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1、《不再麻煩好媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)
《不再麻煩好媽媽》選自大班教材根據(jù)幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。《不再麻煩好媽媽》這首歌旋律優(yōu)美，非常貼近幼兒的實(shí)際上生活，每個孩子都愛自己的媽媽，但是他們不知道該如何表達(dá)對媽**愛?；诖嗽?，我設(shè)計(jì)了本次的教學(xué)活動。讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動參與活動，引導(dǎo)幼兒理解在生活中可以通過幫助父母做力所能及的事來表達(dá)對父母的愛，懂得關(guān)心父母。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)，也參照《綱要》精神，我設(shè)置了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1理解歌詞內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲。
2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作
2、，嘗試用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
3、懂得關(guān)心父母，幫父母做一些力所能及的事情，享受自我服務(wù)帶來的樂趣
根據(jù)本次活動內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我確立的本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：理解歌詞內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲
難點(diǎn)為：學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，懂得關(guān)心父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事，通過勞動來表達(dá)對父母的愛。
《綱要》中提出：“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又?，應(yīng)力求形成“合作探究式”的師生互動。為了更好的服務(wù)于本次活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我將會運(yùn)用以下教學(xué)方法：
教法：1示范演唱：在音樂活動中，示范主要是指教師用現(xiàn)場的演唱、演奏
3、。所以在新授歌曲的好時候，我會才采用邊彈琴，邊唱歌來教學(xué)。
2直觀演示法：音樂活動中，演示主要指教師用操作各種直觀教具的方法向幼兒提供活動的范例。
便于孩子更好接觸理解新知識，以及克服教學(xué)中的重難點(diǎn)，我將會準(zhǔn)備一下幾種輔助工具：1、動畫短片2、圖片及音樂。
（一）發(fā)聲練習(xí)，體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)節(jié)奏
一方面為了保護(hù)好兒童的聲帶和在學(xué)習(xí)的過程中更好地發(fā)揮幼兒的歌唱水平，在新授課之前，會讓組織幼兒做簡單的發(fā)聲聯(lián)系。
另一方面結(jié)合這首歌曲的節(jié)奏，我會在發(fā)聲練習(xí)的時候著重附點(diǎn)的演唱。
（二）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、“小朋友們，今天呢，在上課之前我們先來復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的一首歌《世上只有
4、媽媽好》。小朋友長唱得真棒，你們是不是也很愛自己的媽媽呢？那你們都怎么表現(xiàn)對媽**愛呀？”幼兒自由回答親親抱抱等等
2、有一位小朋友呢，他也很愛自己的媽媽，讓我們一起來聽一首歌，聽聽這個小朋友是怎么愛自己媽**
（三）理解歌詞內(nèi)容，學(xué)說歌詞
1、“原來，小朋友都是用這種方法表達(dá)的，老師這也有好多表現(xiàn)的方法，你們想不想知道？好，那現(xiàn)在跟老師學(xué)唱這首歌，《不再麻煩好媽媽》”
2、出示圖片，教師范唱，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容?！靶蕾p完了，哪位小朋友能說一下，剛才的短片里都說了什么內(nèi)容？”幼兒自由回答。教師通過幼兒的回答，按照順序出示圖片，結(jié)合幼兒的回答，幫助幼兒理解鞏固歌詞內(nèi)容。
3、“小朋友
5、，真厲害，都能將短片里的內(nèi)容說出來，那現(xiàn)在老師邊出示圖片，小朋友邊說好嗎？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片，完整的將歌詞講述出來。
（通過這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，懂得關(guān)心父母，能
夠有節(jié)奏、完整的說出歌詞，為下一步學(xué)唱做好準(zhǔn)備。
（四）學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作
這一環(huán)節(jié)我會分一下幾步完成
1、教師彈奏，引導(dǎo)幼兒小聲跟唱，教師大聲演唱。
2、鼓勵幼兒獨(dú)立的演唱歌曲，注意附點(diǎn)音符。
3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作。
4、教師觀察幼兒的掌握情況，對于不熟的地方進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。
5、運(yùn)用多種形式進(jìn)行表演、練習(xí)如小組形式、男女形式等等。
本次聲樂教育活動，我遵循了“玩中學(xué)，學(xué)中樂”的幼兒教育理念，是以表揚(yáng)和鼓勵為主，隨時引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動中積極自信的參與音樂表現(xiàn)以提高學(xué)生的樂感和審美能力。
《不再麻煩好媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)
