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1、文 本 1 語 言 的 演 變 學 而 時 習 之 ， 不 亦 樂乎 ？ 你 說 什 么 呢 ？ 我 聽 不懂 。 【 笑 話 一 則 】 秀 才 ：“ 荷 薪 者 過 來 !” “ 其 價 如 何 ?” “ 外 實 而 內 虛 ， 煙 多 而焰 少 ， 請 損 之 。 秀 才 買 柴 【 作 者 簡 介 】 呂 叔 湘 ， (1904-1998)， 是 我國 當 代 著 名 的 語 言 學 家 。 江 蘇省 丹 陽 縣 人 ， 1926年 畢 業(yè) 于 國立 東 南 大 學 外 國 語 文 系 。 呂 叔湘 先 生 是 我 國 語 言 學 界 的 一 代宗 師 ， 70多 年 以 來 一 直
2、孜 孜 不倦 地 從 事 語 言 教 學 和 語 言 研 究 ，涉 及 一 般 語 言 學 、 漢 語 研 究 、文 字 改 革 、 語 文 教 學 、 寫 作 和文 風 、 詞 典 編 纂 、 古 籍 整 理 等廣 泛 的 領 域 。 【 作 者 簡 介 】 呂 叔 湘 先 生 寫 了 不 少 專著 ， 代 表 作 是 中 國 文 法 要略 、 漢 語 語 法 論 文 集 、 語 法 修 辭 講 話 (與 朱 德 熙合 著 )。 年 月 ， 他還 拿 出 多 年 積 蓄 的 萬 元 ，作 為 中 國 社 會 科 學 院 青 年 語言 學 家 獎 金 的 基 金 。 2003年 9月 ， 為
3、紀 念 他 ， 他 曾 經 工 作過 的 丹 陽 市 高 級 中 學 更 名 為“ 呂 叔 湘 中 學 ” 。 【 寫 作 情 況 】 本 文 選 自 呂 叔 湘 的 語 文常 談 。 語 文 常 談 是 一 部關 于 語 言 文 字 的 普 及 性 讀 物 ，共 收 文 章 八 篇 。 課 文 是 其 中 的第 六 篇 ， 原 標 題 是 古 今 言殊 。 全 文 分 四 部 分 ， 四 個 部分 的 小 標 題 為 “ 語 言 也 在 變 ” ，“ 語 匯 的 變 化 ” ， “ 語 法 、 語音 的 變 化 ” ， “ 從 文 言 到 白話 ” 。 選 入 課 本 時 ， 作 者 刪 去
4、了 第 四 部 分 ， 前 三 部 分 的 小 標題 換 成 了 序 數 詞 一 、 二 、 三 。 【 語 言 小 常 識 】語 言 的 組 成 要 素 ：一 、 語 音二 、 語 匯三 、 語 法 【 解 題 】本 文 的 題 目 為 語 言 的 演 變 “ 演 變 ” 表 明 本 文 是 一 篇 事 理 性 說 明 文 【 課 文 研 讀 】1、 根 據 簡 介 ， 給 三 個 部 分 標 出 題 目 。2、 課 文 是 從 哪 幾 個 方 面 來 說 明 古 今 語 言 的差 別 和 演 變 的 ？3、 在 文 中 劃 出 語 言 演 變 規(guī) 律 性 的 語 句 。 問 題 一 ： 語
5、 言 變 化 的 特 點 是 什 么 ？ “ 在 短 時 間 內 不 易 覺 察 ， 日 子 長 了 就 顯 示 出 來 了 ”問 題 二 ： 本 部 分 主 要 采 用 了 哪 些 說 明 方 法1、 舉 例 法 第 一 部 分 ： 語 言 也 在 變 鄒 忌 諷 齊 王 訥 諫 慢 、 時 間 長2、 對 比 法 古 今 對 比 問 題 三 ： 這 部 分 從 哪 些 方 面 說 明 古 代 和 現 代 漢語 的 差 別 的 ？1、 字 形 ：昳 曰孰 吾 八 我 能 城 國 不客 從 來 坐 談 問 2、 字 義 ：（ 1） 意 義 沒 有 改 變 ， 但 是 現 在 不 能 單 用 ，
