封蓋復(fù)合模具設(shè)計(jì)-最大直徑60【含17張CAD圖紙】

喜歡就充值下載吧，，資源目錄下展示的全都有，，下載后全都有，dwg格式的為CAD圖紙，有疑問咨詢QQ：414951605 或1304139763 長春工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè) 學(xué)院名稱： 國際教育學(xué)院 專業(yè)名稱： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班 級(jí)： 機(jī)制1646 學(xué)生姓名： 張明健 指導(dǎo)教師： 趙偉 起止時(shí)間： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 1 周 本周工作記錄： 在網(wǎng)上進(jìn)行復(fù)合模具的資料查閱，對(duì)國內(nèi)外市場現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研并編寫審核表，大量閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，并寫出文獻(xiàn)綜述，還要分析出國內(nèi)外模具設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，整理完畢后匯報(bào)給老師 存在的問題及解決措施： 存在的問題：文獻(xiàn)較多，并且沒有能夠?qū)Ρ鹊哪＞呒?xì)節(jié)說明，背景材料也很多。 解決措施：整理出最接近并且符合現(xiàn)狀的，進(jìn)行歸納總結(jié)。 下周工作計(jì)劃： 在網(wǎng)絡(luò)及圖書館進(jìn)行資料的查詢并編寫開題報(bào)告。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 2 周 本周工作記錄： 查閱大量相關(guān)資料，尋找關(guān)于復(fù)合模具整體設(shè)計(jì)的原理及需要，理清設(shè)計(jì)前后思路。對(duì)不同復(fù)合模具的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行分析與觀察，在確定方向后開始編寫開題報(bào)告。 存在的問題及解決措施： 一些思路對(duì)于目前的知識(shí)來講無法應(yīng)用，由于疫情原因在圖書館查閱較困難，相關(guān)書籍的查閱進(jìn)度稍慢 解決措施： 選取最貼合實(shí)際應(yīng)用的方案進(jìn)行分析，嘗試轉(zhuǎn)換整體設(shè)計(jì)思路。在網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)充查閱相關(guān)資料，彌補(bǔ)對(duì)于實(shí)體書籍查閱的不足 下周工作計(jì)劃： 科學(xué)論文翻譯 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 3 周 本周工作記錄： 在網(wǎng)絡(luò)上查閱外文文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外理論差距并進(jìn)行外文翻譯，更好的分析國外模具設(shè)計(jì)理念。 存在的問題及解決措施： 部分術(shù)語翻譯較為困難 解決措施： 多查閱相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行比較，推敲并對(duì)比各文獻(xiàn)內(nèi)的設(shè)計(jì)方法 下周工作計(jì)劃： 材料分析和模具結(jié)構(gòu)的確定 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 4 周 本周工作記錄： 根據(jù)設(shè)計(jì)需要確定出整體模具的基本結(jié)構(gòu)；在零件材料的選用上進(jìn)行分析并對(duì)比；先考慮進(jìn)行工藝性的分析，選取多種方案進(jìn)行對(duì)比并選擇合適方案 存在的問題及解決措施： 部分材料適合設(shè)計(jì)但成本較高，確定基本結(jié)構(gòu)時(shí)有些無從下手，模具形狀種類較多，適用環(huán)境也不盡相同 解決措施： 對(duì)材料方面的選擇更加慎重，在設(shè)計(jì)的同時(shí)把設(shè)計(jì)成本考慮在內(nèi)。對(duì)于整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理化分析，在貼合實(shí)際情況下確定最合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) 下周工作計(jì)劃： 主要設(shè)計(jì)計(jì)算 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 5 周 本周工作記錄： 根據(jù)整體設(shè)計(jì)的需要對(duì)各部分工藝力進(jìn)行計(jì)算；毛坯尺寸也需要考慮多種情況，在確定好尺寸后還需要計(jì)算出修邊余量，在考慮實(shí)際的情況下進(jìn)行材料的利用率計(jì)算；由于材料的經(jīng)濟(jì)利用決定沖壓件的制造及排樣方式，故還需及時(shí)確定排樣方式；最后進(jìn)行拉伸次數(shù)計(jì)算，確定是否采用壓邊圈 存在的問題及解決措施： 計(jì)算量較大，在選擇方面考慮因素較多 解決措施： 通過少量計(jì)算并先結(jié)合實(shí)際確定各項(xiàng)初步選擇，在統(tǒng)一匯總整體結(jié)構(gòu)后進(jìn)行精確計(jì)算 下周工作計(jì)劃： 工作零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 6 周 本周工作記錄： 在實(shí)現(xiàn)先落料后拉伸的前提下，要考慮拉伸凸模與落料凹模的端面，計(jì)算出凸模長度 存在的問題及解決措施： 手冊(cè)上的計(jì)算及校核較復(fù)雜，而且數(shù)據(jù)多，計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比時(shí)較困難。 