人教版九年級(jí)物理下冊(cè)《老而現(xiàn)代的力學(xué)第十四章壓強(qiáng)和浮力五、浮力》教案_4

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1、《浮力》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1. 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)， 參與教學(xué)， 理解浮力的概念和產(chǎn)生原因， 并會(huì)分析有關(guān)的問(wèn)題。 2. 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生參與課堂，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析 能力； 通過(guò)例題的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用浮力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 （二）問(wèn)題解決 1. 從游戲的角度設(shè)計(jì)導(dǎo)入情境，突出展示浮力，為研究浮力做鋪墊 . 2. 從觀察生活中的浮力，找出浮力的共同點(diǎn)，繼而提出問(wèn)題，從而引 出浮力的產(chǎn)生，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性 . 借助學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，探索影 響浮力大小的因素。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1. 使學(xué)生在參與的過(guò)程中獲取成功的體

2、驗(yàn)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 建 立自信心；培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的互助合 作能力，發(fā)揮群體效力。 2. 讓學(xué)生體驗(yàn)物理來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓 學(xué)生們體會(huì)協(xié)作式學(xué)習(xí)的好處， 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)物理， 應(yīng)用物理的 態(tài)度，在小組交流中增加學(xué)生的成就感 . 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 了解浮力的存在，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法得出決定浮力的大小的因素。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）情境在線 1. 以小游戲中的浮力為例，讓學(xué)生參與游戲，得出本節(jié)的課題。 2. 生活中什么樣的物體受到浮力呢？生活經(jīng)

3、驗(yàn)告訴我們漂在水面上 的天鵝和航母都受水的浮力。 3. 漂在水面的物體受浮力，那沉在水中的物體是否也受浮力？ 演示實(shí)驗(yàn)（板書(shū) 浮力定義） 強(qiáng)調(diào)：浮力施力物體液體（氣體） 。 （二）探索新知：浮力產(chǎn)生的原因 1. 浸在液體和氣體中的物體都受浮力， 浮力是如何產(chǎn)生的， 產(chǎn)生原因 是什么？演示乒乓球?qū)嶒?yàn)、觀看視頻。 2. 結(jié)合液體壓強(qiáng)， 液體內(nèi)部壓力的計(jì)算， 推理液體內(nèi)部物體各表面壓 力的大小、方向，繼而研究浮力產(chǎn)生原因。 （三）探索新知：探究浮力大小影響因素 1. 乒乓球和航母在水中都受浮力作用，那么誰(shuí)受到的浮力大呢？ 2. 介紹稱(chēng)重法測(cè)浮力，組織學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)： 猜想一：浮力大小與深度有關(guān)。 猜想二：浮力大小與液體密度有關(guān)。 結(jié)論：浮力大小與浸在液體的體積和液體密度有關(guān) 四、學(xué)以致用 完成例題。 五、知識(shí)小結(jié) 1. 浮力的定義。 2. 浮力產(chǎn)生的原因。 3. 探究：浮力大小的影響因素。 六、視頻欣賞 《生活中的浮力》 七、作業(yè) 1. 配套練習(xí)冊(cè)。 2. 從網(wǎng)上查閱生活中應(yīng)用浮力的例子還有哪些。 八、板書(shū)預(yù)設(shè) 浮力 一、浮力的定義 二、浮力產(chǎn)生的原因 三、探究浮力大小的影響因素