《11走進(jìn)初中《校園風(fēng)景線》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《11走進(jìn)初中《校園風(fēng)景線》（48頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元：揚(yáng)帆起航告別小學(xué)，走進(jìn)初中。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)出發(fā)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好的明天。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉并喜歡我們的校園。2、了解本校的歷史和現(xiàn)狀。3、理解校訓(xùn)的含義和意義。4、理解本校校訓(xùn)的含義和意義 自主學(xué)習(xí)P26頁完成下列問題1、你對(duì)校園的了解有哪些？2、 校園剪影校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 校園剪影 分享：1、我希望參加的校園社團(tuán)：2、我喜歡的校園文化活動(dòng)： 活動(dòng)：用自己喜歡的方式介紹學(xué)校。（要突出學(xué)校的特色。）每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，只要細(xì)心觀察，用心感受，我們一定能發(fā)現(xiàn)學(xué)校的可愛之處。 二、校史尋蹤 探究：了解學(xué)校的歷史創(chuàng)辦
2、時(shí)間：創(chuàng)辦者：發(fā)展歷程：重大事件：知名校友：校史給我的啟發(fā)： 討論：我們學(xué)校的校訓(xùn)及含義是什么？我們對(duì)校訓(xùn)的感悟是什么？ 名校的校訓(xùn)明理、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。 - 北京景山中學(xué)博學(xué)而篤志，切問二近思。 -上海復(fù)旦中學(xué)允公允能，日新月異。 -天津南開中學(xué)讀書、明理、做人、成才。 -上海中學(xué) 分享：和同學(xué)交流對(duì)新學(xué)校的感受和體驗(yàn)，提出存在的問題和困惑，共同討論解決的辦法。 四、課堂小結(jié)1、熟悉了校園生活。2、知道了 當(dāng)堂訓(xùn)練題一、單項(xiàng)選擇題1走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指 （ ）A.新校園、新班級(jí)
3、、新環(huán)境 B.新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)D C 3.漫步在中學(xué)新校園，幾位同學(xué)談起了對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ）A.在新學(xué)校，每位同學(xué)都能培養(yǎng)自己的興趣和愛好，展示并發(fā)展自己的特長和才能B.每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，都有可愛之處 C.每所學(xué)校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進(jìn)的足跡D.其實(shí)學(xué)校都一樣，都是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，沒有任何區(qū)別D 4我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂，所以我們要：（ ）A共同度過三年時(shí)間 B珍視新友誼C忘記過去的友誼 D不要結(jié)識(shí)太多朋友B B C 7.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。面對(duì)新老師，我們應(yīng)該 只和自己喜歡的老師交往 盡快認(rèn)識(shí)和了解新老師，同時(shí)讓新老師認(rèn)識(shí)和了解自己 學(xué)習(xí)、生活中的問題及時(shí)向老師請(qǐng)教 無論在什么情況下，發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)誤當(dāng)場(chǎng)指出 A. B. C. D. B 8.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始 看到陌生的校園、陌生的同學(xué)和老師，我感到惶恐和緊張 看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫A. B. C. D. B D
11走進(jìn)初中《校園風(fēng)景線》