解決問題：細(xì)心比對(duì)，對(duì)于計(jì)算結(jié)果進(jìn)行基本校核 下周工作計(jì)劃： 支撐固定及卸料零件 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 7 周 本周工作記錄： 考慮沖模壽命，防止上下模座因強(qiáng)度不足而影響沖模壽命。加入墊板來降低模座所承受單位力。加入限位柱及模柄，設(shè)計(jì)凸凹模固定板。確定彈壓卸料板的具體位置及厚度來保證卸料及壓料時(shí)能夠正確工作 存在的問題及解決措施： 各部分零件在材料選擇方面較為繁瑣，考慮強(qiáng)度問題方面計(jì)算量較大 解決措施： 認(rèn)真對(duì)比各項(xiàng)材料優(yōu)缺點(diǎn)，盡可能反復(fù)利用公式使每一步計(jì)算精準(zhǔn) 下周工作計(jì)劃： 其他零部件的設(shè)計(jì)及選用 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 8 周 本周工作記錄： 需要考慮的其他零部件較多包括彈性元件，卸料螺釘，擋料銷。對(duì)凸凹模之間的間隙進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)沖模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和裝配條件來確定調(diào)整方案 存在的問題及解決措施： 在細(xì)節(jié)完善上有很多東西有些遺忘，還有的不知道具體放在哪里合適。在調(diào)整時(shí)需要不斷嘗試 解決措施：放慢速度，細(xì)心調(diào)整，不因?yàn)榧?xì)小誤差影響選擇結(jié)果 下周工作計(jì)劃： 模具的總體設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 9 周 本周工作記錄： 對(duì)模具類型，定位方式，卸料出件方式，及導(dǎo)向方式進(jìn)行選擇。確定壓力機(jī)型號(hào) 存在的問題及解決措施： 在選擇時(shí)參考因素較多 解決措施： 理性分析各選擇優(yōu)缺點(diǎn)，盡量利用最優(yōu)選擇 下周工作計(jì)劃： 通過繪圖軟件進(jìn)行圖紙的繪制 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 10 周 本周工作記錄： 整理數(shù)據(jù)，按照設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)參數(shù)連同查閱到的資料進(jìn)行三維圖的繪制。 存在的問題及解決措施： 存在問題：在繪制中結(jié)構(gòu)復(fù)雜，細(xì)節(jié)較多，容易出現(xiàn)問題。部分零件的繪制上有些錯(cuò)誤，不符合繪圖要求。 解決措施：操作過程中的問題自己進(jìn)行查詢解決,細(xì)節(jié)上的問題請(qǐng)教老師或有知道的同學(xué)來解決。 下周工作計(jì)劃： 編寫設(shè)計(jì)說明書 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 11 周 本周工作記錄： 通過之前的計(jì)算整理出設(shè)計(jì)思路，開始編寫設(shè)計(jì)說明書。并在編寫過程中對(duì)各個(gè)選擇及計(jì)算進(jìn)行初步校核 存在的問題及解決措施： 存在問題：在整理過程中思路會(huì)被各個(gè)小問題打斷，在編寫過程中有格式上的錯(cuò)誤，還有上面的說明錯(cuò)誤。 解決措施：多次核驗(yàn)過程，按照要求進(jìn)行更改，使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 下周工作計(jì)劃： 說明書進(jìn)行整理及排版，完善總裝圖細(xì)節(jié) 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 12 周 本周工作記錄： 設(shè)計(jì)總體上已經(jīng)完成，進(jìn)行最后的修補(bǔ)，檢查圖紙細(xì)節(jié)，對(duì)說明書的流程進(jìn)行最后梳理，完善說明書的排版問題避免內(nèi)容過于混亂 存在的問題及解決措施： 存在問題：在標(biāo)題欄中，零件的標(biāo)號(hào)并不準(zhǔn)確，還有標(biāo)注尺寸的錯(cuò)誤。 解決措施：網(wǎng)上尋找相關(guān)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)并修改，在向老師請(qǐng)教。 下周工作計(jì)劃： 進(jìn)行說明書的查重，如果未達(dá)到學(xué)校的要求就要進(jìn)行降重，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的答辯。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 國際教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 13 周 本周工作記錄： 按照學(xué)校要求重復(fù)率在30%以下，符合要求下載維普的報(bào)告單，并準(zhǔn)備答辯所要用到的ppt答辯文件，制作答辯提綱，設(shè)計(jì)定稿，打印，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 存在的問題及解決措施： 存在問題：答辯上的不能預(yù)知到的問題。 解決措施：在網(wǎng)上查找一下可能會(huì)出現(xiàn)的問題，歸納整理加深自己對(duì)設(shè)計(jì)上可能出現(xiàn)的問題，并作答記錄。 下周工作計(jì)劃： 進(jìn)行畢業(yè)答辯。 指導(dǎo)教師意見：