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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,,,,,,二胡,高維生,,整體感知,,朗讀全文，嘗試概括各段大意，進而概括本文的主要內(nèi)容。,,各段大意,,1,節(jié)：交代最適合聆聽二胡的最佳時間是夜闌人靜的夜晚，同時用一個比喻句將無形的聲音化為有形，寫出了二胡綿長委婉的聲音特點；,2,節(jié)：寫自己對于二胡所懷有的情愫，同時籍此寫出了對于美好事物的態(tài)度，即：美好的事物往往不在于會與不會，而在于能不能被其觸動；,3,節(jié)：將二胡與西洋樂器進行對比，用西洋樂器的華貴與高雅襯托出二胡的平凡與淳樸；,4,節(jié)：描寫江南小鎮(zhèn)的溫暖和諧、古老寧靜與悠久質(zhì)樸，在精神
2、氣質(zhì)上與二胡達到了共通；,,,各段大意,,5,節(jié)：回憶了自己因為姓馬的鄰居而初識二胡，但由于自己的年幼還無法體會鄰居拉二胡時所懷有的情感；,6,節(jié)：直抒胸臆，認為二胡是屬于自然的，一旦進入了音樂廳，便失去了原有的韻味；,7,節(jié)：描繪了山區(qū)夜晚的寧靜；,8,節(jié)：用頗具哲理的句子結(jié)尾，寫夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，因為沒有經(jīng)歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達的情感。,,,文章主旨,,作者通過細膩優(yōu)美的語言，傳達出二胡的特有的神韻，表達了作者對二胡的喜愛之情以及對自然、歷史、生命的思考。,,,問題分析,1,．作者為什麼認為二胡不同于西洋樂器？,,作為樂器，二胡和西洋樂器的功用基本是
3、相同的。作者認為二胡不同于西洋樂器，主要是突出其民族性以及其平凡淳樸的特點。西洋樂器更多的是在音樂會或其他正式場合演出，而二胡，除了為戲曲伴奏外，更多的是為個體娛樂，表現(xiàn)個人的喜怒哀樂。,,問題分析,2,．作者說“喜歡江南的二胡”，表現(xiàn)了什麼意思？?? 作者說他“喜歡江南的二胡”，“琴聲訴說著人間的悲歡離合”，這是從歷史的角度來說的。江南的“石板路被歲月中的腳步磨得光滑，紋理中儲存著時間的塵?！保系亩按┰綍r空”，表現(xiàn)歷史的滄桑感。,,問題研究,3,．寫姓馬的鄰居的用意是什麼？?? 姓馬的鄰居不是藝術(shù)家，只是普通的百姓。他的手“粗糙”，“掄起板斧劈燒柴，是那麼有力量”，好象和精巧的藝術(shù)有
4、很大的距離。但就是他，“拉起二胡舒展，自由”，二胡成為“他生命中的一部分”，這說明二胡植根于民間，表現(xiàn)著大自然，表現(xiàn)著最本質(zhì)、最原始的生命。,,問題研究,4,．“電視里播放的獨奏音樂會，不可能與大自然中的二胡相同?！边@句話表現(xiàn)了作者怎樣的認識？?? 二胡進入了高雅的音樂殿堂，已經(jīng)脫離了它平凡、質(zhì)樸的本色。雖然形式上美輪美奐，但是受到更多的束縛和關(guān)注，失去了它自由、舒展地表達生命的韻味。,,問題研究,5,、如何理解“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”？?? 夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，初聽二胡之音，卻因為沒有經(jīng)歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達的情感與承載的夢想。,,寫法
5、分析,《,二胡,》,是一篇優(yōu)美的散文，具有一般散文形散而神不散的藝術(shù)特色。,1,、對比手法的運用。一是將二胡這種自然的樂器與西洋樂器進行對比；二是將獨奏音樂會中的二胡與自然中的二胡進行對比，從而表現(xiàn)了二胡質(zhì)樸的神韻。,2,、運用景物描寫渲染情感，反映作者的內(nèi)心情感。情景交融，意境深遠。,3,、運用準確形象的比喻，將情與境結(jié)合起來。,4,、利用懸念，引人深思。開頭以“一縷聲音”將讀者引入綿長悠遠的情境之中，結(jié)尾以“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”這樣一句玄妙的話收尾，令人讀來更覺余味無窮。,,拓展延伸,《,二胡,》,的文化內(nèi)涵體現(xiàn)在哪幾方面？,1,、民族之色：二胡是中華民族特有的樂器，它音色悠揚、婉轉(zhuǎn)，更多地承載著民間的歡笑悲泣， 內(nèi)斂自蘊，不需張揚。,2,、自然之唱：“二胡屬于大自然”， 二胡不需要神圣的殿堂，不需要深刻的思想，它是對自然完全質(zhì)樸的呈現(xiàn)。,,,3,、歷史之韻：二胡常常是憂傷的，這種憂傷也許并不是因為生活的悲苦，而是“穿越時空”，對歷史的真切感悟。,,4,、生命之吟：二胡契合自然，穿越時空，更重要的是，它本身洋溢著夢想，抒發(fā)著生命的樂章。,,
實驗教科版七年級上《二胡》課件
