與文化強(qiáng)國建設(shè) 命題主線主題要素1.基本概念：包容性；人民群眾喜聞樂見的大眾文化；文化自覺和文化自信。2.基本原理：弘揚(yáng)民族精神的途徑和意義；發(fā)展中國特色社會主義文化的措施；思想道德建設(shè)的地位和措施。3.基本觀點：中華民族精神；建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國；精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)。4.熱點素材：國家重視傳統(tǒng)文化；文藝座談會；書香社會；培育和踐行社會主義核心價值觀；感動中國人物。 A D 特征見證(表現(xiàn))區(qū)別源遠(yuǎn)流長漢字中華文明的重要標(biāo)志側(cè)重從中華文化的發(fā)展歷程(縱向)上講(動態(tài))史書典籍中華文化一脈相傳的重要見證 博大精深獨(dú)特性獨(dú)樹一幟 ，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷側(cè)重從中華文化的內(nèi)涵(橫向)上講(靜
2、態(tài))區(qū)域性各地區(qū)文化既漸趨融合，又保持各自特色民族性中華各民族文化既有中華文化共性，又有各自的民族特性 包容性內(nèi)涵求同存異：與其他民族的文化和睦相處兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分意義有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解 2.如何提升中華文化的競爭力方向保證堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位文化傳承全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時代性文化交流面向世界、博采眾長，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化
3、，做到以我為主、為我所用 文化創(chuàng)新立足社會實踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用民族精神弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化的凝聚力必由之路走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 3.中華民族精神地位中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂基本內(nèi)涵在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神 核心愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。愛國主義不是抽象的，而是具體的。在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。新時期愛國主義的主題是發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一時代特征民族精神是隨著時代變化而不斷豐富的 必要性和意義弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要弘揚(yáng)和培育中華民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本 途徑弘揚(yáng)和培育中華民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用；必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；必須正確對待外來思想文化的影響；必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合；必須立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者 B C
高考政治二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破方略 九 民族精神與文化強(qiáng)國建設(shè) 1 中華文化與民族精神課件
