人教版九年級物理下冊《老而現(xiàn)代的力學第十四章壓強和浮力五、浮力》教案_4

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1、《浮力》教案 一、教學目標 （一）知識與能力 1. 知識目標： 通過學生活動， 參與教學， 理解浮力的概念和產(chǎn)生原因， 并會分析有關(guān)的問題。 2. 能力目標：通過學生參與課堂，自主探究，培養(yǎng)學生的觀察、分析 能力； 通過例題的學習， 培養(yǎng)學生應(yīng)用浮力知識解決實際問題的能力。 （二）問題解決 1. 從游戲的角度設(shè)計導入情境，突出展示浮力，為研究浮力做鋪墊 . 2. 從觀察生活中的浮力，找出浮力的共同點，繼而提出問題，從而引 出浮力的產(chǎn)生，體現(xiàn)實驗教學的重要性 . 借助學生探究實驗，探索影 響浮力大小的因素。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1. 使學生在參與的過程中獲取成功的體

2、驗， 激發(fā)學生的學習熱情， 建 立自信心；培養(yǎng)學生觀察生活，勤于思考的習慣，培養(yǎng)學生的互助合 作能力，發(fā)揮群體效力。 2. 讓學生體驗物理來源于生活，服務(wù)于生活，通過解決實際問題，讓 學生們體會協(xié)作式學習的好處， 培養(yǎng)學生樂于學習物理， 應(yīng)用物理的 態(tài)度，在小組交流中增加學生的成就感 . 二、教學重點及難點 教學重點： 了解浮力的存在，運用實驗探究的方法得出決定浮力的大小的因素。 教學難點： 運用實驗和分析的方法得出浮力產(chǎn)生的原因。 三、教學過程 （一）情境在線 1. 以小游戲中的浮力為例，讓學生參與游戲，得出本節(jié)的課題。 2. 生活中什么樣的物體受到浮力呢？生活經(jīng)

3、驗告訴我們漂在水面上 的天鵝和航母都受水的浮力。 3. 漂在水面的物體受浮力，那沉在水中的物體是否也受浮力？ 演示實驗（板書 浮力定義） 強調(diào)：浮力施力物體液體（氣體） 。 （二）探索新知：浮力產(chǎn)生的原因 1. 浸在液體和氣體中的物體都受浮力， 浮力是如何產(chǎn)生的， 產(chǎn)生原因 是什么？演示乒乓球?qū)嶒?、觀看視頻。 2. 結(jié)合液體壓強， 液體內(nèi)部壓力的計算， 推理液體內(nèi)部物體各表面壓 力的大小、方向，繼而研究浮力產(chǎn)生原因。 （三）探索新知：探究浮力大小影響因素 1. 乒乓球和航母在水中都受浮力作用，那么誰受到的浮力大呢？ 2. 介紹稱重法測浮力，組織學生探究實驗： 猜想一：浮力大小與深度有關(guān)。 猜想二：浮力大小與液體密度有關(guān)。 結(jié)論：浮力大小與浸在液體的體積和液體密度有關(guān) 四、學以致用 完成例題。 五、知識小結(jié) 1. 浮力的定義。 2. 浮力產(chǎn)生的原因。 3. 探究：浮力大小的影響因素。 六、視頻欣賞 《生活中的浮力》 七、作業(yè) 1. 配套練習冊。 2. 從網(wǎng)上查閱生活中應(yīng)用浮力的例子還有哪些。 八、板書預(yù)設(shè) 浮力 一、浮力的定義 二、浮力產(chǎn)生的原因 三、探究浮力大小的影響因素