6、 只 能 作 為 復音 詞 或 者 成 語 的 一 個 在 分 。麗朝窺妻甚 美 麗 、 壯 麗朝 霞 、 朝 氣 、 朝 發(fā) 夕 至窺 探 、 窺 測夫 妻 、 妻 子欺 人 太 甚 （ 2） 意 義 沒 有 改 變 ,可 是 使 用 受 很 大 限 制 。 而 、 與 、 之 、 者 、 者 、 美 、 有 余 （ 3） 這 里 所 用 的 意 義 現 代 已 經 不 用 ， 盡 管 別 的意 義 還 用 。 修服謂其公及君也旦 長穿 、 戴對 說他 的尊 稱比 得 上尊 稱助 詞旦 日 、 明 日 3、 語 法 變 化 ：我 孰 與 城 北 徐 公 美 我 和 城 北 徐 公 誰 美君
7、美 甚 你 漂 亮 得 很忌 不 自 信 鄒 忌 不 相 信 自 己客 從 外 來 有 一 位 客 人 從 外 邊 來 分 項 說 明 問 題 四 ： 這 部 分 是 分 別 從 字 形 、 字 意 、 語 法 三個 方 面 說 明 古 代 和 現 代 漢 語 的 差 別 的 ， 這 種 說 明方 法 叫 做 問 題 五 ： 第 一 部 分 的 作 用 是 什 么 ？ 這 一 部 分 是 分 析 一 個 典 型 的 語 言 現 象 ，總 的 介 紹 古 今 漢 語 的 差 別 和 漢 語 的 演 變 ， 給人 一 個 總 體 、 概 括 的 認 識 。 下 面 二 、 三 兩 部分 則 分 別
8、 對 語 言 的 演 變 進 行 說 明 。 問 題 六 ： 第 二 、 三 兩 部 分 從 哪 幾 個 方 面 來 說 明語 言 的 演 變 的 ？ 先 寫 的 哪 一 方 面 ， 寫 得 最 詳 細 是哪 一 方 面 ？ 為 什 么 ？ 分 別 從 語 匯 、 語 法 、 語 音 三 個 方 面 作 進 一步 的 說 明 。 先 寫 和 詳 寫 的 是 語 匯 。 因 為 語 匯 聯 系 人 民 生 活 最 為 緊 密 ， 變 化 最快 、 最 顯 著 ， 所 以 先 寫 、 詳 寫 。 第 二 部 分 ： 語 匯 的 變 化 問 題 一 ： 根 據 事 先 的 閱 讀 要 求 ， 在 文
9、 中 劃 出 表明 語 言 演 變 的 語 句 ， 并 列 出 提 綱 。 1、 隨 著 舊 事 物 、 舊 概 念 的 消 失 ， 有 些 詞 消 失 了 (第 8段 )；2、 隨 著 新 事 物 、 新 概 念 的 出 現 ， 有 些 詞 出 現 了 (第 9段 )；3、 外 來 的 事 物 帶 來 了 外 來 語 (第 10段 )；4、 生 活 的 改 變 ， 使 許 多 詞 的 意 義 起 了 變 化 (第 11-1 5 段 );（ 1） 詞 義 的 擴 大 (第 13段 )；（ 2） 詞 義 的 縮 小 (第 13段 )；（ 3） 詞 義 的 轉 移 (第 14段 )；（ 4） 語
10、義 的 弱 化 (第 15段 )。 1、 隨 著 舊 事 物 、 舊 概 念 的 消 失 ， 有 些 詞 消 失 了 (第 8段 )；如 ： 馬 的 名 稱2、 隨 著 新 事 物 、 新 概 念 的 出 現 ， 有 些 詞 出 現 了 (第 9段 )；如 ： 椅 子 、 凳 子 、 3 、 外 來 的 事 物 帶 來 了 外 來 語 (第 1 0 段 )； 如 ： 葡 萄 、 苜 蓿 、 茉 莉 、 蘋 果 、 菠 菜 、 咖 啡 、 可 可 、檸 檬 、 雪 茄 、 冰 淇 淋 、 白 蘭 地 、 啤 酒 、 卡 片 、 沙 發(fā) 、撲 克 等 。 4 、 生 活 的 改 變 ， 使 許 多
