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1、第一單元：揚帆起航告別小學，走進初中。我們將從這個新的起點出發(fā)，揚起理想的風帆，駛向美好的明天。 學習目標1、熟悉并喜歡我們的校園。2、了解本校的歷史和現狀。3、理解校訓的含義和意義。4、理解本校校訓的含義和意義 自主學習P26頁完成下列問題1、你對校園的了解有哪些？2、 校園剪影校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 分享：1、我希望參加的校園社團：2、我喜歡的校園文化活動： 活動：用自己喜歡的方式介紹學校。（要突出學校的特色。）每所學校都有自己的風格和特色，只要細心觀察，用心感受，我們一定能發(fā)現學校的可愛之處。 二、校史尋蹤 探究：了解學校的歷史創(chuàng)辦
2、時間：創(chuàng)辦者：發(fā)展歷程：重大事件：知名校友：校史給我的啟發(fā)： 討論：我們學校的校訓及含義是什么？我們對校訓的感悟是什么？ 名校的校訓明理、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新。 - 北京景山中學博學而篤志，切問二近思。 -上海復旦中學允公允能，日新月異。 -天津南開中學讀書、明理、做人、成才。 -上海中學 分享：和同學交流對新學校的感受和體驗，提出存在的問題和困惑，共同討論解決的辦法。 四、課堂小結1、熟悉了校園生活。2、知道了 當堂訓練題一、單項選擇題1走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指 （ ）A.新校園、新班級
3、、新環(huán)境 B.新老師、新同學、新知識C.與小學生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點D C 3.漫步在中學新校園，幾位同學談起了對新學校的認識。下列認識不正確的是 （ ）A.在新學校，每位同學都能培養(yǎng)自己的興趣和愛好，展示并發(fā)展自己的特長和才能B.每所學校都有自己的風格和特色，都有可愛之處 C.每所學校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進的足跡D.其實學校都一樣，都是我們學習的場所，沒有任何區(qū)別D 4我們踏入一個新的班級，將認識更多的新同學結識更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂，所以我們要：（ ）A共同度過三年時間 B珍視新友誼C忘記過去的友誼 D不要結識太多朋友B B C 7.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。面對新老師，我們應該 只和自己喜歡的老師交往 盡快認識和了解新老師，同時讓新老師認識和了解自己 學習、生活中的問題及時向老師請教 無論在什么情況下，發(fā)現老師錯誤當場指出 A. B. C. D. B 8.在新的環(huán)境中學習和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）看到新的學校，我覺得自己又有了一個全新的開始 看到陌生的校園、陌生的同學和老師，我感到惶恐和緊張 看到新的同學和老師，我相信又會多一批良師益友看到厚厚的教材，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫A. B. C. D. B D
11走進初中《校園風景線》
