新人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《新人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新新人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)設(shè) 計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1．聽(tīng)賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 2．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能安靜地聆聽(tīng)音樂(lè) ,并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。 2．熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 ,感受人聲和器樂(lè)不同的音色。 3．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 ,能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。 教學(xué)過(guò)程： （一）聽(tīng)賞《國(guó)歌》 1．引入新課。 教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊 嚴(yán) ,反映該國(guó)家人民的精

2、神風(fēng)貌。因此 ,在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆 ,身體不能亂動(dòng)。介紹完后 ,請(qǐng)學(xué)生起立 ,播放 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音 ,讓學(xué)生完整地聽(tīng)賞一遍。 2．可向?qū)W生提問(wèn)：在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國(guó)歌？然后播放有關(guān) 唱、奏國(guó)歌的 VCD 、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片 ,再請(qǐng)一至兩位學(xué)生 補(bǔ)充。 3．介紹國(guó)歌的來(lái)歷 ,并聽(tīng)齊唱和銅管樂(lè)演奏的國(guó)歌 , 使學(xué)生感受人聲 與樂(lè)器的不同音色。 4．教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)?, 用樂(lè)器演奏和人聲演唱《中華人民共和 國(guó)國(guó)歌》給他們的不同感受。 5 ．播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫(huà)面 , 讓學(xué)生知道奏國(guó)歌

3、、升國(guó)旗的聯(lián) 1 / 5 系。 （二）學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 1．教師可讓學(xué)生自己談一談 ,國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象 征意義等國(guó)旗知識(shí)。 2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍 ,以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。 3．教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語(yǔ)言節(jié)奏朗讀一遍。 4．學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。 5．教師引導(dǎo)學(xué)生 ,以接唱方式熟唱歌曲 ,如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”,學(xué)生接 唱“真美麗”?? 教學(xué)評(píng)價(jià)： 1．是否能安靜地聽(tīng)音樂(lè)。 2．是否知道在什么場(chǎng)合下 ,唱、奏國(guó)歌。 3．是否能用

4、自然的聲音學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 ,而不喊唱。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng) ,我愛(ài)祖國(guó)》。 2. 認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。 3．聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè) , 并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌 曲。 2．能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng) ,我愛(ài)祖國(guó)》。 3．認(rèn)識(shí)碰鈴與響板 ,并知道正確的演奏方法。 教學(xué)過(guò)程 （一）學(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng) ,我愛(ài)祖國(guó)》 1．教師掛出地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖 ,介紹長(zhǎng)江、黃河 ,并請(qǐng)學(xué)生指 2 / 5

5、 出長(zhǎng)江和黃河在地圖上的位置。 2．教師將歌曲范唱一遍 ,或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌 曲的歌詞、節(jié)奏和情感。 3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。 4. 請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱 ,并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（二）聽(tīng)賞《吹蘆笙》 1．教師播放歌曲《吹蘆笙》 ,引導(dǎo)學(xué)生欣賞 ,初步感受歌曲的情緒。 2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。 3．引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。 4．在聽(tīng)賞幾遍以后 ,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。 （三）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板 1．教師向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物 ,演示基本的

6、演奏方式 , 并讓學(xué)生識(shí)別兩 種打擊樂(lè)器的不同音色。 2．教師將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生 ,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠 ,可輪換進(jìn)行。 3．教師出示卡片 碰鈴 dang dang dang dang da da da da da da da da 響板 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏?？煞纸M交換練習(xí) ,每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè) 器交換。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色 ,并能正確演奏。 2．是否知道《吹蘆笙》是哪個(gè)少數(shù)民族的兒童歌曲。 3．能否有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng) ,我愛(ài)祖國(guó)》。 第三課時(shí)

7、 3 / 5 教學(xué)內(nèi)容： 歌表演《彝家娃娃真幸?！?。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 2．能主動(dòng)、大方地參加歌表演。 教學(xué)過(guò)程 （一）用碰鈴和響板為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏 1．在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍 , 使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情 緒。 2．教師給出節(jié)奏卡片。 學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3．每?jī)扇艘唤M發(fā)給碰鈴和響板 ,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。 4.教師彈奏歌曲旋律 ,學(xué)生分組為歌曲伴奏。 （二）歌表演《舞家娃娃真幸?！? 1．在教師的指導(dǎo)下聽(tīng)歌曲的錄音。

8、2．學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 3.教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡(jiǎn)單的彝族集體舞。 4. 教師請(qǐng)出跳得較好的學(xué)生作示范 ,并和自己一起跳 ,以鼓勵(lì)其他學(xué)生。 5. 要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸 和媽媽看 ,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件 ,制作打擊樂(lè)器。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．能否正確地使用打擊樂(lè)器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。 2.能否主動(dòng)、大方地參加歌舞表演。 3.能否背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 4 / 5 5 / 5