高考政治二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專(zhuān)題突破方略 九 民族精神與文化強(qiáng)國(guó)建設(shè) 1 中華文化與民族精神課件

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1、專(zhuān)題九民族精神與文化強(qiáng)國(guó)建設(shè) 命題主線主題要素1.基本概念：包容性；人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化；文化自覺(jué)和文化自信。2.基本原理：弘揚(yáng)民族精神的途徑和意義；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的措施；思想道德建設(shè)的地位和措施。3.基本觀點(diǎn)：中華民族精神；建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)。4.熱點(diǎn)素材：國(guó)家重視傳統(tǒng)文化；文藝座談會(huì)；書(shū)香社會(huì)；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；感動(dòng)中國(guó)人物。 A D 特征見(jiàn)證(表現(xiàn))區(qū)別源遠(yuǎn)流長(zhǎng)漢字中華文明的重要標(biāo)志側(cè)重從中華文化的發(fā)展歷程(縱向)上講(動(dòng)態(tài))史書(shū)典籍中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證 博大精深獨(dú)特性獨(dú)樹(shù)一幟 ，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷側(cè)重從中華文化的內(nèi)涵(橫向)上講(靜

2、態(tài))區(qū)域性各地區(qū)文化既漸趨融合，又保持各自特色民族性中華各民族文化既有中華文化共性，又有各自的民族特性 包容性內(nèi)涵求同存異：與其他民族的文化和睦相處兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分意義有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解 2.如何提升中華文化的競(jìng)爭(zhēng)力方向保證堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位文化傳承全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性文化交流面向世界、博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化

3、，做到以我為主、為我所用 文化創(chuàng)新立足社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用民族精神弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化的凝聚力必由之路走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路 3.中華民族精神地位中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂基本內(nèi)涵在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神 核心愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個(gè)方面。愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的。新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一時(shí)代特征民族精神是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的 必要性和意義弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要弘揚(yáng)和培育中華民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本 途徑弘揚(yáng)和培育中華民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用；必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響；必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合；必須立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者 B C