11、 詞 的 意 義 起 了 變 化 (第 1 1 -1 5段 )。（ 1 ） 詞 義 的 擴 大 ： 如 “ 江 、 河 、 菜 ”（ 2 ） 詞 義 的 縮 小 ： 如 “ 肉 ”（ 3 ） 詞 義 的 轉 移 ： 如 “ 涕 、 信 ”（ 4 ） 語 義 的 弱 化 ： 如 “ 很 、 普 遍 ” 換 一 個 角 度 來 看 語 言 的 變 化 1、 很 多 古 代 單 音 詞 現 在 多 音 化 了 （ 第 1 6 、 1 7 段 ）2、 有 的 單 音 詞 換 了 另 外 一 個 單 音 詞 (第 16、 17段 )，3、 有 些 詞 的 變 換 是 由 于 忌 諱 (第 18段 )。
12、問 題 二 ： 這 部 分 主 要 采 用 了 哪 些 說 明 方 法 ？ 舉 例 法比 較 法分 項 說 明 問 題 三 ： 本 文 舉 例 有 什 么 特 點 ？ 有 何 好 處 ？ 所 舉 的 例 子 是 與 人 們 的 生 活 有 關 ， 為 人 們 熟 悉的 例 子 。 讀 起 來 毫 無 堆 砌 、 枯 燥 之 感 。 讀 者 從大 量 的 例 子 中 ， 對 古 今 漢 語 的 差 別 和 漢 語 的 演變 有 了 具 體 的 了 解 ， 獲 得 了 豐 富 的 知 識 。 第 三 部 分 ： 語 法 、 語 音 的 變 化問 題 一 ： 在 語 音 、 語 匯 、 語 法 三
13、者 說 明 中 ， 哪 個最 詳 ， 哪 個 最 略 ？ 為 什 么 ？ 語 匯 最 詳語 法 最 略原 因 ： 語 法 與 語 匯 、 語 音 相 比 ， 最 富 穩(wěn) 定 性 ，古 今 變 化 不 大 ， 所 以 寫 得 最 略 。 問 題 二 ： 古 今 漢 語 在 語 法 方 面 有 哪 幾 種 不 同 的情 況 ？ 1、 有 些 古 代 特 有 的 語 序 ， 現 在 不 用 了 ；2、 有 些 現 代 常 用 的 格 式 ， 是 古 代 沒 有 的 。 問 題 三 ： 古 今 漢 語 在 語 音 方 面 有 哪 幾 種 不 同 的情 況 ？ 第 一 ， 舊 詩 都 是 押 韻 的 ，
14、 可 是 有 許 多 詩 現 在 念 起來 不 押 韻 了 ； 其 次 ， 舊 詩 里 邊 的 近 體 詩 ， 非 常 講 究 詩 句 內 部 的平 仄 ， 可 是 ， 許 多 詩 句 按 現 代 音 來 讀 就 “ 平 仄 不 調 ”了 ； 又 其 次 ， 一 些 用 形 聲 法 造 的 字 ， 按 現 代 的 讀 音 來讀 就 不 可 理 解 了 。 【 寫 作 特 點 】1、 綜 合 運 用 多 種 說 明 方 法舉 例 法比 較 法分 項 說 明 2 、 語 言 通 俗 、 準 確 、 嚴 密 。 例 如 ： “ 第 二 種 情 形 是 意 義 沒 有 改 變 ， 可 是 使 用受 到 很 大 限 制 。 例 如 ： 作 為 連 詞 的 而 、 與 ， 只 見 于 一 定 的 文 體 ； 表 示 從 屬 關 系 的 之 只 用 于 百 分 之 幾 、 原 因 之 一 等 等 ；起 指 代 作 用 的 者 只 用 于 作 者 、 讀 者 等 等 ； 美 現 在 不 大 用 于 人 ， 尤 其 不 用 于 男 人( 美 男 子 口 語 不 說 ， 也 不 能 拆 開 )； 有 余 現 在 能 懂 ， 但 不 大 用 ， 八 尺 有 余 現 在 說 八尺 多 。 ”
《語言的演變》課件(蘇教版必修3)
